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电气自动化设备安装与维修专业建设方案.doc

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电气自动化设备安装与维修专业建设方案.doc

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电气自动化设备安装与维修专业建设方案.doc

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电气自动化设备安装与修理专业建设方案
一、专业建设分析
1、培育目标
面对企业生产一线,培育了解企业生产流程并能依据作业标准,完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务,能依据作业标准,排解配电线路故障,进展设备电气调试、维护、修理以及线路简单设计等工作任务的修理操作人员,培育等级为中、高级工。
2、综合职业力量
能严格执行安全操作规程。
能严格执行企业岗位要求或工作制度,听从企业工作安排,完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。并能完成排解配电线路故障,进展设备电气调试、维护、修理以及线路简洁设计等工作任务,能独立解决工作中的常见问题。
能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。
能标准填写工作记录。
能与客户、领导、同事进展有效的专业沟通。
具有班组治理力量,如制定工作打算、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。
具有肯定的设计力量。
3、就业方向及对应职业资格
从事排解配电线路故障,进展设备电气调试、维护、修理以及线路简洁设计等工作任务。取得修理电工〔中、高级〕证书。
4、专业背景
1〕、电气自动化设备安装与修理产业的快速进展,为专业进展制造了机遇和进展空间。
电气自动化设备安装与修理产业是一项兴的高科技产业,被称为朝阳产业。目前,我国已成为世界电气自动化设备安装与修理产业大国,其中包括机电设备的制造、电气技术产品的制造等。近几年中国机电设备制造业每年以20%-30%的速度增长,生产规模已跃居世界第三位。电气设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大,2022年的人才需求调查显示,电气自动化设备安装与修理类专业是十大热门专业之首,大量的人才需求为电气自动化设备安装与修理专业的进展制造了良好的机遇和前所未有的进展空间。
、当地经济进展的需要,进展电气自动化设备安装与修理专业有着地利优势
冷水江市商品经济兴旺,是湘中物流集结地,且地处娄底市的重要位置,专业市场齐备,有中心、省地大型企业大唐华银电力金竹山分公司、湖南三一集团、冷水江博长钢铁、涟源钢铁、
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冷水江闪星锑业、湖南宜化、湖南金富源碱业、娄底经济技术开发区、冷水江市经济技
术开发区等工业企业,有五金交电大市场。近年来工业化进程加快,招商引资工作富有成效,不少企业落户本地工业园区,初步形成了机械、电工、家电、服装、五金、加工等支柱产业。电子、机电类企业已达30余家,并且以年均10%以上的速度递增。据娄底市统计局、发改委统计和推测,至2022年,本市机械、电工等专业技能型人才的需求量将达18000人,这样,一方面电气设备安装与修理行业需要大量的技术应用人才,另一方面也为我校电气自动化设备安装与修理专业的进展和学生的就业供给了宽阔的空间。
、冷水江市电气自动化设备安装与修理人力资源市场现状与缺陷A、专业人才缺乏
电气自动化设备安装与修理专业人才缺乏,一般农村劳动力和失业转岗工人,文化水平和专业技能都不能到达电气自动化设备安装与修理人员的要求,我市电气自动化设备安装与修理行业的技术人员大局部都是聘请沿海地区电气自动化设备安装与修理厂家的老员工来承担,当地的专业化人才相当缺乏。
B、就业空间巨大
冷水江市电气自动化设备安装与修理企业的中层技术人员的学历水平普遍不高,专业素养也同样不高。这样的状况就说明,电气自动化设备安装与修理专业的开设、职业学历及专业力量培育将在冷水江市拥有宽阔的空间,娄底市电气自动化设备安装与修理企业急需有根底技术学问和实际操作力量过硬的电气自动化设备安装与修理专业人才。
C、电气自动化设备安装与修理从业人员培训不标准
依据娄底地区行业协会的调查状况,娄底在2022年对电气自动化设备安装与修理从业人员做过根本的培训,但对电气自动化设备安装与修理始终没有时机和条件开展,以冷水江市高级技工学校在娄底的教育身份和地位,这一责任无疑应当挑起来。电气自动化设备安装与修理专业的开设将大大提升电气技术应用行业整体素养水平,为娄底冷水江电气自动化设备安装与修理事业真正做出自己的努力和奉献。
二、现有根底
我校电气自动化设备安装与修理专业依据区域经济进展和劳动力市场需求,不断更专业办学理念,乐观探究校企合作模式,为本地区培育了几千名有用型修理电工人才,是学校重点建设的品牌专业之一。
1、师资队伍
本专业现有教师12人,根本都是“双师型”教师,具有高级职称的教师5人,高级技师6人,都具有丰富的实****实训指导和培训阅历,全部教师均具备国家级重点技工学校、高级技工学校、省级示范技工学校规定学历。教师的职称构造,学历构造,双师素养构造,兼职教师比例均到达高级技校的办学要求。
2、实训基地
学校已建成简洁电子线路的安装与测试实训室1个,适用于根本电子线路的装配,同时也适用于进展修理电工类专业的职业技能鉴定。已建成电动机继电把握线路的安装与检修实训室1个,适用于电动机继电把握线路的安装与检修,已建成简洁电气设备的拆装与检修实训室1
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个,适用于常用变压器的拆装与检修,三相异步电动机的拆装与检修,单相电动机的拆装与检修,直流电动机的检修。已建成可编程序把握器及外围设备的安装实训室1个,适用于可编程把握器的装接及简洁应用。已建成三个一体化工作站,照明线路工作站、电气自动化工作站和机床电气工作站,校内实****场地建设已初具规模,能根本满足校本部学生实****和职业技能培训和鉴定的需要。
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3、教学改革成果
在领导的大力支持下,我们完成了模块教学改革。已完成《照明线路安装与检修》工作页的编写,并在12级电气班进展一体化教学改革,教师公开发表论文10余篇,并编写了《工业电能变换与把握技术》。
三、存在问题与差距
学校通过加快进展步伐和致力于内涵进展,在根底设施、实****实训条件大为改善和师资队伍建设,人才培育质量、教育教学水平得到明显提高的同时,也面临着一些需要连续努力探究和解决的问题。
1、实****教学资源还不能完全满足教学与培训要求,能够满足工程教学、一体化教学的实****实训教室还达不到教学要求,能够满足专业综合实训的真实职业环境的实****实训室尚待进一步建设。网络资源库有待进一步丰富。专业主干课程校本教材有待进一步开发。
2、师资队伍的建设需要进一步加强,生产性实****实训指导力量、实****实训资源整合力量有待加强。
3、基地的培训力量、社会效劳力量需要进一步加强。
4、校企合作有待加强,没有建立本专业的校企合作机制,不能与企业的需求严密结合。
5、学生自主学****力量较差,需进一步提高。
6、教学方法落后
目前,多数教师承受传统的教学方法,以理论传授为主,没有依据工作过程实施课堂教学,无法实现学生综合职业力量培育。
四、建设思路
1、在师资队伍建设方面,建立一支具有良好素养的一体化专业教师队伍。聘用有实践阅历的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠以改善专业教师队伍构造;培训专业教师的课程研发力量、教育教学力量、专业技术力量、德育工作力量和职业指导力量,以提高教师综合职业力量;加强专业带头人、骨干教师和中青年教师企业实践安排和监视考核,同时,加强校企合作,以企业、市场、学校为一体,加强师资队伍的综合应用力量和工学结合的教学方式,并落实专业教师在职进修和企业实践培训制度。
2、在人才培育模式方面,改革以学校和课堂为中心的传统人才培育模式,构建校企双制、工学一体人才培育模式,建设终身就业效劳体系,遵循校企资源共享,互利互赢的原则,促进校企共建骨干专业,校企共育技能人才,校企共组师资队伍,校企共搭教学治理,为在校生、毕业生、企业职工、社会人员提供一个终身就业效劳的平台。
3、在教学内容和教学方法上,以任务为载体、以职业力量为核心、以技术应用力量和专业综合素养的培育为主线,科学构架专业人才的学问构造,建立与专业培育目标相适应的一体化教学体系。
4、在教育教学模式方面,改革以学科型课程体系为中心的传统教学模式,构建工作过程系统化为原则的一体化课程体系,确定综合职业力量为技能人才培育目标。促进专业课程与工作任务于一体、学****过程与工作过程于一体,教学场地与工作现场于一体,学****者与工作者于一体的教学模式建设,实现学生和受培训者的高质量毕业和高素养就业。
5、在创专业教学内容方面,以人才培育对接用人需求、专业对接产业、课程对接职业工作任务、学****内容对接学生综合职业力量培育为切入点,深化专业教学内容改革。依据产业进展规划和企业用人需
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要,建立由行业、企业、学校和有关社会组织多方参与的专业教学内容与校本教材、学材建设机制。
6、在创教学方法和评价方式方面,以一体化课程体系改革为根底,创专业的教学方法和评价方式。推行以就业为导向、以任务为载体、以职业力量为核心的一体化教学模式,由学校、企业、政府依据企业用人标准构成学校、企业和其它社会组织多方共同组成的评价体系,建立以职业力量为核心的学生综合技能评价体系,使本专业学生成为真正企业和社会有用之才,应用争辩现代信息技术,多渠道系统优化教学过程,增加教学的实践性、针对性和实效性,构建具有鲜亮技工教育特色的一体化教学方式方法;按照企业用人标准真正构建学校、行业、企业、争辩机构和其他社会组织多方共同参与的评价机制,建立以力量为核心的学生评价模式。
7、在更教学设施设备方面,以建设与企业工作现场相接近的学****工作站为目标,改善专业的一体化教学实施环境。依据行业、企业的工作环境和工作设施设备要求,以及行业技术、工艺的进展状况,购置教学设施设备,购置实训实****材料、工具和应用软件,建设专业教学资源库,开发培训包。
五、专业建设目标和内容
1、师资建设
〔1〕、师资建设目标
建设一支学历构造、年龄构造、职称构造、学问构造合理,教学与治理阅历丰富的高素养高水平的师资队伍,完全有力量、保质保量地完成电气自动化设备安装与修理专业的教学任务,并到达高级技能与理论教学的要求。
、建设措施
、每年选派肯定数量的教师参与“双师型”教师的培训,不断提高现有教师专业水平。从今年开头,每年选派2-3名青年骨干教师下企业实践,提高青年教师的实践力量和教学水平,收集毕业设计的课题等。鼓舞教师与企业合作,与企业联合进展学生技能培训,这样做既更了专业学问,又提高了自身的实际学问应用力量,同时可以准时了解企业中岗位需求的变化,调整相应的教学内容。总之,承受从企业引进和内部培育相结合的方法,建设“双师型”教师队伍。
、留意培育出高水平的骨干教师和年轻的学科专业带头人。鼓舞专业教师在职攻读相关专业硕士学位,提高学历层次,大力支持青年教师攻读在职争辩生。对于获得硕士学位的青年教师供给相应的学****费用资助。本专业还依据专业进展的需要,不断引进专业本科或本科以上的硕士人才,充实专业教师队伍。
课程负责人培育
从本专业教师中选拔2~3名具有高级以上职称、“双师型”素养教师进展重点培育,使其成为课程负责人,带着同课程的教师进展一体化课程开发。
一体化教师培育
每年选派1~2名教师去企业、兄弟学校进展一体化教学培训,或请本学校有阅历的一体化教师通过讲座的形式进展培训,使本专业一体化教师达
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50%.
2、课程与教材建设
在建设期内,进展企业调研,和企业实践专家访谈,制订专业培育目标、职业综合力量目标、典型工作任务、一体化课程学****标准和教学打算,组建专业教学团队,进展一体化师资培训,进展一体化课程开
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发、学材的编制和书写工作页。形成专业的课程体系及其相应的专业教学标准,增加培育学生职业竞争力的力量。2022年下学期开发《电子线路板的修理与设计》《简洁电子线路的安装与测试》工作页,2022年上学期开发《电动机继电把握线路的安装与检修》工作页,2022年下学期开发《简洁电气设备的拆装与检修》《机床电气线路的修理与改造》工作页,2022年上学期开发《可编程序把握器及外围设备的安装》《可编程序把握器编程与系统调试》工作页,2022年下学期开发《交直流调速系统的修理与调试》工作页。
3、一体化教学实训工作站建设与试验教学
、一体化教学实训工作站建设规划
电气自动化设备安装与修理一体化教学实训工作站建设一览表
序号 工作站名称 主要功能 备注
1、职业感知与安全用电
2、书房一控一灯照明电路的安装
3、办公室日光灯的安装
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照明线路的安装与检修工
1
作站
简洁电子线路的安装与测
2
试工作站
电动机继电把握线路的安
3
装与检修工作站
简洁电气设备的拆装与检
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修工作站
可编程序把握器及外围设
5
备的安装工作站
低压配电线路的设计、安
6
装与修理工作站
电子线路板的修理与设计
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工作站
4、楼梯灯〔两地把握〕的安装 已建
5、教室照明电路的安装与检修
6、套房用电线路的安装与检修
7、车间照明线路的安装
1、根本电子线路的装调
2、集成稳压电路的安装、调试及故障排解 拟建
3、单相调光〔调速〕电路的安装、调试及修理
1、安装电动机点动及连续运转把握柜
2、安装电动机降压启动把握柜
3、安装自动把握运料小车的把握柜
4、安装电动机双重联锁正反转电气柜
拟建
5、安装电动机的制动线路
6、双速电动机的把握
7、机床电气把握电路的安装、测绘与调试〔载体可选择磨床、车床及摇臂钻床〕
1、常用变压器的拆装与检修
2、三相异步电动机的拆装与检修
拟建
3、单相电动机的拆装与检修
4、直流电动机的检修
1、可编程把握器的装接
2、使用编程软件与根本指令 拟建
3、可编程把握器简洁应用
1、车间用电线路的设计与安装
2、住宅电气线路的设计与安装 拟建
3、低压配电线路的修理与改造
1、电子线路的装接与调试〔载体为集成运放构成的功能电路和触发电路〕
2、电子线路的修理〔载体为集成运放构成的功能电 拟建路和触发电路〕
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3、PCB板的设计与制作
10
8
机床电气线路的修理与改
造工作站
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1、通用机床电气线路的修理〔载体为车床、铣床、钻床、磨床〕
2、继电把握电路的设计
1、铣床把握系统的技术改造
2、钻床把握系统的技术改造
3、交通信号灯的安装与调试
4、自动供料分拣系统的安装与调试
5、机械手把握系统的编程与调试
6、驱动把握系统的修理及调试〔载体可选步进电机、伺服电机〕
1、直流调速系统的修理与调试
2、变频调速系统的修理与调试
已建
可编程序把握器编程与系
统调试工作站
拟建
10
交直流调速系统的修理与
调试工作站
已建
、一体化教学实训工作室建设内容
照明线路的安装与检修工作站实训室
主要培育学生:常用照明电路的安装、房屋照明电路的安装、办公楼照明电路的安装、楼宇照明电路安装。提高学生比照明线路的生疏、识图、安装、修理与维护的技术力量
此工作站已于2022年建好。
电动机继电把握线路的安装与检修工作站
主要培育学生:电动机继电把握线路的安装与检修,常用低压电器的使用方法以及分析电路、设计电路,解决问题的力量,提高学生动手及创力量,提高理论与实践,解决实际问题的力量。
此工作站打算2022年建好。
简洁电子线路的安装与测试工作站
主要培育学生:常用测量设备如示波器、晶体管特性测试仪等的使用,电子元件的测试,电子线路的安装与检修,提高学生动手及创力量,利用其次课堂及课余时间进展兴趣小组活动,在教师的指导下做一些小制造、小制造,提高理论与实践,解决实际问题的力量。
此工作站打算2022年建好。
简洁电气设备的拆装与检修工作站
主要培育学生:能根本把握单相电动机的拆装与检修、三相异步电动机的拆装与检修、直流电动机的检修、变压器的拆装与检修
此工作站打算2022年建好。
可编程序把握器及外围设备的安装工作站
主要培育学生:能根本把握PLC、单片机编程技术,能够独立分析常见的PLC、单片机程序图、工作原理,做到独立分析、检查并排解常见故障。
此工作站打算2022年建好。
低压配电线路的设计、安装与修理工作站
主要培育学生:能根本把握车间用电线路的设计与安装、室外电气线路的安装与检修、低压配电线路的安装与检修。
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