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材料实****报告模板汇编六篇
材料实****报告篇1
实****内容:□认识实****社会调查〕
□教学实****生产□临床□劳动〕
√毕业实****br/>实****形式:√集中□分散
学生姓名:潘书敏
学号:6100210062
专业班级:通信101
实****单位:中兴软件技术〔南昌〕
实****时间:—
一、实****目的
1、了解中兴软件技术(南昌)的工作环境及企业管理状况;
2、通过实****了解手机生产的过程,了解生产工艺流程,掌握通讯系统的原理和过程
3、稳固加深理解课堂所学理论知识,将理论和实践相结合,拓宽知识面,培养实践操作技能,提高处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备;
4、通过实****了解手机制造、研究的职业前景,对这个领域的工作开展方向有个感性的认识。
二、实****内容
20xx年3月10日上午,在老师的带着下我们在中兴软件技术(南昌)进行了实****进入工厂后我们首先参观了大厅展区,经龙老师介绍,我们了解到中兴软件技术(南昌)的概况:中兴软件技术〔南昌〕成立于20xx年6月,是由中国最大的上市电信设备制造商—***股份〔SZ:000063〕、深圳中兴开展和南昌大学合资成立,主要从事终端应用软件、网络设备管理软件及海内外电信运营商业务管理软件的开发、测试与维护等业务。公司总部位于江西省南昌市,坐落在南昌国家高新技术产业开发区环境优美的艾溪湖畔,目前已拥有面积达18000平方米的办公场所,并在上海、南京、成都等地设立了分支机构。公司将在南昌国家高新技术产业开发区投资兴建
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“中兴南昌软件产业园〞,创立可容纳8000多名软件开发人员,集软件产品研究、开发、生产为一体的软件产业化基地。公司将严格推行CMM软件过程管理,努力将其建设成为中国一流规模和水平的大型软件企业,跻身于世界著名软件企业之林。中兴软件技术〔南昌〕按照CMM5级公司的模式,建立一个全新的组织结构,公司以全新的机制保证快速与国际化接轨,快速地提升整个公司的管理水平。与印度CMM5级公司合作,全面引进他们的制度、流程,QA部门,工程经理,开发室主任都有印度籍软件技术专家,力争一年内通过CMM5级认证。根据公司未来5年的开展规划,公司将形成以南昌为总部,以上海、深圳、南京、成都为核心,辐射全国并面向世界的研发体系。20xx年底三期工程建设完成后,届时整个“中兴南昌软件产业园〞将成为可以容纳8000多名软件开发人员的软
件产业化基地,将研究、开发、生产全系列的通讯软件以及其它软件产品,并努力将其建设成为国内最大、最具有活力的软件产业化园区。其主要产品:
:公司在承接多项信产部电子基金工程的根底之上,研发了一系列的导航产品。并在此导航产品上开发了移动警务通、移动车务通、移动水务通、移动消防等移动指挥调度系统,产品特点:性能硬件平台,导航、通信、影音、摄像和谐统一;强大语音功能,文本语音跟读,真人同步语音导航;便捷的触摸屏操作,全屏手写、拼音、智能英文输入;GPS/A-GPS精确定位,三维立体导航,构建虚拟现实世界;提供位置效劳、自动纠错、模拟行驶、超速提示、监控等特色功能;全国2800多个城镇地图,提供城市、城际间动态导航及地图升级效劳;支持WAP、E-Mail、STK、JAVA扩展、短信、词典、电话。
:公司从事水利行业应用软件开发历时十年,先后开发出了《水文综合信息效劳系统》、《防汛PDA预警预报系统》、《基于3S的防汛会商系统》等水利行业应用软件。
:公司历时多年,在取得一系列专利号、软件著作权的根底上完成了RFID有源标签、阅读器及中间件等产品的开发。研发成果:;完成有源标签和阅读器的研发;完成***物流、生产体系RFID应用示范系统;提供RFID在交通、邮政等行业解决方案;RFID车辆管理系统;
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“移动支付〞应用系统。参观完大厅展区后,在中兴工作人员的带着下,我们进入了工厂的生产区域进行参观、学****这里集中了场内的所有手机生产流水线。在这里我们看到了手机制造的整个过程:观察不同的贴片机如何把不同的电子元件贴到电路板上,贴片完毕后,还要经过仪器检查,保证电路板上的元件牢固程度,存在缺陷的元件还要经过一个修补的工序。贴片完毕的手机电路板被放起来,准备进入下一个组装的工序。然后配工人按照这种装配图,把手机的配件装配在一起。人手装配完毕的手机还要被放到一种机器里面,做加固处理。处理完的手机还要进行初步的检测工作,测试手机按键,以及通话语音质量,测试摄像头成像效果和铃声质量,经过上面的初步检测后,为确保手机的品质,工厂还必须对手机抽检,进行更严格的质量检验,这些检验主要包括了下落碰撞测试、耐高温、按键耐用度等等工程。
三、实****总结
实****过程中,我们积极与该公司的工作人员交流,探讨专业知识,通过交流及对方技术人员的报告,我们对通讯技术及软件工程开发有了更加深入的认识。通过这次实****我真正感觉到步入社会后我们需要要学得的东西很多,专业课知识的欠缺、动手能力缺乏等等,我也知道这不是一天两能够学会的,不过我坚信我能做到这一点。这次实****对我的毕业设计也有很大的帮助,我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。而且这次时机,让大家接触到真实的职场。有了实****的经验,以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换。
材料实****报告篇2
在这一学期的金工实****中,我学到了很多的东西。不仅仅是金属材料才加工的这一个专业技能,还有很多如果的处理是以后实****工作中所可能遇到的问题,以及一个对于工作的体验。一个学期的金工实****落下了大幕,总的来说这次实****活动是一次有趣且必将影响我今后的学****工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的时机,在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。
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“金工实****是一门实践性的技术根底课,是高等院校工科学生学****机械制造的根本工艺方法和技术,完成工程根本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的根底知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学****锻炼的好时机!通过这次虽短而充实的实****我懂得了很多……
平安
轮流去看一个实****平安方面的录像。录像里详尽的播放了许多工种的实****要求和平安处理,像电焊气焊,热处理等。看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故,我们都吓了一跳。真是不看不知道,一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身平安事故。在未发生平安事故前,许多人对平安教育不重视,认为太烦琐,太枯燥。一旦发生了事故,事后诸葛亮就很多。看完录像后,我们在车间里,听老师讲解有关工业平安方面的知识。看着发下来的资料,我才明白工业平安的重要性,工业平安知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识,对于草拟或一个企业的平安条例,减少工业污染,防火防爆等方面来说是非常重要的知识,如果不掌握的话,不但会被人斥为无知,有时还会发生重大事故。
到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!〞
我们实****的来不得半点马虎!铸造成型,可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外,更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步:1、造下沙型,2、造上沙型,3、打通气孔,4、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来,不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃!一上午下来尽管我们都给累得腰酸背疼,但是看到我们的辛苦换来的成果,心里就想其实那也不算什么!只是连我们自己都会不相信自己的眼睛,那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。
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我们实****的氧气,乙炔胶管是否漏气,串气或堵塞,乙炔瓶压力表是否正常,发现问题及时报告有关人员处理。三、氧气瓶与乙炔瓶距离应在三米以上,与气割点的距离应在五米以上。四、装氧气表前应放气少许,上表后放气前应闪躲在瓶嘴侧面。瓶嘴螺纹失效时必须用卡子卡紧不准垫铜片,氧气瓶和乙炔瓶不准接触油类物质。五、在封闭的环境中工作时,必须检查是否有易燃易爆气体和有毒气体,如果有,排除前方可进行工作。六、手持割焊把时,注意不要伤及周围的人。七、保持场地清洁卫生,焊接后的零件要摆放整齐,严禁磕碰已加工外表。八、操作结束后,关掉气瓶,检查周围有无易燃易爆物,注意防火。焊接时,先找准切入点再戴上面罩,永华擦法焊接,焊接时有对接、交叉接和T型接,不同的接法采用不同的焊法。电焊工作台必须装好屏风板,在潮湿的地方进行电焊工作时,应加强防触电措施,露天焊接时,必须有风挡,如果风力大于5级一般禁止露天焊接作业。然后师傅给我们进行演示,并且一一指导我们的错误做法。起初的时候我都不敢拿起那焊具,就怕电着自己。师傅说没事的,就勇敢的去试试,我也大胆的去点触。在老师和师傅的指导下。我从电弧焊上学到了怎样是最好的焊工技术。后来的两天里我们用废铁料练****我们的技术,也逐渐的感受到完成一项完美的工程是多么的快乐。那份喜悦只能自己去感受。
材料实****报告篇3
(一)心得体会
为期两个星期的金工实****已经结束,然而她留给我的却是永远的经历。
我参加了锻压冲压、电焊气焊、铸造、薄板金工、钳工、车工、铣工、刨工、数车928、980、电火花、CAD、CAM。
在这两个星期的学****中,主要学****了以下几方面的知识:金属加工根本工种包括钳工、锻工、车工、铸焊工等的操作。
金工实****是一门实践根底课,是机械类各专业学生学****工程材料及机械制造根底等课程必不可少的先修课,是非机类有关专业教学方案中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。
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好多人都有这样的评价:现在的大学生好多都是高分低能,动手能力太差劲了。可是金工实****却正好给我们学工业工程的同学们补上了这一课。在金工实****中,我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里面,看着老师的比划和描绘,苦苦地思索着:到底什么是车床呀!我们想呀想直至把自己想到梦里头……所以,以前总也改不掉上课睡觉的毛病。现在可就大不一样了,当那些课本上的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候,我们是异常地兴奋,看到这些曾经在头脑中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙,我们是万分欢喜,再想到我们不仅可以看的到它们,摸的着它们,而且我们还会学****如何去我们心中的喜悦更是难以言表。
1)感受
回想这两周的蓝领之行,我尝到了:酸——严格的上下班和工作制度;苦——手持锉刀不停地锉呀锉;辣——高速切削操纵它们,的精彩表演;更多的甜——亲手制作精美的螺母。
钳工实****一想起那熟悉的宽厚的平锉刀,我就很想再试一次,改一改我锉凸圆弧的毛病,把外表锉锉平。工作一天下来,双肩酸痛,第二天早上几乎爬不起来,但是一想到自己亲手做出的东西,却一点也不觉得累了!
车工实****经过指导老师细心的讲解与精心的示范操作后,我们逐渐掌握了车工的根本操作,一步一步学会了车端面、钻孔、车外圆、车螺纹、车成型面等操作技巧,一天下来,我们的作品终于露出了她的优美身段.!
数控车实****面对着多台先进的数控车床和数控铣床,它们正等着我们揭开她们的红盖头呢。当程序检查无误、模拟也通过时心中是掩不住的喜悦!
2〕失之毫厘,差之千里
如果不是真的去做了,我不会真的明白这一道理。当我们做金工工序时,老师让我们做一个小盒子。我们要现在铁板上划线,老师再三叮嘱要量准、划准,说是划远重要于后面的加工。我不相信,当我不小心把一条线划少了5mm的时候,我心怀侥幸地继续做下去而没有重划,结果可想而知,别人的盒子都是方形的,可我的,却是畸形的……
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做过了,我才知道,车床上,,、要不断地用游标卡尺去测,最后精车了我们还要用上千分尺……
铸造可能是最辛苦的,可是我们一点也不敢粗心。我们要小心翼翼地抬起模具担忧弄花了我们的模子时,我们不断改良本已很光滑的模子外表……
提到了“平安问题〞,“失之毫厘,差之千里〞就更是至理名言了。据调查,全世界97%以上的平安事故都是属于人为所致……
对这些的了解对我们的帮助是很大的,学理工科的我们,无论是做实验还是搞科研,在以后将会接触很多高精度的仪器和做精密的测量,如果不从现在开始学会注意细节,学会严谨,学会一丝不苟,将来很难担当重任!这一点,老师教学的严谨给予了我们很大的影响!
实行的老师在实****过程中给与我们谆谆教导,不时地提醒我们的平安意识,手把手的教会我们各项技术,让我印象最深刻的有几位老师:
首先是一位姓马的老师,他大概有50多岁了,满头白发,但是精神矍铄,记得第一次见到他是在工业平安实****那一天他陪我们站在门口等工业平安的老师为我们将了工业平安的重要性和必要性,整个过程大约将了40分钟,他站在阳光里,很晒,但他似乎不知疲倦地为我们讲解,望着阳光里他挥动着的手的影子,我由衷的感到深深的敬佩。第二次见到他,是在CAD、CAM的实****中,当时我们正在学****计算机辅助生产,他走了进来,用英语跟我们交谈了很久,微笑着地他让我除了崇敬之外,还感到格外的亲切。
这位长者用睿智和微笑深深地打动了我们,他的微笑将永远留在我的心底。
另一位老师是锻压冲压的老师,这位老师留给我们最深的印象是他的幽默,他将自己独特的幽默运用于讲课中,让我们在很愉快的环境中学会了锻压的知识,了解了该工种实****过程中可能出现的危险,并且让我们印象深刻。
还有一位老师是CAD、CAM地讲课老师,记得那一天下着雨,有位男生穿着短裤就进了课室,于是老师要求他回宿舍换回长衣长裤再来上课,老师的要求在某些同学看来很苛刻,但在我看来是一种严肃认真和负责,我们实****过程中的各项工作具有一定的危险性,长衣、长裤、布鞋能提供我们必要的保护,老师的严格要求其实是对我们的负责,只有严师才能出高徒!
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〔二〕意见和建议
在完成这次金工实****后,对实****的工作进行了思考。为了能让后来的学生能更好地完成实****在此想培训中心和老师们提出几点意见和建议,希望能提供到一点的帮助。
一、课程的安排问题
金工的实****内容总的来看有二十项左右,这么多的内容在两周时间内绝对完成不了的。现在分组进行不同的内容也大概如此吧。然而,不知道是什么原因,各组的内容分配有很大的缺陷。就拿我们组为例吧,两周时间里,我们只进行了半天的汽车学****导致各个工种的培训不平衡,知识的传授也会受到影响了吧。
以下是建议。首先要保证各个工种分配的平衡,每个工种起码有两个或以上的工作日就较为适宜了,毕竟总的实****时间不多。还请分配工作的老师能就这方面改良一下。其次,尝试一下像体育选课一样,实****的内容也让学生在网上先选好,而不是规定上什么内容。如果怕某样工种的选课人数过多或过少,可以事先限定了该工种的学生人数。可能想法不太成熟,但是这样更能激发同学们的积极性吧。
二、考试的形式问题
两周的实****接近尾声时,有一个上机的考试。内容随机,全是选择题。咋听下去,好象没什么问题。但是亲身经历过考试的人都说试题出奇的难,考下去难有高分。原因在哪呢??一大原因就在我刚刚提的第一个意见里。各个组的实****内容不尽相同,而且都只是全部实****内容的其中一局部。但是,上机考试中考到的东西可是随机的,什么都有,不管你有没有接受过这方面的知识或培训,所以就出现了以上情况。
以下是建议。提议整理考试****题的老师将各个工种的试题都在计算机题库中作好分类。待到某组考试时输入该组实****过的内容,在根据内容从题库中抽取题目。这样就能保证考试的内容和实****的内容一致了。
三、注重科学合理的教学手段
第一,努力提高自己在学生中的影响力。这就要求自己平时多注意自身的职业道德修养;注重自身各方面才能的培养;注意和学生感情交流,思想的沟通。以身作那么,使自己觉的教学是一件很快乐的事情,不断的钻研业务,提高自己的教学能力。尽量的提高学生对自己的敬爱感、信赖感。这样自己愿意教,学生愿意学,到达教、学相长的效果。
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第二,多对学生进行正确的表扬。当学生取得一定的成绩或表现较好时,就及时给予表扬,必要时还给予一定的物质和精神奖励,例如,在学生加工工件时,抽检一下他们加工的零件,加工的好的,给予表扬。加工的不理想的,,并帮助找一下原因?在看到有些学生精神不佳的时候,主动向前询问是不是感冒了?哪里不舒服?说一些关心的话等等。不失时机的适当的表扬学生、关心学生。因为任何人的成绩总是和外在鼓励成正比的。给学生以正确的表扬,能鼓励学生向更高、更新的目标奋进。
第三,注意对学生进行正确的批评。正确的批评比正确的表扬更重要。因为通过批评能使学生及时认识并纠正自己的错误。而不正确的批评往往会损伤学生的自尊心,使学生和实****指导老师之间产生隔膜。因此在批评时力求自己做到以下几点:一、不要随便批评学生。二、批评要有诚意。三、批评要真实。四、批评要以帮助学生为目的。并且切忌:一、对学生大发雷霆或以势压人。二、挖苦、挖苦学生,把学生说的一无是处。例如,对不注意听讲的学生,可以问他:假设你以很浓厚的兴趣跟一位朋友聊天,而这位朋友置之不理,那你是什么感觉呢?用这种批评方式要比直接训斥来得好!再如,对那些不穿工作服的学生,可以对他说:穿这么漂亮干净的衣服,如果沾上机油那多可惜呀,还是把工作服换上吧。总之,正确的批评必须富有感情和诚恳、帮助之意。批评时做到动之以情、晓之以理、导之以行,才可能到达较好的效果。
四时间的安排问题
我觉得我校的金工实****课应该再减少一些讲解时间,增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解,这样更有利于到达我们的目的。
还有。我觉得我校存在设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷。
由于我对正个工业培训中心及其工作流程都不了解,可能有些见解不甚正确,有些建议报告也可能不切实际。但是,确实有如此种种的问题存在着,并多多少少影响着一批又一批的学生。这几点建议,如能为老师改良工作提供参考,其目的也就到达了。