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有关小学体育教案模板集锦9篇
小学体育教案篇1
教材分析
投掷实心球是一项需要一定力量的比拟枯燥的运动。是以练****活动为主要手段,开展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有开展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。
学情分析
本课参与对象是四年级的学生。具有一定的区分思维和动手能力,注意力指向性较强,并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高,学****新知识速度快模仿能力强,具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节,调动学生学****积极性,到达师生之间心理互动,增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学****信心。
教学目标
1、学生建立双手头上掷实心球的完整的动作概念。
2、学生平安地进行身体练****领会双手头上掷实心球时的动作要领,并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。
3、学生能乐意听老师的讲解,认真观察教师的示范,善于思考,通过身体练****解决问题,找到答案。
4、体会参与是学****的前提,体验并感悟到与他人合作的重要性和必要性。
教学重点和难点
教学重点:体会和感悟由下而上的动作用力顺序,并熟练掌握。
教学难点:球出手的速度和投掷的远度。
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教学过程
准备局部:通过教师安排的活动,活泼气氛同时到达热身效果,开发学生积极思考。
根本局部:通过三种不同姿势的投掷,提出问题,了解全身用力的重要性。本课运用“一帮一〞互助的合作探究方式学****完成原地双手头上前掷实心球的掌握。通过师生共同练****技术动作,再分组通过合作交流、互帮互助以及学生展示、现场评价的方式进一步练****营造出合作交流、师生互动的学****气氛。
结束局部:通过肌肉放松到达身心共同放松的效果,同时评价学生课堂表现,总结技术要领,提高学生自主学****能力。
小学体育教案篇2
学****目标:在游戏比赛中开展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学****内容:多种游戏
学****步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网〞游戏。
组织:四列横队、分组游戏〔练****队型如图〕
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二、小组探究,熟练技能
重点:正确的快速跑动作。
教师活动:
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑〞游戏。
学生活动:
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反响。
2、分成四组,体验“人球赛跑〞的乐趣,提高快速奔跑能力。
组织:分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:
1、提出小组活动要求,平安要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示,并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动:
1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规那么。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织:活动队列如图:
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场地器材:篮球一个
小学体育教案篇3
学****阶段:水平三
学****目标:了解排球的发球的动作要领,在学****中撑握一定的发球技能。
学****内容:排球:发球
学****步骤:
一、积极准备,充分活动。
教师活动:
1、组织学生集队、队列练****br/>2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运发动进行曲在小组长的带着下进行队列练****在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带着下进行慢跑,并进行步法移动。
组织:六列横队、自主分散
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二、合作学练,掌握动作
教师活动:
1、组织学生尝试复****发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
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3、组织学生进行练****巡回指导。
4、组织学生实战运用,总结掌握情况。
学生活动:
1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的进行发球练****br/>4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的目标。学生作业或试题分析反响、问卷调查等是比拟有效的学****者分析的测量手段。
2、学生认知开展分析:主要分析学生现在的认知根底〔包括知识根底和能力根底〕,要形本钱节内容应该要走的认知开展线。
3、学生认知障碍点:学生形本钱节课知识时最主要的障碍点。
教学目标
1、积极参与体育课的学****并利用已有的场地器材练****跨越式跳高的过杆技术,绝大多数学生能跨越横杆。
2、开展弹跳、灵敏、协调等综合能力,为终身体育打下根底。
3、培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质,树立勇于战胜困难和挫折的信心,战胜自我、超越自我,体验成功的乐趣,促进心理健康水平的提高。
教学重点和难点
重点:体会摆动腿过竿后内旋并下压。
难点:移髋
教学过程
一、课堂常规
〔一〕体育委员整队,清查人数。
〔二〕师生问好。
〔三〕宣布课的内容,任务。
〔四〕安排见****生,检查运动服装。
二、准备活动:
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1、踝关节膝关节髋关节
2、音乐伴奏:《兔子舞》
方法:随着音乐的节奏,左脚侧摆两次,右脚侧摆两次,前进一次,后退一次。按照上面的顺序,循环进行。
跨越式跳高
1、分组进行练****单脚跳〔左右跳〕、双脚跳〔左右跳、前后跳〕、两腿交叉跳
3、一人拿杆,杆一头占地学生跨过
2、每组取一根竹竿单足跨竹竿摆动腿稍屈膝与横杆平行前摆。当摆动腿升至横杆上方时伸直,起跳腿放松下垂。当身体重心越到最高点时摆动腿过杆并内旋下放,同时起跳腿外旋上提,上体适当前倾并稍向起跳腿方向扭转,使臀部顺利移过横杆,起跳腿过杆后,摆动腿与起跳腿一次落地并缓冲。
小学体育教案篇5
教材分析
投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,也可根据学生的具体情况,适当调整投掷物,使每一个学生均能选择适合自己练****的内容,从而让教材面向全体学生。
学情分析
1、本年级学生从生理开展来看:身体形态的发育根本处于“匀速增长〞的阶段。
2、从身体素质来看,在各项身体素质上都有了较大的开展,上肢爆发力增长最为明显,腰腹肌力量和速度也有较大开展,但耐力开展相对较慢。
3、从心理开展来看,注意力有了较大的提高,但无意注意仍占主导地位,参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主,对运动技术并不十分感兴趣,群体意识和集体荣誉感有明显增强。
4、参加活动的社会性动机开始萌生,尤其偏爱集体游戏。
教学目标
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1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣;
2、通过纸飞机投掷,了解投掷的根本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;
3、通过系列投掷活动,开展学生良好的投掷能力和活动能力;
4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励,引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;
5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培养学生团队意识和互助合作的****惯与能力。
教学重点和难点
通过教学80%~90%以上的学生熟练运用投掷的根本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。
小学体育教案篇6
教学内容:
教学任务:
一、准备局部:(8')
。提高投掷能力。
,培养勇敢精神。
教学过程:
一、准备局部:(8')
。
:齐步走一跑步一立定。
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3、准备活动,慢跑200米,儿童播送韵律操6节。
二、根本局部:(28')
1·上两步掷垒球或沙包(二)
(1)动作:迅速,连贯地完成上两步和向后引球的动作,再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练****方法和考前须知参看第10课。
2。跳背
(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳,上体前屈,低头,两手支撑在两膝上,另一人做3一一5步助跑,双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大),同时两腿伸直向左右分开,腾空越过人背。落地成半蹲,两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练****方法:分组练****把学生分***数相等4队,分别排成一列横队,按顺序依次进行练****br/>(4)考前须知:
1、一人做上体前屈,低头,不得突然降低和升高。
2、练****时严格课堂纪律,注意平安。
三、结束局部:(4')
;
2。小结、讲评;
;
。
小学体育教案篇7
教学目标:
1、通过仰卧起坐的学****使学生的腰腹肌力量得到锻炼和开展;
2、通过学****提高学生之间相互协作,相互配合的能力;
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3、培养学生坚持不懈,积极进取精神。
教学内容:技巧:仰卧起坐练****br/>教学重点:低头含胸
教学难点:身体的控制,匀速做起缓慢下降
一、开始局部:重点根底知识:
Fallin:集合
Atease:稍息
attention:立正
Eyesright:向右看
Eyesfront:向前看
Close:靠拢countoff报数
课堂常规:
。
,报告人数。
。
。
要求:做到快、静、齐。
二、准备局部:
1、健身操练****br/>要求:动作刚毅有力,充分伸展。
三、根本局部:仰卧起坐练****br/>1、通过学生自我练****找到仰卧起坐的变化方法:
〔1〕手臂动作的变化:可放于体侧不准摆动,可抱于头后,也可自由摆动。
〔2〕仰卧姿势的变化:可直腿,也可屈腿;可平卧,头可向下或向上斜卧。
〔3〕总结那一种好做,选其一种进行练****br/>〔4〕学生相互之间进行比赛练****br/>教法:
〔1〕教师讲解示范;
〔2〕两人一组进行练****br/>10/14
〔3〕发现问题及时纠正;
〔4〕找做的好的学生进行演示;
〔5〕继续练****br/>学法:
〔1〕认真看、听教师示范;
〔2〕认真相互配合;
〔3〕同学之间相互学****相互合作、相互指点。
〔4〕认真思考自己做的是否到位,哪里还需改良;
〔5〕在自己动作正确的情况下,可采取自己的方法去做。
要求:动作到位、有节奏。
2、教师计时1分钟比赛。
四、结束局部:
1、小结
2、放松
3、宣布下课
要求:认真讲评课的内容的完成情况及要求学生课后加以练****br/>小学体育教案篇8
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,开展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,开展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
教学过程