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一、单项(每题2分)
1、身体素质是其他素质的(A)
A基础中介B核心C调节者D
2、心理素质是其他素质的(B)
A基础中介或核心B前提C调节者D
3、养成素质是其他素质()D
A基础中介B核心C调节者D
4、集体主义观念是政治思想素质的()。A
A基础中介B核心C调节者D
5、社会主义信念是政治思想素质的()。A
A根本B基础核心C前提D
6、马克思主义基本理论是政治思想素质的(C)。
A根本B基础核心C前提D
7、爱国意识是政治思想素质的(D)。
A根本B基础核心C前提D
8、政治思想素质的根本是(A)。
A社会主义信念B集体主义观念C爱国意识D马克思主义基本理论
9、以德治国与以法治国相结合是我国的基本(C)。
A方针B政策治国方略C法律前提D
10、促进学生个性的发展是素质教育的(D)。
A根本目标B终极目的核心C发展性特征D
11、素质教育的发展性特征是指(A)
A促进学生个性的发展科学素质的发展B
C心理素质的发展文化素质的积淀D
12、我国的基本治国方略是(D)
A以德治国B以法治国C以情治国以德治国与以法治国相结合D
13、下列不属于群体素质的是(D)
A民族素质B国民素质C公民素质D身体素质
14、下列不属于养成素质的是(A)
A心理素质B科学素质C道德素质D政治素质
15、政治思想素质的核心是(C)。
A科学发展“三个代表”重要思想B马克思主义基本理论C
D邓小平理论
16、政治思想素质的前提是(D)。
A马克思主义基本理论B爱国主义社会主义信念C爱国意识D
17、素质的基础是(A)
A身体素质B心理素质养成素质C科学素质D
18、素质的中介或核心是(B)
A身体素质B心理素质养成素质C科学素质D
19、素质的调节者是()C
A身体素质B心理素质养成素质C科学素质D
20、领导我国社会主义建设事业的核心力量是(C)
A人民B中国政府中国共产党C科学家D
21、(A)是一个动态的概念,带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色
彩。
A政治思想素质心理素质B养成素质C科学素质D
22、素质教育是一种(A)教育。
A创新B基础核心C****得D
二、多项选择:(每题3分)
1、素质的类别主要有三类:(ABC)
A身体素质、B心理素质、C养成素质、D文化素质
2、素质的主要特征是(ABCDEF)
A遗传性与****得性,B自然性与社会性,C内潜性与外显性,D稳固性与可塑性E
整体性与个别性,F群体性与个体性
3、政治观的内涵是(ABCD)
A政治立场政治品德B政治水平C政策水平D
4、政治素质的特点有(ABC)
社会性AB阶级性C人民性D稳定性
5、素质教育的要义(ABC)
A面向全体学生B德、智、体、美全面发展C让学生主动发展D面向全体公民
6、集体主义的基本内容是:(ABC)
A坚持集体利益高于个人利益坚持集B体利益高于个人利益的有机结合
C坚持个人利益服从集体利益坚持集D体利益服从个人利益
7、下列哪些属于群体素质(ABCDE)
A民族素质B国民素质C公民素质D教师素质E干部素质
8、下列哪些属于养成素质(ABCD)
A文化素质B科学素质C道德素质D政治素质
9、政治观主要包括哪些?(ABCD)
A政治立场B政治品德C政治水平D政策水平
10、作为建设中国特色社会主义行动指南重要理论有(ABCD)
A马克思列宁主义B毛泽东思想C邓小平理论D“三个代表”重要思想
11、当代大学生的基本素质结构是(ABCD)
A政治道德素质B科学文化素质C心理素质D身体素质
12、集体主义道德观的内容:(ABCD)
A关心集体B遵纪守法C刻苦学****D掌握为人民服务的本领
三、判断题:(每题2分)
。√
。√
。√
,没有知识就不可能形成能力。√
。√
。√
。√
。√
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,又具有****得性。√
。√
“合金”。√
。√
。√
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。×
。√
。×
。×
。×
、直接地反映阶级之间的利害冲突,为统治阶级的经济
利益服务。√
,带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一
定的个性色彩。√
。√
,都是不科学的。√
。×
。×
四、简答:(每题10分)
1、简述知识、能力与素质的关系。
知识、能力与素质是密切相关的,知识是能力和素质的基础,没有知识就不可
能形成能力,能力是在掌握知识的基础上形成的,能力的形成又为获得更多的知
识奠定了基础,一般认为人的能力和知识的比例是5:4。素质处在知识和能力
之上,对人的发展和人对社会所作的贡献,起核心作用。
2、什么是素质教育?
素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,全面贯彻党的教育方
针,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践
能力为重点,通过各种科学有效的途径,造就“有理想、有道德、有文化、有纪
律”,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
3、素质教育的重点是什么?
1)重视教育对象主体能动性的发挥,2)重视非智能因素的培养,3)重视学
生创造性思维能力的培养,4)重视学生健康人格的培养
4、素质教育的主要特征是什么?
1)基础性和成功性,2)全体性和全面性,3)发展性和个性化,4)交互性
和层次性,5)内化性和外化性,6)理论性和实践性,7)民族性和时代性
5、为什么要对大学生进行素质教育?
因为目前大学生教育存在以下缺陷:(1)专业划分过窄,知识分割过细。(2)
文化陶冶偏弱。(3)学生的全面素质培养和扎实的基础训练不足。(4)共性约
束压抑了学生的个性发展。(5)现实高等教育中存在搞片面教育的现象。(6)
现实高等教育中忽视了教育过程中学生的主动参与。
6、大学生政治素质教育的根本要求
1)坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
和科学发展观为指导
(1)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科
学发展观是科学世界观和方法论
(2)坚持马克思列宁主义是中国革命胜利的重要历史经验
(3)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科
学发展观是我们建设中国特色社会主义的行动指南
2)坚信中国共产党是领导我国社会主义建设事业的核心力量
3)永远把坚定正确的政治方向放在首位