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有关小学美术教案汇总五篇
有关小学美术教案汇总五篇
作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学美术教案5篇,仅供参考,欢送大家阅读。
小学美术教案篇1
一、教学目标
〔一〕显性内容与目标:
用探究、合作的学****方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。〔所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。〕
〔二〕隐性内容与目标:
提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
二、教学重点:
学****折纸飞机的方法和简单的装饰。
三、教学难点:
作品的新颖,折法上的变化。
四、课前准备
〔一〕学生准备:课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。
〔二〕教学准备:计算机课件、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张、纸飞机及步骤图。
五、教学设计
教师活动
学生活动
教学意图
1、创设情境,导入新课。
自然界中,有许多会飞的鸟类,聪明的人类不断地向大自然学****在一百多年前,飞机诞生了。
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我们来欣赏各式各样的飞机好吗?〔老师播放自制的飞机课件〕
2、新授---折纸飞机
〔1〕老师把自己的理想折成了大飞机,它漂亮吗?〔飞机飞向学生〕
〔2〕调查学生根本能力
①小朋友中有谁会这样的飞机?
会折的同学就请你折一架这样的飞机!不会折没关系,老师送给你一架飞机,试着拆开后再折好。
②教师巡视指导学生折纸飞机掌握情况。
〔3〕再次展示纸飞机〔飞机飞向学生〕
快看,老师这里有一架大飞机和刚刚的完全不一样。你们想知道它是怎么折的吗?
合作的要求:
小组同学一起商量一起讨论,对照图折一架这样的飞机。比一比,哪个小组最快。
〔4〕出示课件----两种飞机折法步骤图。
同学们真聪明,通过大家一起努力探究,学会了折这样的飞机。展示纸飞机②现在请每个小朋友,选择你最喜欢的飞机试着看图把它折出来。
〔5〕飞机的装饰。
①飞机除了各种样子,还有各种色彩和图案。看一看,自己说一说,飞机上的色彩和图案。〔放课件〕
②飞机上的图案,色彩可真漂亮!我们小朋友设计的飞机,就更漂亮了,不信,你们翻开书P22-23,欣赏小朋友的飞机。边看边想,他们用了什么方法使飞机更漂亮了?
③现在闭上眼睛想一想,还可以怎么设计装饰你的飞机,使它更漂亮?
3、学生完成作品。
〔1〕提示作业要求。
用心设计一架你自己的飞机,让他将你的理想带上蓝天。
〔2〕展示交流。
4、课下延伸。〔〕
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同学们都表达了自己的想法,看!〔放课件〕这是11月刚刚在珠海航展会上展出的,人自己设计的超-7隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。
同学们设计的飞机也有很多新的功能,希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。
现在把你的理想大声说出来,让飞机把它带上蓝天吧!
小学美术教案篇2
教学目标
,并能描述它的对称方式。
,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
。
课时2课时
教学实施
一、课前准备
:一些有万花筒图案的图片,中心对称的图案。示范用的纸。笔,剪刀,胶水等工具。
:有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸,剪刀,绘画笔等。
二、课堂教学
让学生看看万花筒然后讨论:万花筒里的“花〞有什么特点?主要引导学生观察万花筒的把戏是如何对称的。引导学生观察万花筒中归亮的那个六角形图案,它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的把戏是真实的。其余五个都是镜子反射出来的,它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
首先可以让学生讨论一下思路:我们要创作一个:“真实的〞三角形把戏,可以剪,可以画;再制作其余五个“镜子里的〞把戏,组成要做的图案。
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然后让深长思考用什么方法使图案对称。〔将纸叠在一起剪,用印的方法来画……〕学生很难将对称表现得精确,这并不重要,对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。
色彩也是考虑的一个方面,可以让学生再一次观察万花筒,将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。
学生应该已经****惯将剪下的'纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。
小学美术教案篇3
教学内容:艺术插花〔制作〕
课业类别:工艺制作课
指导思想:
插花艺术在中国具有悠久的历史,是中国园林艺术中的一枝奇葩。插花,就是在盈尺瓶盆之中,以切取植物可供欣赏的部位为资料,进行巧妙的排列组合,将花卉的自然美和人为的装饰美相结合的造型艺术,能给人以高雅的艺术享受。本课是第四单元的第一课,本单元共布置了三课,都是为了美化居室,锻炼同学运用所学的美术知识来自身动手美化生活的能力。
教学目标分析:
插花分为东方式和西方式两种,本课布置了二课时,第一课时主要是向同学详细介绍艺术插花的历史、构图、色彩等,用一些根本插花的示范,让同学有较深的感性认识,并在课余时间寻找资料,进行初步构思;第二课时进行艺术插花的制作练****br/>教学目标:
,让同学掌握艺术插花的一般形式与制作技巧。
,从而提高审美情趣。
教学重难点:
艺术插花的几种根本形式。
教学方法:
讲述、示范、制作
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教具准备:
艺术插花作品假设干件,艺术插花作品的课件、图片、常用花材和工具。
学具准备:
常见花材、花器和工具。
教学时间:二课时
第一课时
一、组织教学
检查同学学具情况,激发同学的学****兴趣。
二、导入新课
,教师***导言:随着生活水平的日益提高,人们越来越追求生活空间的舒适和情调,获得精神上的满足。而艺术插花,正是装点居室、点缀环境的上乘佳作。插花,就是在盈尺瓶盆之中,以切取植物可供欣赏的部位为资料,进行巧妙的排列组合,将花卉的自然美和人为的装饰美相结合的造型艺术。
――艺术插花〔制作〕
三、讲授新课
,引导同学欣赏、了解艺术插花的历史和东、西方式的艺术特色。
,了解插花的常用花材、花器和工具。
:
一般插花形式三主枝高度为:第一主枝长=〔花器高+宽〕×
第二主枝长=第一主枝长的三分之二
第三主枝长=第二主枝长的三分之二
依照插花主枝在花器中装饰的位置,大致上有五种根本形式,每种形式都有一定的变化范围――
悬崖式、直立式、倾斜式、平卧式、放射式。
〔反思:构图是插花艺术造型的第一要素。教师应耐心辅导同学进行插花的艺术构思,将草图勾画出来,示范时要注意插花要上下错落,即花朵的位置上下前后错开,不要插在同一横线或直线上;疏密有致,过密那么繁杂,过疏显空荡;虚实结合,即花为实、叶为虚,有花无叶欠陪衬,有叶无花缺实体;俯仰照应,是上下左右的花朵枝叶围绕中心又顾盼照应;上轻下重,是花苞在上,盛花在下,浅色花在上,深色花在下,均衡自然;上散下聚,花材同生一根,上部疏散,多姿多态。〕
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:
A、花卉与花卉的配色可以用多种花搭配,也可用单种颜色,要求互为补充,协调如一。
B、花卉与花器的配色要求协调,不强求一致,可以是以比照色组合,也可以是调和色组合。
〔反思:色彩自身没有任何感性内容,只有当人们的思想意识与其相联系时,才会出现色彩的心理反响。在进行插花构思时都要引导同学充分考虑这方面的情感因素,可以花材的色彩确定主题,也可根据主题选取花材。〕
:
花卉被剪切下来后势必导致衰老枯萎,因此,对插花要进行保鲜水养。一是营养保鲜,在花器内参加2%的糖、1%的维生素:二是防腐保鲜,可参加少量食盐,也可参加阿斯匹林、水扬酸,硫酸镁等;三是机械保鲜,可用细铅丝扎紧切口,或将甘油、蜡液滴入花内,都可以使花卉推迟枯萎,并且颜色更加美丽。
〔主题和花材、花器自定〕:
A、构思、构图;
B、选取花材,配置色彩;选定花器;
C、练****交叉;
D、修整、成形、命名。
四、同学构思练****教师辅导
作业要求:进行插花的艺术构思,可用铅笔将草图勾画出来。
辅导要点:
A、主题要突出,主题确定之后,就要根据意图加以润饰,求得画面变化。可运用花卉的种类、色彩、形状的比照与配合来增强韵律变化,使主题更加鲜明。
B、统一均衡。平铺直叙显行单调呆板,变化太多会觉得零乱,要分清主次,注意协调。
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C、色彩和谐,比照色不宜过于强烈,类似色应防止单调乏味。
五、课堂小结
研讨同学构思、构图较好的草图,指出存在的问题,提出修改意见。
安排下一节课的制作要求,让同学在课余时间准备花材。
第二课时〔略〕
和:板书设计
第六课艺术插花〔制作〕
示意图悬崖式作品图片
示意图直立式作品图片
示意图倾斜式作品图片
示意图平卧式作品图片
示意图放射式作品图片
教学评价与反思:
艺术插花可以渲染环境气氛,提高人们的审美情操。在本节课的优秀教案中,教师能够以自身的示范、指导给同学正确的指导和价值取向,让同学在生活实践中、在犹如身临其境的课件欣赏中仔细观察,慢慢体会,从而让同学掌握插花的一般形式与制作技巧,学会自身动手装扮生活空间,既锻炼了同学运用美术知识的能力,又提高了同学的审美情趣。
不过,在引导同学制作后陈设作品时应与环境相协调,还要注意摆放的角度和位置,营造较好的意境,从而更好地激发同学构思与制作的热情,让插花艺术能给人以高雅的艺术享受。
小学美术教案篇4
活动目标
启发幼儿在观察的根底上学****画小猫,并有简单的情节。
开展幼儿的美术表达能力。
活动准备
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提前一周让幼儿观察小猫的生活****性,重点观察睡觉、玩耍、游戏时的姿态。
猫图像两幅;彩笔、图画纸假设干。
活动过程
谜语引出主题
——教师说谜语:“眼睛大,鼻子小,豁豁嘴,胡须翘,四条腿,跑得快,捉住老鼠喵喵叫。〞这是什么动物?
幼儿:小猫
(评析:用谜语的形式引出主题,不仅引起幼儿的注意力,而且使幼儿初步了解猫的主要特征,为画猫打下根底。)
讲述小猫
——谁家养了小猫咪?你家的小猫长的什么样?
幼儿A:我家的猫是花的。
幼儿B:我家的猫是白色的。
幼儿C:我姥姥家的猫是黑白色的。
教师:猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢?
幼儿D:头是圆的。
幼儿E:身体是椭圆的,还有一条长尾巴。
幼儿F:头上有圆圆的眼睛,嘴巴、鼻子。
幼儿G:头上还有两只三角形的耳朵。
(评析:通过提问进一步激起了孩子们的兴趣,喜欢小动物是孩子们的天性,说一说自己家的小猫,孩子们的兴趣更加高涨,进一步调动了幼儿参与活动的积极性。他们生动的讲述不仅使其他孩子了解猫的特性,而且更激起孩子们对猫的兴趣。)
观察小猫
——教师出示侧面猫图像,引导幼儿观察小猫的头、身体、眼睛是什么形状的?头上有什么?
(评析:观察是绘画的根底。同时绘画也开展了幼儿的观察能力。)
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——教师边用语言描述“小猫有一张圆圆的脸,圆圆的眼,圆鼻头,三瓣嘴,头上有两只三角形的耳朵;椭圆形的身体,四条腿,还有一条长长的尾巴;身上还有漂亮的花纹。〞边和幼儿一起书空练****画小猫。
(评析:教师用形象的语言,帮助幼儿抓准了猫的特征,使幼儿在头脑中形成画猫的表象;又通过书空练****稳固了画猫的技能。)
——教师出示卧立猫图像,引导幼儿观察这只小猫在干什么?他的画法与侧面猫有什么不同?
幼儿H:刚刚那只猫是侧面站着的,这只是卧着的。
教师小结:这是一只卧着的猫,他的身体形成一条弧线,只能看到两只前腿。
画小猫
——启发幼儿想象小猫淘气的情景,画出简单的情节。
——教师巡回指导。对于动笔快画得好的幼儿及时通报表扬,鼓励迟迟不敢动笔的幼儿动手绘画。对能力差的幼儿给以适当的指导。
(评析:大局部幼儿能够画出猫的主要特征,但有个别幼儿犹犹豫豫不敢下笔,教师要根据实际情况对他们进行重点指导。)
——教师提示幼儿合理安排画面布局。启发幼儿画出各种姿态的小猫,如猫爸爸在睡觉,猫弟弟玩线球……
作品欣赏
——幼儿互相欣赏作品,说说自己画的猫咪的故事。并给画起一个好听的名字。
(评析:美术活动中的分享与交流是个非常重要的环节,不仅促进幼儿语言表达能力,更重要的是在这个环节中孩子们可以取长补短,学到更多的表现技能与手法,为下次的美术活动做更好的铺垫。)
小学美术教案篇5
教学内容
画“鸟语花香〞
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教学课时
2课时
教学目标
引导学生运用画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。
指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。
教学重点
运用富有创意的应用画技法特点加上自己的想象表现画面。
教学难点
掌握画水与色的运用及构图中的根本要求。
教具准备
师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品
教学过程
1、引导阶段:
〔1〕课件演示:观看欣赏自然美景,
师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解,交流自己对画面的想象。
(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。
齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫:要求简单描述画面的形象、线条、笔法。让学生说出从画面上看到的东西。
吴冠中的泼墨写意画:荷塘、小鸟天堂----知道墨色有浓有淡。
吴冠中的线条画----简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体。
〔3〕运用画水墨的方法让学生进行尝试练****然后相互欣赏、取长补短。
2、开展阶段: