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1、仔细履行校聘关键岗相应等级的根本岗位职责;
2、(由设岗学院补充制定):
(1)履行所担当的课程建立带头人的责任,全面负责该课程建立的总体规划和建立。聘期内该课程的建立目标为:力争到达国家同类院校课程的一流水平,为同类型高校相关课程建立和改革起到示范作用。
(2)负责该课程的师资队伍建立,并建立教学团队。要有明确的引进与培育规划和措施。重视团队内青年教师的培育,指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”。建立并形成一支有较高学术水平和学历层次,教学阅历丰富、喜爱教学工作的高水平教师队伍。
(3)积极组织骨干力气主持或参加省级、国家级的课程规划教材编写工作。
(4)负责该课程的实践教学规划与实施建立。基于现有的实践教学平台,加强实践教学系统的改革与建立。引导学生进展讨论性学****和创新性试验。
(5)负责开展该课程的教学改革、教学讨论和教学阅历沟通,不断提高教学水平。建立切实有效的质量保证和监控体系。教学效果好,团队教师在学生与督导测评良好以上。
(6)担当教学任务,担当课程的大班讲授,所担当的课程教学到达优良。
(7)在聘期内,要积极协作学院领导做好人才培育,科研创新和社会效劳等各项工作。听从学院其它教学工作的安排。
电工负责人岗位职责2
,听从领导安排,除完成日常修理任务外,有规划地担当其它工作任务。
,娴熟把握大厦强弱电设备,工作原理及实操作与修理保养。
,按时按量完成,并填好记录表。
,消失故障时无条件快速返回机房协作工作。
,做好交接班工作。
,上班必需协同下班工作,排解故障后才能离去。
,发觉不正常现象,应准时进展处理,处理不了的应做好记录,不得隐瞒故障现象。
,填好工作记录表。
。值班电工岗位职责
电工负责人岗位职责3
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,娴熟把握本厂供电方式,线路管道走向反设备的原理,技术性能及实际操作。
,做好防小动物工作,确保安全运行。
,定时巡察配电设备,亲密监视各仪表工作状况,精确抄录各项数据并填好设备运行记录表。
,并处理。
,值班人员应保持头脑糊涂,根据操作规程准时排解故障。
,应上下两班协同工作,直至排解故障。一般性的故障,应交待清晰并做好记录。
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