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本学期德育工作方案10篇
各级学校(包含所有的中小学、高中及多数大学)皆为两学期制,第一学期从九月至隔年一月,第二学期从二月(依照农历新年的日期决定)至六月。以下是小编准备的本学期德育工作方案范文,欢送借鉴学****br/>本学期德育工作方案1
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为****惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成局部,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始构成的根底阶段,适时适度的品德教育将为构成、开展、稳固幼儿良好的个性奠定根底。幼儿的身心开展特点决定了幼儿可塑性大,容易理解各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿进取的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。
一、指导思想
坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学****与开展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式〞德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康开展,养成各种良好的****惯和个性品质。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的团体观念教育,萌发幼儿的团体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活****惯和卫生****惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规那么,有病及时告诉***,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪****惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,明白自我能做的事应当自我做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能进取、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自我能做的事不依靠别人帮助,有必须的灵活性和机智性。老实,不说谎,做错事能成认并改正。
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三、工作资料
(一)、对幼儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了构成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学****他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自我完美、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿明白我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,明白国歌的主要资料。
4、认识祖国的首都北京。明白北京有长城、故宫、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学****英雄。
6、根据我国和当地民族传统****惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不一样的国家,不一样种族的人民和小朋友。
(二)、幼儿爱团体教育
团体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心团体利益,为团体的提高和成就作出自我的奉献,并为团体取得成就而喜悦,幼儿爱团体教育有以下三方面:
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1、培养幼儿喜欢并逐步****惯幼儿园的团体生活,进而热爱幼儿园的团体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自我解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养幼儿关心别人,关心团体,愿意为团体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和抚慰。并保护比自我年幼的同伴,还会正确评价自我和别人的行为。
3、培养幼儿遵守团体活动的规那么,养成守纪律的行为****惯。
(三)、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌,明白有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。
4、不需***更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许,不随便动别人的东西。
(四)、培养幼儿良好的性格
性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比拟沉静,有的关心团体,有的比拟自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定根底,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。
1、教育幼儿老实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。
2、教育幼儿敢于在团体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。
(五)、构建施教者群,共筑德育工程
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德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,构成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。
1、以赏识教育促孩子开展
教师在幼儿一日生活各环节中,采用进取肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为能够做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、团体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从***做起。如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声你真棒或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,稳固着良好的行为****惯。
2、以合作研究,指导家庭德育
推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,异常是加强家庭道德教育、帮助家长树立以德育儿,为国教子观念。
我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流;
3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动构成
瑞士心理学家皮亚杰指出:同伴关系是儿童道德开展的根底,同伴之间的交往有助于开展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学****模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学****为研究主线,促进幼儿同伴间相互评价的进取作用,使班内幼儿行为****惯培养构成一种良性循环。
四、具体月份安排
九月份:
。
、平安、卫生教育。
、中秋节。
、小朋友、家里人、客人有礼貌,明白有礼貌是好孩子。
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,关心团体,愿意为团体做好事。
:请、您、早、好、多谢、对不起。
十月份:
。
、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。
、教师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。
,学****互助、合作和分享,有同情心。
十一月份:
***更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。
。
,不随便动别人的东西。
、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责品质。
,增强其自尊心和自信心。
。
十二月份:
。
,不吃不干净的食物,学****保护自我。
、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势,明白用眼卫生,会保护眼睛。
。
元、二月份:
。
,经常坚持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。
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。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。
,做好整档总结工作。
本学期德育工作方案2
一情况分析
我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比拟自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想方法解决,学********惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作方案。
二指导思想
贯彻《规程》为根底,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。
三目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点)
目标1尊敬长辈,关心父母,珍惜***的劳动成果。
措施1结合系列主题
活动“我和周围的人〞,通过参观、观察、实践,了解***的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
3通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动幼儿园德育方案大班幼儿园德育方案大班
的快乐,并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。
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目标3爱家乡、爱社区,尊敬保护国旗、国徽。
措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、保护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
2利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。
3通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。
目标4了解一般的平安常识,有一定的自我保护能力。
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的平安知识。
2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。
本学期德育工作方案3
幼儿时期是人的根本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步开展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下:
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大局部为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活****惯和卫生****惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规那么,有病及时告诉***,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪****惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。老实,不说谎,做错事能成认并改正。
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三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心保护班上的东西。在***鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动****惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿***服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学****用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。保护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学****的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规那么意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。
5、生活****惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的****惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在***提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见〞等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不成心扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。保护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻〞:走路轻、说话轻、取放东西轻。
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8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对***说,在***的要求下能完成一些任务。不纠缠***,会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服害怕心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在***帮助下进行自我评价。
四、具体措施:
充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
本学期德育工作方案4
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最正确起,也是培养良好品德、行为****惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以,我们特制定此方案。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地开展。
二、情景分析
1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不梦想,主要呈现以下几点:幼儿自理本领和独立性的太差(如:大局部幼儿都不会自我吃饭,小便要教师脱穿裤子,根本的常规都没有。)不能独立完成自我力所能及的事。
2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控本领较差。
3、心中有他人的意识缺乏,不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重***的劳动。
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
6、礼貌行为****惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。
三、措施、资料:
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针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德构成与开展。对此,我们设计以下方案:
(一)常规教育,常抓不懈。
1、班级每一天进行晨谈,根据周方案、日方案,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学****的同时,品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
(二)学****标准,培养****惯。
1、学****幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2、学****先进园的德育工作经验,用于实践。
3、学****有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
本学期德育工作方案5
一、指导思想
在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创立和谐校园为目标,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为标准》,以养成教育为根底,以责任教育为核心,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。
二、工作目标
1、加强行为****惯养成教育,把《中学生守那么》《中学生日常行为标准》宣传教育落到实处;