1 / 16
文档名称:

二年级下册综合教案.docx

格式:docx   大小:1,975KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

二年级下册综合教案.docx

上传人:久阅文学 2023/1/27 文件大小:1.93 MB

下载得到文件列表

二年级下册综合教案.docx

文档介绍

文档介绍:该【二年级下册综合教案 】是由【久阅文学】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【二年级下册综合教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。二年级下册综合教案
。课间,我们要根据自己的实际情况先喝水,或者先上厕所,或者先准备下节课的学****用具等,这三件事不管先做哪件都行,但却是每个人必须做的事。这样我们就为上下节课做好了准备,剩下的时间就可以自由活动了。
三、活动二:你说我说,认识活动
(1)学生介绍自己的课间活动。
(2)汇报统计。看来同学们在课间的活动大致上分为两种,一种是在教室里休息,一种是到操场上活动,哪种方法更好呢?
(3)交流讨论请学生在组内讨论一下。‚
汇报统计:户外和室内活动各自的好处。
美丽的春天
教学目的:
1学****儿歌,认识春天的特征。
2主动观察大自然中动植物的变化。
3涂涂画画,读读诵诵,感受春天的美好。
教学重点:感受春天的美好,体会春天带来的生机勃勃。
教学难点:在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。
教学过程:
一、创设情境,引入学****小朋友们,新的一年又开始了,新的春天又到来了,在这个万物生长的季节里,暖暖的风,细细的雨,滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润,阳光渐渐明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。(春天在青翠的山林里,有红花,有绿草,还有小黄鹂……)
说春天
?请小朋友们看第二页的主题图,说说春天里有什么?(有绿树,有红花,有丁冬的小溪……)
,为什么?(我最喜欢绿草,因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。……)
,景物都变得那么美了,春天究竟对他们说了什么他们才变了呢?
(1)用最最好听的声音,自己把这首诗读一读。(生自由练读)
(2)谁能来读给我们听一听(指名读)
(3)我们一起来念一念吧(齐读)
,想想春天究竟说了什么话。
三、找春天春天到了,一走进校园,我们就看到校园里嫩绿的小草,黄色的花儿,还可以闻到阵阵的花香,可是春姑娘在和
我们捉迷藏,我们一起去找找她吧!
?观察有很多方法,看是一种,你还知道什么?(看、听、闻、尝、摸)

四、总结今天小朋友们说了春天,找了春天,和春天玩得真开心,相信小朋友们对春天一定有了更深的了解,也更加喜欢春天了吧!五、课外延伸让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。
家乡民间故事与传说
教学目标:
1、了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。
2、了解家乡的风景名胜、传说故事。
3、通过调查访问了解家乡的风土人情,感受家乡的发展变化。
教学重点、难点:
了解家乡的风土人情及家乡的变化是教学重点。搜集有关家乡的风景名胜及传说故事是教学难点。
教学过程:
采风活动
:师:同学们,你有没有发现,我们的生活正在发生着巨大的变化。今天,我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。
:师:同学们,看过之后,你有什么想法呢?(学生自由畅谈)师:好,我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事,摄影、录象、画画都可以,最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查,希望大家踊跃参加!
:根据各自的实际情况,自由组合,讨论采风的时间、地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手。各小组进行交流,互相补充、完善活动计划。
(社区负责人、摄影师、画家等)与学生合作,共同完成本次采风活动。
整理活动
:家乡的变化真大呀!让我们各展风采,一起来说说家乡的变化!
(学生畅所欲言,谈变化)
:听了大家的介绍,老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道,我们的家乡为什么会有这么大的变化?(小组讨论、全班交流)小结:同学们说的对,是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象,随着时间的推移,我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们,放开我们的思维,让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化?
,充分发挥自己的想象力,自由交谈。
:同学们,老师真是感动极了,今天的家乡是美的,明天的家乡会更好!让我们共同来记下这美好的时刻,让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧!
  洗手绢
活动目标:
1、进行一次洗手绢的劳动。
2、掌握洗手绢的方法。
3、养成自己的事情自己做的好****惯。
活动步骤:



板书:          
日记:洗手绢              ______年______月 
我是学校的小主人
教学目标
认知:。
,是光荣的。
情感:愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。
行为:自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。
教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。
教育过程:
一、说一说。提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗?师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)师:现在,老师给大家介绍一位小朋友,他的名字***生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。
:春生现在该做什么了呢?他等着别人帮忙了吗?板书:不等  帮忙  自己  穿(衣服)
三、看一看。
:
,不会做的事情先空着,以后做到了再画。
四、听一听。
小结:如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好****惯。
我为“六一”添光彩
活动目标