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中职班主任培训个人总结4篇.docx

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中职班主任培训个人总结4篇.docx

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中职班主任培训个人总结4篇
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中职班主任培训个人总结4篇
中职班主任培训个人总结篇1
一学期的中职班工作已经终止了,回想这一学期来的班主任工作,感慨万千,有取得劳绩的喜悦,也有失误带来的可惜;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得劳绩后得到的回报和喜悦。一学期来的工作使我学到了好多。现将一期来的工作做以下总结:
一、细心细致、严格要求是做好中职班主任工作的根本原那么。
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同,假设按普遍学生那样去要求他们,断定会使班级工作受到影响。所以,要做好中职教班工作就要做细心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教导上我利用早自****及课余时间对学生举行爱国主义教导,教导他们喜欢劳动,讲文明讲礼貌,教导他们向雷锋学****扶助他们培养喜欢劳动的观念。
积极合作学校政教处的工作,利用各种形式对学生举行纪律教导和日常行为模范的教导。使其不断提高熟悉,端正思想。树立学生中好的典型,一旦察觉好人好事便即时赋予赏赐,以个别的典型事例教导全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时,又制订出相应的处治措施。对那些明知故犯、屡教不改的人赋予严惩。
班里的学生活泼好动,顽皮心爱,但自制力较差,学****态度不够端正。如何教导他们,提高他们的学****兴趣,成了一大难题。为了提高他们的自信仰和转移他们的业余兴趣,组织学生加入各类活动,如《守那么》《模范》竞赛等主题班会,让学生深受教导。
学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰。这就需要从实际启程,严格要求学生认专心真、踏踏实实地学****从按时完成作业,按时起床、作操,早晚自****做起,养成良好的学********惯、不断进步。利用各种条件和适当时机,对学生举行“爱科学、爱祖国”的主题教导活动和职业道德的教导,并细心做好后进生的转化工作,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学****筹划,让他们每一个人都有告成感,从而巩固信仰。
二、学会正确关爱,营造温馨班级
1、对后进生细心教导,但不能迁就。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为****惯差的学生,在班集体中,我总用心营造一种对等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的和暖和同学间的情谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时,让他们在管理中抑制自身不良的行为****惯。
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。也正由于如此,优等生的缺点往往轻易被忽略,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时指点他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热心的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智沉重的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能抑制自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中轻易疏忽的群体,他们有对比稳定的心理状态,他们既不像优等生那样轻易产生优越感,也不像后进生那样轻易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们梦想老师重视他们,但又畏缩抛头露面。对这类学生我掌管他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地崇敬、理解、信任他们。
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是宏伟的。这学期班主任工作终止了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,不断熟谙班主任工作,吸取阅历和教训,把班主任的教导教学工作做得更好。
中职班主任培训个人总结篇2
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较明显的思路,我梦想在新的学期里能搞好班级工作,!根据我班同学思想还不够成熟、学****目的不是太明确的特点,制定以下工作筹划:
一、首先做好入学教导
教导学生严格按照学校、班级的规章制度学****与生活,严格执行一日常规,从学****卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学****生活环境。

我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学****上,更要提防思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的挚友,学生才会和你打开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作供给依据。
、自重、自信
人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,假设没有自尊,是不成能得到别人的尊。看到学生有了优点,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有告成感,而不是讥讽挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的劳绩,理应羡慕,而不理应嫉妒,崇敬别人实际上就是崇敬自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有那么改之,无那么加勉,不要一时冲动闹得不成开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任梦想每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,悄悄学****悄悄干工作的同学。
五、再要教导学生努力学****不断提高劳绩
我们来到学校就是为了学****现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一片面同学不留神上进,厌恶学****要经常教导他们:要想取得好劳绩务必付出,有顽强拼搏精神。有些同学的劳绩总是不够梦想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教导他们不能只看到别人的劳绩,还要知道他们劳绩背后的付出。
六、结果教导学生要严格遵守班纪班规
无法则不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的处境,以便班主任实时做好班级管理工作。
七、班级活动安置:
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,,值日责任到人,宿舍卫生责任到人,每周总结评比。
2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学****每周比一比组的纪律、卫生、学****哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以提升,争取先进。
3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的喜悦感。
4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。
5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏,提出提升的措施和今后努力的方向。
以上是我为六甲班做的其次学期的班主任筹划,梦想能充分发挥班主任的教导作用,引到学生的健康成长!
#63330
中职班主任培训个人总结篇3
本学期我承担初一、十一班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教导教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教导质量的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级,对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增的学科、目生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既崭新、又慌张。他们的内心像一张白纸,期望着画上最新、最美的图画。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,假设能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。
鉴于此我制订了本学期的工作筹划:
一、学情分析
目前的初一、十一班,共有学生68人,其中男生37人,女生31人。虽说已进入初中,但学生还小,还是小孩,思想不成熟,何况心理仍对比放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,如何调动学生的学****积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风创办,是本学期班主任工作的首要任务。
二、管理思想:
在全面贯彻执行学校的一系列教导工作方针的根基上,面向全体学生,以告成教导为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会紧密合作,从学生的行为****惯和学********惯入手,广泛开展德育活动,切实做好“班级量化考核”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续进展和成材打下坚实的根基。
用五个字概括:严、情、理、尊、法、。俗话说:严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品性、还是学****务必从严要求;“理”就是讲道理,严格要求的务必有道理,让学生口服、心服;“情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严肃的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;“尊”当然就是崇敬学生,无论哪一类学生。“法”即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为根基,以此为依据的。
三、工作目标
1、通过班主任工作的开展,学生安好事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。
2、大力创办班风、学风,在学校组织举行的班级管理量化考核中能够保持先举行列;让学生学****学生必读》,严格按照里面的规定执行。
3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,裁减待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。
4、同学校、政教结合,共同开展一系列教导教学活动。
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期,要加强班主任自身的理论创办。除专心学****有关报刊、杂志、理论书籍以
外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有阅历的班主任交流,虚心向他人学****提升自身业务水平,经常性的做好学****笔记,写学****心得,实时总结阅历教训,尽最大努力,提高自身素质。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成片面,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教导学生。在过程中并要做到事前有筹划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达成事半功倍的效果。
(三)抓常规管理
一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有模范的。要做到这一点,大家务必共同遵守办事和行动的准那么,又务必有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据,才不至于肆意和盲目;有了制度才能形成集体的团结,并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际处境,制定的一些关于1、早自****2、上课:3、课间:4、清洁卫生制度:5、纪律要求等一些对比概括的日常行为模范要求,还不是很全面。有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做,事事有人做”。发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理才能。并且要引入竞争机制、赏赐机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反应。实行“值日班长制度”。今年采取全班学生轮替值日。在当值日时,值日生要记录、报告当天的学****内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要提升的地方等,这样每个学生都有独立工作机遇,在值日中学会管理,培养学生独立工作才能,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会按照管理。作为班主任,我要去监视,去扶助学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时务必一丝不苟,专心负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公允。同时,我要以身作那么,成为制度的楷模。