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校园主持人大赛方案5篇
为进一步丰富校园文化生活,选拔培养优秀主持人才,推动学校少先队活动和“红领巾电视台〞的建设。下面小编就和大家分享主持人大赛方案5篇,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.
主持人大赛方案1
一、参评条件:
,口齿清楚,声音富有感染力,表达能力强,有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;
,临场应变能力强;
,外形良好,气质大方,有亲和力;
二、参评对象:
全校各年级(每班选送二人,一男一女)
三、选拔流程:
:班主任在班级经过公平、公正评比,选拔男女生各一名填写报名表,参加学校评比。
:为保证公平、公正,现场进行抽签,按抽签号码参加评比。
(1)自选工程
以主持节目的形式参加,筹划主持自己喜欢的一个节目参加比赛,时间为3分钟以内。
(2)现场抽考
现场抽取短讯一那么(短讯会准备假设干份,根据年段特点,抽取短讯难易程度有所不同),选手即时模拟播报。
:(暂定)201x年5月20日下午1:00开始
:梦想剧场
四、评分细那么:
(30分):吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调自然。
(10分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
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(20分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。
(20分):切合自身实际,符合小学生年龄特征。
(10分):超过时间10秒以内不扣分,超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注:
、公正、公开的态度进行此次选拔,现场打分,择优录取,选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人〞将获得聘书,作为校园电视台签约主持人,在校电视节目中出镜,主持学校各类活动。
3.“十佳主持人〞之外,对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人〞称号假设干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
主持人大赛方案2
一、活动宗旨和目的
为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持_〞活动,本着开掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原那么,着力全方位表达一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面开展,建设和谐、文明校园,并开掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!〞是我们本次大赛的口号,“展现自我,认识自我,超越自我〞是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持_给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原那么进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持_能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
三、活动评委
海选:班级学生和班主任
复赛:年段全体教师
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决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等
四、活动对象
_区第一实验小学全体学生
五、参赛要求
(一)选手自觉遵守比赛秩序;
(二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;
(三)选手以个人方式参赛
(四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间
201x年11月-12月
(一)前期宣传:海报
(二)海选:201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)
(三)复赛:
四五六年级复赛时间:201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)
一二三年级复赛时间:201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)
(四)总决赛:低年段:201x年12月10日周四下午第二节
高年段:201x年12月11日周五下午第二节
七、活动地点
(一)海选:各班级教室
(二)复赛:
地点:一年级---体育馆
二年级---三楼会议室
三年级---圆形教室
地点:四年级---下沉式舞台
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五年级---三楼会议室
六年级---圆形教室
(三)决赛:三楼大会议室
八、活动准备工作与宣传
:置于学校操场
:大门口
:校网页
:通过校播送站,对大赛进行宣传
九、比赛内容:
复赛:
(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)
。(2分钟)
决赛:
(交代几号选手和姓名)
(2分钟)
主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。
(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)
:
金话筒奖、风采奖、潜力奖
十、比赛流程
,按抽签顺序坐好。
,不可在节目出现过失时重新开始。严格控制时间,时间到即停。
、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]
十一、评分标准(总分:10分)
咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)
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主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)
仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)
简洁流畅,具有个人特色。(2分)
仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)
舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)
_区第一实验小学少先队
主持人大赛方案3
一、活动目的
为了提高学生综合素质,展示自己的才艺,发现和培养我校主持新苗,特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面开展的新一批优秀主持人,更好地效劳于我校各类文体活动。
二、大赛规程
:
(1)热爱主持、思维清晰、反响敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象:二至五年级的学生,男女不限,自由报名
——领取并填写报名表:3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间:3月14日下午第一节课
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
评委老师:瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬
——比赛时间:3月28日下午
比赛地点:三楼报告厅
评委老师:瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明
主持人:林家慧
三、比赛程序
。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
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。(注意男女比例)
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规那么
(一)海选
第一环节:10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节:60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛
第一环节:创意自我介绍
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;
第二环节:模拟主持
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节:
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置:
每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
六、评分标准:
1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。
3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特别注意控制好时间。
附:比赛规那么
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(一)海选比赛时间:3月14日下午第一节课(暂定)
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
第一环节:10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;
第二环节:60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛比赛时间:3月28日下午
比赛地点:三楼报告厅
第一环节:创意自我介绍
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;第二环节:模拟主持
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节:
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;
蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
主持人大赛方案4
为了推进学校红领巾播送台的开展,培养队员的语言表达能力,充分展示江桥小学队员的精神面貌,丰富校园生活,特举行此次活动。
活动主题:展真我风采,筑梦想舞台
参赛对象:一~五年级各中队男、女各一名
活动宗旨:
本次活动面向全体队员,以“友谊,公正,公平,公开〞为原那么。旨在活泼校园文化生活,提高队员的综合素质,给队员们提供一个展现自我风采的平台,培养他们的艺术才能,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
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参赛条件:
1、凡喜欢参与“小主持人大赛〞活动,自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反响敏捷,组织能力强。
比赛形式:
第一项:自我介绍
每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。
第二项:才艺表演
由选手进行自带的节目展示,内容不限,3分钟。
要求:有自己的特色,展示自己的风采。
第三项:综合素质
1、美文朗读。选手现场抽签,每人读一段儿歌或诗歌。
2、现场问答。选手现场抽题答题,由评委提问,内容是与主持人相关的常识问题,时间为3分钟。
奖项设置
比赛分年级最终产生金、银、铜奖各假设干名以及才艺表现奖、机智奖、口才奖和台风奖各一名。
说明
1、请各中队务必于20_年4月23日前,将比赛报名表上交音乐组。
2、比赛时间暂订为5月中旬,具体时间地点另行通知小学主持人大赛方案活动方案。
江桥小学艺术组
主持人大赛方案5
一筹划书名称:双语辩论赛&主持人选拔赛活动筹划书
二活动背景
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:外语系社团部是由数名干事组成的新近学生团体,近年来我部本着丰富校园生活,和谐校园文化的原那么,先后曾举办过英语角,咖啡吧,梦想与未来英语演讲比赛,宿舍文化节等富有校园文化特色的活动,为同学们提供了一个展示个人风采,提高交际能力的良好平台,对于提高同学们的综合素质发挥着积极的催动作用。
三
活动目的、意义和目标:提高大家的审美情趣,增长知识开阔眼界,丰富业余生活,培养爱好,结交朋友,减少学****压力,使同学们在轻松愉快的环境中收获友情,全面开展
四资源需要:外语系学生会成员,参赛选手嘉宾及评委。话筒,服装,音响,灯光,容纳全系师生的大教室,桌椅等物力资源
五、活动开展:(一)活动时间:三月下旬(二)活动地点:教室(三)活动目的:(四)活动流程:(五)评分标准:(一)活动时间(二)活动地点(三)活动目的(四)活动流程
六经费预算:装饰教室和证书约花费200元,场地租用视情况而定
七活动负责人及主要参与者:主办,外语系社团部参与者,外语系全体同学及院系领导
校园主持人大赛方案5篇