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一、指导思想:
为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长,以学校教育处工作计划为依照,“实行有效教课,实现优良课堂”为目标,结合生动的教课课堂实例,进行富裕针对性和实效性的研究研究。本学期睁开“重老例,抓教研”为主线的课堂研究。二、现状解析
本教研组4名教师,爱岗、敬业,责任心强,教研氛围向来浓厚,表现优秀的的势态。但我们还存在一些问题,比方:学生方才从幼儿园升入小学,学********惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较大,还需老师更踊跃地研究有效的教课策略。
三、工作目标:
1、增强课堂教课与老例管理,优化过程管理,不停提高课堂效
益,实现优良教课。
2、认真抓勤学生学********惯的养成工作,督查学生的学********惯及
课堂成效。
3、立足课堂,踊跃汲取“先学后教,当堂训练”的教课模式精华,严把教课质量关,做到堂堂清、日日清、周周清、月月清,争取在每次单元过关测试中能获得优秀的成绩。
、从多方向、多角度对学生进行谈论,让素质教育落到实
处。
四、工作要点:
1、增强教课老例管理,认真贯彻并落实教课“六认真”。
2、在学生中睁开形式多样的数学实践活动,激发学生学****数学
的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性友善发展。
3、侧重培育学生的学********惯。
五、工作措施:
1、增强老例管理,优化集体备课,研究优良课堂模式,提高教课质量。
要做到“深”备课,做到不备课不进课堂;“实”上课,侧重学生获取知识的过程;“精”作业,有针对性的训练增强,及时反响;“活”教法,以灵巧多变的方法进行教课。认真落实好集体备课制度,踊跃配合教科研的工作,做好新试行备课的试试与研究,集体备好
课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再逗留于“备”上,并且真切为数学课堂服务,表现其有效性。
2、连续增强老例教育,规范行为,培育优秀的学********惯,包含
正确书写和保持作业本整齐的****惯,自觉验算和优秀的思想****惯,独立完成作业和检查作业的****惯等,特别是侧重学生专心听讲的****惯。
教师应创立条件,充分利用全部机遇,使学生在课堂教课中能够精力集中、专心听讲、勇于研究、肯于动脑、英勇发言并逐渐养成****惯。第一教师在教课中要做到:①合理分配教课时间,采纳多种多样的教课方法用生动形象的语言,形象化的直观教课来吸引学生的注意力。②从学生的实质出发,抓住学生学****中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学****的踊跃性,不讲刺激学生的语言,教态平易可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在授课时要注意突出要点,擅长捕获学生的注意,擅长奇妙发问,启示思想,引起兴趣。另一方面要增强思想教育和进行老例训练,注意提出明确的专心听讲的详尽要求,逐条落实。
3、睁开形式多样的数学活动。
要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获取必要的数学”、”不一样的人在数学上获取不一样的发展”。
睁开有意义的数学活动,如:作业明星评比、最正确合作小组、
数学小明星评比等。
结合本册教课内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如睁开我是小小妙算手等口算竞赛等!
4、充发散挥名师作用,睁开组内互帮互帮小组。
开设教研课,组织组内名师充发散挥“传、帮、带”的作用,
力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上商议课,本学期,每位老师依据状况认真听课和评课,听课后的评论活动要落到实处,作好资料采集和记录。教师间互相学艺商议,多学****多商讨、多
交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心,以《学校教育处工作计划》为依照,以《数学课程标准》为指导,增强课堂教课研究,深入推动课程改革,不停提高课堂教课效益,全面提高学生的数学涵养。
5、及时反思,改进教课。在完成自己的教课任务后,及时依照新的教课理念对自己的教课工作进行认真的解析与反思,并与组内成员交流商讨、梳理教课思路。
6、认真、及时地安排好今年级的月清测试,组织好阅卷工作,
对结果进行统计解析。
7、认真阅读教育教课杂志、上网阅读,踊跃参加教研中心组织的课例商议活动和网上问题交流。养成学********惯,不停提高自己素质。
8、踊跃参加各种学****培训活动,使教师素质提高。
9、环绕“课堂练****的设计与应用”进行小专题学****和实践,自
觉地搞课题研究,把教课中的问题当课题,做好资料的采集。
以上是本组的初步计划和假想,详尽的实行还将以学校的安排及时调整,我们全构成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。
附:教研组活动配当
一年级数学教研组教研活动配当
月份
周次
备课组活动内容
第1周
拟定教课进度表,拟定集体备课计划
第2周
1
拟定本学期业务学****内容纲领
九
2
谈论如何进行养成教育及学生行为****惯的培育
月
3
组织听课评课,进行“自主课堂”达标活动
份
第3轴
1
检查学生作业书写状况,重申学生坐姿、写字姿势等学****老例
解析本周教课内容,进行集体备课
第4周1研究月清质量检测练****并组织学生总结学****状况
“课堂练****的设计与应用”专题理论知识学****br/>第6周1组内听、评课的交流反响
十
2
本周教课内容的解析,进行集体备课
月
3
交流课堂学生学****状况及纪律状况
份
第8周
1
反响上周的检查状况
本周教课内容的解析,进行集体备课
第9周1研究月清质量检测练****并组织学生总结学****状况
第10周1本周教课内容的解析,进行集体备课
十
2
检查备课量及作业批阅状况
一
第11周
1
商讨部分学生学****方法的指导方案
月
2
小专题理论知识的学****br/>份
第12周
1本周教课内容的解析,进行集体备课
解析各班的上课状况,找寻差距,提出改进方法
研究月清质量检测练****并组织学生总结学****状况第14-15周1本周教课内容的解析,进行“小专题”研究资料采集
十
2
检查教课设计,学生作业等状况并反响
二
3
进行单项知识的测试
月
4
商讨学法及教法
份
第16周
1
进行“小专题”研究结题工作
拟定复****计划
做好期末质量检测
学期结束工作