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计算机在农村初中数学教学中的应用.docx

上传人:麒麟才子 2023/1/27 文件大小:18 KB

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计算机在农村初中数学教学中的应用
摘要:随着科技的不断进步,计算机慢慢消逝在人们的视野之中。但是在农村学校数学的教学过程中仍存在计算机不能被应用于教学、计算机应用于教学得不到重视等问题,针对教学过程中消逝的问题提出了形成老师骨干力气、加大对农村地区资金投入等方面的策略,希望能对农村教学的进展有所关怀。
关键词:计算机;农村学校;数学教学
一、农村学校数学的进呈现状

农村教育与城市教育相比存在诸多问题,尤其是在师资方面。农村老师大多存在学问储备不足的问题,部分老师不能完成老师应当完成的培育和教育同学的重要任务。

农村教育存在着不被人重视、教育资金不足等诸多问题,农村教育的基础设施在确定程度上落后于城市教育。农村教育基础设施的不完善在确定程度上阻碍了同学学****不能为同学供应良好的学****空间。
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老师在工作的过程中应把同学摆在工作的首要位置,一切工作围绕同学的进展进行。但部分老师在工作中存在急功近利、缺乏工作热忱等问题,过分留意老师自身的利益,没有做到将集体的利益与老师自身利益相结合。
二、计算机在学校数学教学中的进呈现状

虽然计算机在农村的教育进展过程中有所普及,但是将计算机融入学校数学的教学中还是很少见的。老师在教学过程中只是单纯地接受传统的教学模式,不利于学校数学教学的进展创新。

农村老师普遍存在老师年龄偏高的问题,在农村相对不发达的地区,老老师的思想相对保守,不能创新教育的方式。部分高龄老师不能灵敏地把握计算机技术,又何谈将计算机技术应用于学校数学的教学当中呢?
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我国改革开放初期提出了先让一部分人富有起来,让富有起来的地区带动贫困地区,从而实现共同富有。这虽然提高了中国经济的进展,但也消逝了教育、经济进展不均等问题。西部地区落后于东部地区,农村落后于城市。所以在教育方面农村教育仍存在较大的问题,例如计算机在农村不能实现全面普及。
三、制约计算机在农村学校教学中的因素

社会留意对城市重点中学的培育,忽视了农村教育的重要性,所以在资金投入方面,农村教育没有较多的资金。农村教育没有较多资金的支持,所以学校在教師调研以及开展有关活动的时候会受到影响。

随着时代进展的大潮,越来越多的人涌入城市,农村消逝了严峻的人口老龄化的问题,但是有关部门没有赐予农村教育更多的重视。在农村有更多的家庭选择将孩子送到城市,并选择基础设施优越的重点中学。有关部门对农村教育的不重视在确定程度上也影响了老师教学,社会不能赐予老师相应的保证,部分老师由于个人经济问题选择了改行或者是跳槽。
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农村学校在招收老师方面要求较低,部分老师没有经过严格的教学培训就直接上岗,甚至有些老师在上岗之前并未通过我国的老师资格考试,这直接影响了同学将来的进展。农村教学中不能形成良好的、专业的教育师资队伍,影响了农村教育的进展。

农村教育较少实行老师之间相互学****以及学校之间相互沟通的方式,农村教学接受封闭的、传统的教学理念,没有先进的教学理念作为支撑,我国改革政策不能准时传达到农村教学当中,所以农村教学不能准时学****到国家先进的教学理念。
四、计算机在农村学校数学教学的应用策略
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想促进计算机在农村学校数学的应用,首先应提高老师的个人素养,提高老师的个人素养或许可以从以下几个方面进行:
(1)在入职之前对老师进行培训,支配老师学****计算机技术,并能娴熟把握、应用于日常教学当中。
(2)确定老师日常考核机制,定期对老师把握的计算机技术进行考核,对于考核不通过的老师,学校支配这些老师参加学校组织的计算机培训。
(3)经常组织老师进行沟通,老师之间相互学****将优秀的教学案例拿出来,老师一同学****体会其中的精神并能够应用于日常的教学当中,例如九班级上册其次十三章“旋转”,老师在讲解这一章时可以利用计算机向同学呈现图形如何旋转,图形是如何对称的。通过计算机向同学呈现的方式能使教学内容更加清晰,转变教学模式更能吸引同学的留意力。
,不断完善有关农村地区的教育法规
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在一些落后的农村地区,老师能娴熟把握计算机技术但是学校却没有足够的资金去完善计算机设备,同样使计算机不能应用于学校数学的教学当中。有关部门应加大资金投入,让计算机在农村学校普及。还应完善相关的法律法规,让农村老师能够享受与城市老师相同的待遇,避开老师由于薪酬而选择跳槽或是改行。加大对农村老师的新闻报道,让农村老师成为人们崇敬的职业,转变社会对农村教育的卑视问题。
随着我国素养教育不断推动,计算机被运用于学校数学教学中的案例屡见不鲜。计算机在农村学校数学的教学过程中仍存在计算机应用于教学得不到重视、计算机不能被应用于教学等问题,本文针对计算机在农村教学中存在的问题提出了形成老师骨干力气、加大对农村地区资金投入的有关策略。