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(注:课内古诗词练****详见“教材知识梳理”中的“古诗词鉴赏” )
课外古诗词鉴赏
一、山水田园
(一)(2016·济南模拟) 樵夫词
(清)朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
注释:①樵夫:砍柴的人。
从题目开始通读全诗(包括注释),是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗,然后合理想象,描绘“白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜”一句所表现出来的画面。
示例:山高林密,白云缭绕,樵夫悠闲地捡拾着地上的青槐树枝,或许是他经常到山林里来的缘故吧,鸟雀们自顾自地上下翻飞,开心鸣唱,对身边的樵夫一点也没有猜疑戒备。
第四句中“竟挑蝴蝶下山来”中“竟”有怎样的表达效果?“竟”,是竟然。表现出一种喜出望外的心情(与前句的“无意”遥相呼应)。更好地
表现出樵夫生活的悠然自得(与大自然融为一体的美好境界)。
(二)(2017·滨州模拟) 题柳郎中茅山故居
①
②
下马荒阶日欲曛,潺潺石溜 静中闻。
【注】①李德裕( 787—849),晚唐名相。唐文宗太和七年入相,遭奸臣排斥,左迁。武宗
即位后,再度入相,执政期间功绩显赫。宣宗即位后因位高权重,五贬为崖州司户。②石溜,岩石间的水流。
、日曛(或“石溜” )等景物的描绘,刻画了友人故居因少有
人来而寂静、荒芜的特点。
“鸟啼花发人声绝,寂寞山窗掩白云” 。
示例一:运用了以乐景写哀情的手法,通过描写鸟儿啼鸣、鲜花盛开反衬自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感,表达了作者对世事沧桑的感叹。
示例二:运用反衬手法,通过描写鸟儿啼鸣、鲜花盛开反衬自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感,表达了作者对世事沧桑的感叹。
示例三:运用了借景抒情的手法,通过描写人迹消失、山窗掩映着白云的景色,抒发了自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感,表达了作者对世事沧桑的感叹。
(三)(2017·预测)野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾① ,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水 ,忽于水底见青山。
【注释】①湾:水流湾曲的地方。
第一、二句描绘了一幅怎样的画面?先概括其特点,然后用生动的语言描绘出来。(3
分)
特点:描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀、水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
描述:满天秋色,森森寒意透露在晴日照耀着的水湾;远远近近,映入眼中的是无数
层叠起伏的峰峦。
请分析最后一句中“忽”字在表情达意上的作用。(3分)“忽”,突然的意思,说明水中青山是作者无意中所见,这就与前句“闲”字相对应,既
突出了水之清、山之青,又表达了突然看见青山倒影时的惊喜之情。
二、爱国忧民
(四)(2016·济南三模)塞上曲
戴叔伦
汉家旌帜满阴山,不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国,何须生入玉门关。
“满”字用的巧妙,请说说它的表达作用。
“满”有“布满”的意思,在这里是说我大唐的猎猎旌旗在风中飘扬,布满整个阴山,运用夸张,突出了我军兵多将广,声势浩大,战斗力强。
、四句内容,谈谈本诗表达了诗人怎样的情感?
三、四两句诗通过“长报国”、“何须生入玉门关”等词句,写了大丈夫将生死置之度外,以死报效国家,表达了作者战胜敌人的信念和强烈的爱国之情。
(五)(2017·预测)归次汉中境上
陆游
云栈屏山阅月游,马蹄初喜踏梁州。
地连秦雍川原壮,水下荆杨日夜流。
遗虏孱孱宁远略,孤臣耿耿独私忧。
良时恐作他年恨,大散关头又一秋。
,不恰当的一项是 ( C )
,但这里只选了“云栈”和“屏山” ,这样高度的概括,表现
了他的精练特色。
,使读者既看到了汉中川原雄伟壮阔的地理形势,也看到了诗
人深谋远虑的战略思想。
C.“孤臣”指留在边关与金人战斗的大臣。
,接着又对金人的军事力量作了描绘。“遗虏孱孱宁
远略”,认为像这样兵力不多,又缺少战斗力的对方,怎会有深谋远虑呢?
。并说说整首诗抒发了作者怎样的情怀?
示例:喜、忧、恨。抒发了诗人渴望光复国土的心愿。表达了诗人对朝廷未能收复中原的深切忧虑和无可奈何的慨叹。
(六)湘南即事
戴叔伦
卢橘花开枫叶衰,出门何处望京师。
沅湘日夜东流去,不为愁人住少时。
1.《湘南即事》共四句,每句七字,从体裁上看,这首诗属于绝句(或:七言绝句)。诗中所写的季节应为秋季(或:深秋)。
?
示例:表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。
三、怀乡思友
(七)秋思
陆游
乌桕微丹菊渐开,天高风送雁声哀。
①
2
【注】 ①并刀:并州出的剪刀。 并,即并州,州名。古并州以剪刀著名。
?
示例:以富有代表性的典型景物,如桕、菊花、雁、高天等,生明快地描出一幅有声有色、形象的秋景。
、四两句来人称道,加以析。
示例:以“并刀”比“情”,一个“剪”字,精当,充分表了人构思的敏捷和技巧的熟,也表达了人大好秋光的喜和美之情。
(八)(2016·杭州模)洞庭阻
泌
空江浩景然,尽日菰蒲泊船。
青草①浪高三月渡,花扑一溪②烟。
情多莫春目,愁极兼无酒。
犹有人数家住 ,不成村落夕阳。
【注】①青草:指青草湖。②一溪:指湖的港汊。
“青草浪高三月渡,花扑一溪烟”描了一幅什么的景色?
暮春三月,日大,水面浪涛汹涌;岸上花(花)如烟,迷蒙一片。将洞庭暮
春起的景象描得淋漓尽致。
尾表达了作者什么的思想感情?
尾主要运用了借景抒情的手法(也可答成托或比)。只有几人家,不成村落,却自己形只影,更勾起自己家的思念,一步表达了自己因春、旅愁的情。
(九)(2017·)清江引
可久
西信来家万里,我期未?
雁啼叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
本曲从哪些感官描写秋景?例明。
和听。例如“叶”“黄花”秋意尽,色明;“啼”“醉”“雨声”不同于杜啼,但感情凄婉。
作者描写些秋景的作用是什么?
渲染出一幅瑟的秋景,表达作者漂泊多年、有家、思念家的思想感情。
四、友送
(十)(2017·)淮上与友人
谷
子江柳春,花愁渡江人。
数声笛离亭晚,君向湘我向秦。
的是一( D )
..
首歌的第一句交代了与友人分的和地点。
“柳⋯⋯花”等,借“柳”、“留”音,抒写了人与友人握
的愁。
“愁”二字,将友人依依惜的思刻画到了极致。
从“君向湘我向秦”一句可以看出是一首塞。,写“笛”和“晚亭”有何作用?
“笛”与“离亭”具有特殊的意(或“是象 征离的意象”),能烘托人离的
3
愁情。
(十一)(2016·绍兴模拟)谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
诗歌中第三句写道“人已远”,请问:“人已远”的原因有哪些?行舟已解;水流甚急;时间之久(“日暮”看出)。
“人已远”中的“人”指谁?“下西楼”的人又是谁?由此,表达了诗人怎样
的思想感情?
友人;诗人自己。友人远去落寞怅然若失之情。
(十二)(2016·济宁模拟)送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
( B )
该诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出诗人的想象,这样虚
实相间,寓情于景,巧妙地表达出是人的情感,请结合诗句,说说该诗表达了诗人什么样的情感?
传达出诗人给友人送别时孤寂与悲苦的心情,同时表达诗人对朋友的依依惜别之情。
五、托物言志、借物抒情
(十三)(2017·预测)孤雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以尾联为例,分析其表现手法与艺术效果。
示例:尾联用对比(反衬)手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。 用野鸦的无
忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、 愁苦。进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找
的忠贞。(或:使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦劳累;而野鸦们却
全然不懂不顾,它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。 表现了杜甫对亲朋知己的思念, 对一些俗
客庸夫的厌恶。 )
?
示例:诗人以孤雁比喻自己,表达了对漂泊生涯的苍凉感慨; 对故乡亲人的思念; 有不
坠青云之志的高远追求。
(十四)(2016·德州模拟)北陂杏花①
4
王安石
一陂②春水绕花身,身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。②陂:池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名,在江宁。③雪:指杏花像雪花一样在风中飘零。
从题材上看,这首诗属于咏物言志诗。
简要分析“一陂春水绕花身”中“绕”字的妙处。
一个“绕”字,使春水富有动感、充满生机,表现 (赋予)了春水爱花惜花的情致。
诗歌后两句主要运用了什么手法?表达了诗人怎样的思想感情?
主要运用对比的手法,写杏花宁愿被春风吹落,如雪花般飘落于水上,也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。诗人借此表达自己宁愿为理想献身也不愿陷身污浊的崇高的政治理想与高尚的情操。
(十五)(2016·德州二模)同儿辈赋未开海棠(其一)
(金)元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
诗文中最不能显示时令季节的词语是(D)
..
B .数点红 C .小蕾 D .桃李
、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?
枝叶繁茂,新叶脆嫩;含苞未放。
3.“借物喻理”是这首诗的一大特色,结合诗歌三、四句,说说作者借未开的海棠给了
儿女们怎样的告诫。
告诫自己的儿女们一定要稳重行事,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持自己内心的纯洁。
六、边塞征战
(十六)(2016·黄冈模拟) 望蓟门
祖咏
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
首联“客心惊”中的“惊”字如何理解?结合前两联简析。“惊”字写出了诗人初至边塞重镇不禁***满怀的感受。一惊“笳鼓喧喧”,表现军营
中号令之严肃;二惊“万里寒光生积雪”,往远处望,边塞雪下得如此之广、如 此之厚;
三惊“三边曙色动危旌”,向高处望,朦胧曙色中,一切都显得模模糊糊,唯独高悬的旗帜
在半空中猎猎飘扬。 这种肃穆的景象, 暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容。 边防地带
如此的形势和气氛,自然令诗人心灵震撼。
,以及在整首诗中的作用。
①用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故, 抒发作者从军之志。 ②
诗歌前六句写“望”之所见,尾联紧承写“望”后之感。一反起句的“客心惊”,水到渠成,意转而辞句不露转折之痕。
(十七)(2016·金华六校联考 ) 塞下曲
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。
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【注】①骎骎 (qīnqīn):马跑得很快。②卢龙塞:古地名。
请概括首联“北风凋白草,胡马日骎骎”描写的“塞下”环境的特点。特点:自然环境险恶;军情紧急。
这首诗借“边将”形象,表达了诗人怎样的感情?
刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象 。表现了对战争给边塞将士带来的苦
难的同情和对从古至今延绵不断的战争的厌倦,寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
①
李咸用
皎皎关山月,白尽征人发。
嘹唳孤鸿高,萧索悲风发。
雪压塞尘清,雕落沙场阔。
何当胡无人,荷戈朝凤阙。
[注]①“关山月”是乐府旧题。②原为汉代宫阙名,这里借代皇宫,朝廷。
“嘹唳孤鸿高,萧索悲风发。雪压塞尘清,雕落沙场阔”四句选取了哪些典型意象?营造了怎样的氛围?
诗人选取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象。嘹唳
的孤鸿、萧索的悲风营造了哀婉凄凉的氛围; (2分)“雪压塞尘清,雕落沙场阔”则营造了
雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境。
诗中诗人的思想感情是如何变化的?试简要分析。
前四句表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲怀远之情;中间两句是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情;最后两句直抒胸臆,表达了杀敌报国、建功立业的雄浑豪迈之情。
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