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课题
学****伴成长
课时
1课时
时间
备课组长
学科
道德与法治授课班级
13-15
课型
新授课
知识与技能
三
维过程与方法
目
标情感态度与价值观

了解新学校的学****资源并指导如何使用这些资源,初步树立终身学****的概念。
培养学生的分析能力和讨论能力,开阔思路,培养合作学****的能力。
培养学生对学****的热爱之情,引导学生充分认识学****的价值,如学****可以增长
知识,可以改变生活等,培养终身学****的理念和学********惯。
教学
重点
教学
难点
教学

了解学****的含义和内容,能够理解学****对于生命的意义
热爱学****树立正确学****态度,培养终身学****的意识
活动探究法、交流讨论法
方法
教学
多媒体课件
资源
教学
教师活动
流程
导
让我们先进行一个讨论:我认为拥有知识,就拥有了······
入
教师总结:我认为拥有了知识, 就拥有了丰富
新的生活。知识经济时代的到来让我们越来越重视知识,而知识需要通过学****获得。
课今天我们先来看看我们身边有哪些学****资源。

学生活动个案
组织学生自由发言,教师
对学生的合理回答加以
肯定。
让学生打开思路,尽快进
入课堂讨论的状态,并且
通过交流认识知识的重
要性。
分小组是为了鼓励每一
讲

活动一:打开学****之窗
阅读教材 14页,回答问题
1、你认得这两个字吗?在你看来, -⑦各表达什
么意思?
2、我们共同认可的解释是: ___________
3、要掌握一些相关的学****名言。

位学生积极参与讨论, 并
能够相互启发、丰富讨论
的结果,从而获得更多的
发现。
授活动二:学****的内容及表现阅读教材15页探究与分享
新1、他们是在学****吗?为什么?
2、你经历的学****有哪些?和同学一起讨论看谁想
课的最多?

2—3分钟后,请学生发
言、交流小组讨论结果。
教学
教师活动
流程
活动三:我们要终生学****br/>阅读教材 17页,探究与分享
1、每个人都要学****吗?
2、长大***以后我们还学要学****吗?
:正确认识终身学****的意义 ?
活动四:学****点亮生命
阅读教材 18页探究与分享
1、你想过自己为何而学吗?
2、分组讨论
3、拓展延伸:学****的必要性和重要性;明确学****意义的重要性。
活动五:学****的作用
阅读教材 19页,拓展空间
1、你认为学****是什么?
小结:中学生的学****是一种特殊形式的学****它不同于一般人的学****不同于日常生活的学****也不同于劳动,工作中的学****中学生的学****包括掌握中等程度的系统的科学文化知识,发展智力;要养成良好的思想品行,锻炼健全的体格获得审美能
力。提高自己的心理素质。

强化学生对校园学****资
源的了解和认识,并且选
择适合自己的资源加以
利用。
学生活动个案
学生按活动一的小组进
行讨论。
引导学生发现学****的途
径不仅是书本,还有实践
活动;学****也不仅限于知
识学****还有道德。
学生自由发言。
希望学生学会识别和选
择社会学****资源,能够辩
证地看待社会学****资源。
课
堂
小学生分小组交流自己调
结查的结果。
作
业拓展延伸:如何理解学****态度决定未来?
学****伴成长
一、打开学****之窗:
板
2. 中学阶段学****是我们的任务
书
3. 学****伴我们成长
设
计
二、学****点亮生命:,让我们更充实的生活
2. 学****激发前进的动力,为幸福生活奠基
教
学
反
思