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电视台实****工作感想1
这次实****令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日,很多琐碎平凡的事构成的我实****生涯的主旋律。
通过指导教师先熟识实****班级的数学上课状况,熟悉班上的每个学生以及了解他们对于数学课学问的把握状况。然后,仔细听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学****学问;现在听课是学****教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导教师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,依据在大学所学的教育学问和在中学实****听课所学到的,自己在已有的根底上备课、试讲,做足了上讲台的预备。通过听课和评改作业,我了解到:①学生的数学根底。2班的学生数学成绩比拟好,对学****的态度比拟仔细,但是数学思维力量比拟差,尤其是独立思索和应变力量尤其差。比方说,对刚讲完的学问点和例题稍作变形,他们就做不出来了,有时还反响不过来就是考察刚讲的学问点;5班的学生数学成绩比拟差,对学****的态度不够仔细,但是数学思维力量比拟强,尤其是独立思索和应变力量比2班的学生要强。
比方说,对刚讲完的学问点和例题稍作变形,他们能很快反响过来就是考察刚讲的学问点。②学生的特点:2班的学生对学****的态度比拟仔细,相对5班的学生来说比拟勤奋,能够在课后自己复****作业。不过他们有点沉,对数学的新课不怎么感兴趣,有点看不起新的内容,觉得太简洁,事实上他们的数学根底不扎实;5班的学生对学****的态度不够仔细,相对2班的学生来说比拟懒,在课后作业一般都无法按时完成,对数学没有学****的兴趣,没有数学学****的成就感。不过他们宠爱表现自己,渴望教师的关注。③原科任教师的教学方式:对于不同根底的班级,课堂处理、教学安排和教学方法都不同;通过听课和评改作业,我还熟识了原科任教师的教学语言和数学表达语言符号。
电视台实****工作感想2
9月17日,我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬,随着飞驶的汽车来到了我们的实****目的地——东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校,这是一个漂亮的学校,也是一个五彩的花园。
在这里我进展了为期两个月的实****收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实****过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然,这并非否认教师的`教学和自己的学****只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”
最终我坚持拿每个教案都向指导教师和其他有阅历的数学教师请教,并和他们争论如何教学。比方说对于指数函数的定义中的a的范围限制的意义有没有向学生讲解的问题,我请教了高一的全部数学教师(总共有3个数学教师)。每个数学教师的看法都不尽一样,但他们总的看法可以说是因学生而异。于是我依据我所教的两个班级的详细状况,打算在2班可以提一下,在5班没有必要讲了。
电视台实****工作感想3
10月7日,我正式走上讲台了,开头我教师生涯的第一课。此时的我特别紧急,尽管我预备得很充分。刚刚时还消失了不知道如何连接两个独立的学问点,不过学生很积极协作我,并大胆答复我的提问。这让我感到欣慰:学生在鼓舞我呀!慢慢地,我进入了状态,紧急感渐消,越讲越起劲了,从而无视了对学生的关注。
之后,我陆间续续讲了各种各样的课,最终克制了紧急,能够自如的讲课。我最喜爱最傲慢的是在5班讲的新课。由于5班的学生很喜爱我的新课,他们很积极热忱,尤其喜爱做我在课堂安排的新课练****我安排的练****难度适合,他们能够做出来,我又给他们上黑板表现的时机。这样激发了他们的学****数学积极性和满意了他们数学学****的成就感)。
上课是辛苦的,也是好玩的,尤其是学生喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫,不想上课时,学生跑来说,教师你上课啦,我们很喜爱你的课。我说我很累,可能没有什么精神。学生渴求说,教师,我们给你***,你尽管来上。多么得意的学生,教人不能不喜爱他们!