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一元一次方程的应用(例1-例6).docx

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一元一次方程的应用(例1-例6).docx

上传人:前程似锦教育 2023/1/27 文件大小:15 KB

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一元一次方程的应用(例1-例6).docx

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文档介绍:该【一元一次方程的应用(例1-例6) 】是由【前程似锦教育】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【一元一次方程的应用(例1-例6) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。一元一次方程应用导学案
一、合作学****br/>南浔作为古镇风景区,某学校准备组织学生与老师来南浔秋游, 全票价100
元,学生凭学生证可享受六折优惠,若一共出游人数为 93人,则共需要付出票
价5740元,请问学生有几人?
请解答下面的问题:
(1)如果用列方程的方法求解,设哪个量为x?
(2)此时,可以表示出那些量?
人数 个人票价 总票价
教师
学生
等量关系
请列出方程,并求解。
小试牛刀:
在逛古镇时,有13位同学准备购买奶茶喝,大杯奶茶15元,小杯奶茶12元,一共付出157元,问:有几人买了大杯奶茶?
二、趁热打铁
例题南浔金象湖公园是南浔中心公园,绕着中心湖有5460米的骑行道,甲乙两位同学准备环绕中心湖骑行,他们同时从起点反向出发,甲每分钟比乙多
骑10米,问经过6分钟两人相遇,则两人速度为多少?
变式一 若两人以上述速度骑行,在相遇前,何时两人相距 1365米?
思考:若两人以上述速度骑行,何时两人相距 1365米?
变式二 南浔金象湖公园是南浔中心公园,甲乙两位同学准备环绕中心湖骑行道骑
行,他们同时从起点反向出发, 已知出发后 5分钟相遇,此时甲比乙多行了 140米,又经过
,甲到达出发点,问甲乙的速度分别是多少?
思考:你还可以怎样改题目?请尝试继续以这个情景,编写题目。