文档介绍：该【有关英语教研工作计划 】是由【青年小伙】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【有关英语教研工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/14
有关英语教研工作方案
新的学期已经开始,对英语老师来说,良好的英语教研工作方案是成功的一半,下面就是小编给大家带来的英语教研工作方案,希望能帮助到大家!
英语教研工作方案模板
一、对学生情况的分析
三(1)班,通过几天的接触和了解,该班气氛活泼,学生发言积极,能够较好的掌握知识要点,全班总体水平比拟好。但有个别较为淘气,课堂上不能自律,平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时,要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性,激发他们对英语的兴趣。
二、教学总目标和教学要求
小学生理性思维较差,感性知识丰富,喜欢游戏、新奇。教师抓住这一点,激发学生学****英语的兴趣,不让学生把英语科当作一种负担,而是重点培养听和说的能力,以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。
教学要求:
、会说12组会话和教师所讲的课堂用语,日常生活中的小对话,并能进行简单的交流。
、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),并能简单地运用。
、做6个“tpr〞活动。
。
。
、说、唱7首歌谣。
。
。
。
三、改良教学,提高教学质量的主要措施
,抓住要点
3/14
一节课时间很短,而教学目的很多,要开展智力,培养能力,太多的要求会使学生眼花缭乱,昏头转向。因此,在备课时,要反复钻研教材,分析教材选择教学要求,精心组织和安排教学内容,通过听、说、写、演、唱等多种教学手段,使学生多种感官协同作用,在轻松、自然的气氛中学****保持旺盛的学****精力。
,讲练结合
根据小学生的年龄特点,学****语言必须讲练结合,通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要,突出。在实践教学中,为了提高学****的效果,节约教学时间,必须坚持抓住重点,精讲多练。精,不是为了节省时间而减少量,是要高度地提炼。针对不同程度的学生,难易不同的教学内容,有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点,指出难点,说明实质。教师的主导作用应表达在:在教师指导下启发学生思考,使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导,一那么贴近生活,二那么小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引,推动了英语教学工作,学生兴趣大增,消除了有些学生的厌学情绪,提高了学****英语的参与意识。
,激发学生兴趣
在创设的英语环境中,通过听、说(唱)、读(看)、写(画)的操作,表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学****英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感,做游戏假设样式每节课都一样,学生就会没意思。因此,教师做游戏时式样要不断改变,并且在做游戏时,要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动,课堂上做游戏固然很喜欢,但他们容易冲动,冲动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好,就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。
小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上,老师尽量多讲英语,尽管初学者懂的英语不多,但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中,无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语,给学生耳目一新的感觉。
英语教研工作方案最新
一、指导思想
4/14
以“英语课程标准〞为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,开展学生的综合语言运用能力。突出学生主体,尊重个体差异,建立能鼓励学生学****兴趣和自主学****能力开展的评价体系。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。
二、本学期英语教学的总目标
根据新课标的要求,八年级学生必须
有明确的学****需要和目标,对英语学****表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段,说明、指令、规那么等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学****中相互帮助,克服困难。能合理方案和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。
新人教版《英语》八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学****到的一些语法知识点有:情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比拟级和最高级等。每个单元分A和B两局部,这两个局部分别提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的词汇量和阅读量。
本学期的重点是继续学****词汇和****惯用语,语法知识点:情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比拟级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。
四、学情分析
本学期我担任初二年级五、六班的英语教学,共有学生人数83人。通过初中一年半的英语学****少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生开展参差不齐。局部学生因为根底不够好,学****很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感态度学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学****英语的目的,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;不能做好课前预****课后复****学****没有方案性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的稳固和积累。作为他们的英语老师,本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学****方法,使他们的英语水平得到较大的提高。
4/14
五、教学措施
《课程标准》深入研究教材,密切联系社会生活实际和学生实际,尽可能多的阅读参考资料,提高自己驾驭教材的能力。灵活选择教学方法,精心组织教学内容,精心设计教案,备课做到“四有五备“:脑中有课标,心中有教材,眼中有学生,手中有教法。备课标,备教材,备学生,备教法,备学法。
2、采取措施,注重双基教学,把握核心知识,强化双基落实,努力转化学困生。提高课堂容量和效率,精讲、精练、精评,认真备好每一节复****课、挖掘教材资源、搜索考点,努力打造高效的复****课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复****中去。在执行教学常规方面做到细处,落到实处。
3、催促局部学生端正学****考试的态度,坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反应测试的力度,通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式,培养学生养成良好的审题****惯和解题****惯。
4.
注重个别辅导,在面向全体学生的根底上,培优补差。准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。对学困生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。
5、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改良学生学****方式,提高教学质量。经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学****br/>六、奋斗目标
通过本期的努力奋斗,力争使两班的及格率到达70%以上,优秀率到达45%以上,人均分78以上(总分值100分),确保以上两率一分位居全县前三。
6/14
英语教研工作方案表
这半学期是我任教最初的两个月,我承当预科理科班﹑06级音乐本科班﹑16级化学C班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对待教学工作格外慎重,用心研究教法,虚心向前辈学****经过半个学期的努力,获取了许多珍贵的教学经验。以下是我的期中教学工作的回忆与总结:
一、帮助学生明确学****目的,端正学****态度
由于所教授的班级英语水平相对薄弱,大局部学生英语学****动机不强,认为通过高考之后,英语的地位就大大弱化了,甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课,学生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上,为得只是获得学分。针对这种现状,在给每一个授课班级上第一堂课时,我就明确地分析讲解了学****英语的重要性,从英语本身的功用﹑英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响,并宣布了学****要求和本学期学****方案,使学生做到心中有数﹑目的明确﹑态度端正。
二、帮助学生改良学****方法,尽快适应大学英语教学
由于学生刚刚步入大学校园,对于大学英语的教学与学****方法都需要一个适应﹑调整的过程,加上,大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生****惯了填鸭式的英语教学模式,形成了“哑巴英语〞和“聋子英语〞,课堂上被动接受的多,主动参与的少,课后死记硬背,几经周折,英语成绩不见起色,不收成效,干脆置之不理,形成恶性循环。针对这种现象,我在讲解课文和练****时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学****和解题方法,把课堂看作是体验英语学****的契机,是分享英语学****经验的园地,强调学生的主体参与性和学****能动性。
三、认真备课,优化教法
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性,我每天我都认真备课,认认真真钻研教材和教法,虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了使教学生动,不沉闷,我尽力备课时就找一些新鲜有趣,贴近生活的素材作为语言输入的资料,寓教于乐,促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集,趣味语料的搜集,也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分,能调动学生的积极性,这样,授课就事半功倍。
6/14
同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到,备课不仅要备教法,还要备学生。一方面,大局部学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英文教学,同学们还不能适应。另一方面,一局部学生比拟活泼,上课气氛积极,接受能力相对较强,因此,讲得太浅,没有照顾到整体,教学效果也不甚理想。因此,了解及分析学生实际情况,因材施教,对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。
四、及时接受反应,调整教法
课堂上通过提问等互动方式及时了解教学效果。课间,通过谈话交流等方式了解学生的学****需求,虚心吸取意见和建议,及时调整教法。课后,我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业(每单元保证至少一次),归纳和总结学生的易误点,及时进行纠正和教法的反思和改良。并在预科理科班进行期中测试,以考促学,以考促改。工作之余,我常常向老教师请教和学****以期获取专业知识和教学方法的提高。
作为一个初上讲台的教师,由于教学经验的缺乏,对教材和学生的情况还处于摸索阶段,教学方法也正处于从理论到实践的转型时期,回忆自己短暂的授课历程,我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时,当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到干扰,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后一定不断努力,多问,多想,多向前辈学****认真研究教法,采取有利方法解决困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
英语教研工作方案范文
一、指导思想
学生在小学、初中已接触过英语,但学生以前英语就不好,到了初中后段时期,大局部同学都对英语失去了兴趣、失去了信心,造成英语的学****积极性很低低。所以,现阶段最重要的是激发学生学****英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。因此,制定教学方案是非常重要的。
7/14
二、教材分析
本套英语根底模块预备级共分十个单元,每单元都有导入、听说局部、语音局部、读写局部、语言运用、单元任务和自我评价局部。每一局部都精心安排了各种活动任务,循序渐进,有简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活学****的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等),并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中(在学****完食品、服装、价格等内容后,同学们可以模拟在超市或商场为顾客提供效劳的场景)。各种形式丰富的练****活动,对于训练学生听、说、读、写的能力非常有帮助。
三、学情分析
本届高一学生新生英语水平参差不齐,有的有一定的根底知识,有的学生直接就相当于零根底。很多同学字母还不能书写标准,语音有许多需要纠正的地方。另外,学生在情感态度和学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多同学对英语一点兴趣也没有;有的同学有一定根底很想学好英语但是觉得非常困难,不知从何处下手,没有良好的学********惯。
三、教学措施
由于学生根底水平差,甚至是零根底。在高一年级的英语学****中应该侧重英语根底知识的学****对此我制定了以下措施:
(一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性
语音是语言的根底,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学****和记忆力大有帮助。所以,教师如何讲解48个音素的发音要领和发音比拟,让学生掌握好发音规律,并且要采用多种的教学方法和充分利用多媒体,让学生感到意兴盎然,增强教学效果,就显得尤其重要。还可以选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等,让学生在有趣的活动中稳固所学音标和读音规那么,为掌握好单词打下好根底。课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛〞、“口语交际〞、“情景对话〞等活动。
(二)、注重口语交际运用
8/14
本课程是以训练学生的听说能力,也就是口语交际运用能力为重点的,所以在教学中应该尽可能的利用多媒体设备,创设真实的情境尽可能让学生有更多的时机练****口语。由开始的一两句话,不断的坚持,不断的提高。同时充分发挥以教师为主导、以学生为主体的指导原那么。
(三)、注重过程评价
在平时课堂中,不断鼓励学生,学生的任何一点进步都应该提出,特别是在刚开始的口语练****中。让学生在使用英语中学****英语,让学生成为GoodUser
而不仅仅是GoodLearner。
让英语成为学生学****生活中的实用工具,让他们在使用英语和学****英语的过程中,体验到轻松和成功的快乐,而不是无尽的恐惧和疲惫。
(四)、激发学生学****英语的兴趣
经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读,同时挑选一些难度不大的绕口令让学生练****他们的口语。在课堂上增强趣味性,选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。并且充分利用多媒体设备,增加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学****方法的指导,增强学生的自学能力。
(五)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁〞关心学生,对其循循善诱,耐心教育。
(六)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学****和生活中情况,有困难时助其克服困难。
(七)团结协作,共同进步。教师之间互相学****勤学好问,做好自己的教学工作。
英语教研工作方案
本学期,我担任初二的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学****课标,明确教学目标
9/14
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原那么,学会了一些科学评价原那么等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的根底,保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1,课前备课,做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要表达出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好效劳。
2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不消除学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学****在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3,课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底。
三、认真上课,表达以人为本
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学****英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: