新版北师大版：二年数下《捐书活动》教学反思.doc

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北师大版:二年数下?捐书活动?教学反思
计算教学在小学数学中是比拟重要的一局部,而且相对其他学****内容来说稍显枯燥。这节课,学生在各方面的精彩表现着实让我感到欣喜,这主要得益于以下几点:
1、教学内容贴近学生的生活,调动了学生的积极性,让学生切实体会到用数学知识解决问题的乐趣。
数学源于生活,它是从现实世界里抽象出来的,因此,我根据教材创设了捐书活动这一生活情境,引导学生走进情境之中,去发现数学问题,提出数学问题,进而解决数学问题。
2、教学过程中放手让学生自主探索三位数连加的计算方法,从而表达出算法多样化,鼓励学生发表自己的意见,与他人交流,真正让学生成为学****的主人,同时也使不同层次的学生均有不同程度的开展。
这节课,我感到缺乏的地方是:
1、对于整节课的时间把握不是很到位,尤其是在处理民族小学一共捐书多少本时明显节奏有点慢,从而耽误了点时间,以致后面的解决问题没有时间处理完;
2、对于估算的处理不是很到位,以后要加强学生对于估算方法的选择,以及适宜与否的判断,逐渐像学生渗透估算的意识。
在以后在教学中还要加强自身的学****尤其是教学能力和课堂管理能力方面,培养自己的反思意识,做一个有自己思想的老师。
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