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2022年重庆工商大学长江上游经济研究中心诚聘模拟试卷【含答案解析】{2}.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
,听诊器的工作原理是_____。
A:使心脏振动的振幅增加,响度增大
B:改变心跳的频率,使音调变调
C:改变心跳的音色,使声音好听些
D:减少声音传播过程中的能量损耗
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔,被体检者体内的声波振动后,听诊器内的密闭气体随之震动,传到耳塞的一端,由于腔道狭窄,气体的振幅就比前端要大很多,医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。
本题所属考点-《科技生活》

A:社会捐助
B:社会成员互助
C:国民收人再分配
D:劳动报酬基金
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:社会保障制度是在政府的管理之下,以国家为主体,依据一定的法律和规定,通过国民收人的再分配,以社会保障基金为依托,对公民在暂时或者永久性失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助,用以保障居民的最基本的生活需要。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题

A:本身的使用价值表现出来
B:抽象劳动表现出来
C:处在等价形式上的商品的价值表现出来
D:处在等价形式上的商品的使用价值表现出来
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】D[解析]我们以“1只羊=2把石斧”为例。在这个公式中,“1只羊”处于相对价值形式上,“2把石斧”处于等价形式上,“2把石斧”是1只羊的等价物。具体地说,“2把石斧”以其使用价值表现着“1只羊”的价值,也可以说,“2把石斧”以其具体劳动表现着“1只羊”的抽象劳动。据此,D为正确选项。
本题所属考点-题库原题
4.“神舟七号”载人飞船飞行的圆满成功告诉世界,中国不是一个只能生产鞋、袜子、打火机的国家,还可以制造宇宙飞船,“中国制造”在世界市场上的底气也因此而变强。由此可以反映出来的经济学道理是_____。
A:科技创新有利于提高我国商品在国际市场上的竞争力
B:科学技术水平的高低决定一个国家的国际地位
C:科学技术水平提高决定一个国家在对外贸易中必然处于优势地位
D:高科技的发展对人们的消费和投资信心起决定作用
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A
解析:“神舟七号”载人飞船代表的是我国的科技创新,而“中国制造”则代表我国普通的商品,分析题干可知,只有科技创新能力强,才能使我国商品在世界市场上的底气变强,即提高我国商品在国际市场上的竞争力。
本题所属考点-题库原题
,拉美大多数国家经历了大规模工业化和城市化进程,纷纷进人中等或中等偏下收入国家行列。但在过去三四十年中,这些国家经济增长相继陷人停滞,有的国家这一状况持续了四五十年之久,这一经济现象被称为_____。
A:经济滞胀
B:滞后效应
C:中等发展国家效应
D:中等收人陷讲
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:20世纪七八十年代以前,拉美大多数国家经历了大规模工业化和城市化进程,纷纷进人中等或中等偏下收人国家行列。但在过去的三四十年中,许多国家经济增长相继陷人停滞,有的国家这一状况持续了四五十年之久,掉入“中等收人陷阱”。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,我们会觉得实现理想非常困难,认为还是要“实际一些”才好。这种认识是偏向_____。
A:把现实等同于理想
B:用理想来否定现实
C:把理想等同于现实
D:用现实来否定理想
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:当发现理想与现实矛盾时,就觉得实现理想很困难、很渺茫,认为还是“实际”一点好,这是用现实否定理想的认识偏向。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题

A:节约资源
B:发展循环经济
C:发展低碳经济
D:健全环境保护法律法规
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:党的十八大报告指出,全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。节约资源和保护环境是我国的基本国策。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题
,中共中央召开工作会议,主要讨论经济调整问题。会议通过了中央提出的调整国民经济的八字方针,即_____。
A:调整、巩固、充实、提高
B:调整、改革、充实、提高
C:调整、改革、整顿、提高
D:调整、巩固、整顿、提高
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:1979年4月,党中央召开工作会议,会上提出了对整个国民经济实行“调整、改革、整顿、提髙”的方针。这个新八字方针是相对1960年7月,中共中央针对当时的经济状况提出的“调整、巩固、充实、提髙”的旧八字方针而言的。
本题所属考点-题库原题
、核心的问题,是公共行政职能的_____。
A:机构设置和人员配备
B:科学定位和主体界定
C:主体界定和机构设置
D:科学定位和合理配置