文档介绍：该【代沟产生原因 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【代沟产生原因 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。..
代沟产生的原因
代沟是指儿女在走向世界的过程中,背弃父亲母亲原有的见解,有了新的见解而造成的。代
沟通常产生于青春期。环境的影响使今世青少年很少站在别人的立场考虑问题。以为父亲母亲思想迂腐,跟不上时代的步伐,所以,代沟的主要责任在儿女。
一是没有任何一个父亲母亲愿意和儿女产生代沟。儿女从小不为生计担忧,很少领悟人间疾苦,时间长了以致自我中心倾向。而父亲母亲向来含辛茹苦、受累受累却又不被儿女所理解。这种伤心的心情,又有谁能意会?尽管父亲母亲在主客观上都有除掉代沟的意愿,可同学们抚躬自问,
我们有几个人真切给了父亲母亲时机呢?
二是我们常说,“熟悉的地方没有风景。”儿女长远处于父亲母亲的教育下,很简单产生抗争情绪,代沟也所以形成。
三是父亲母亲在一个人的成长过程中会有必定的影响,但是正所谓外因无法决定内因,根本问
题还是在儿女身上。儿女遇到社会上各样各样思想的影响,思想又不可以熟,很难正确地掌握
自己,而又对父亲母亲的话又不以为然,这是以致代沟产生的最主要的原因。
所以,代沟的主要责任在儿女,正是由于代沟随年龄的增加有不确定性,要父亲母亲来适应和
除掉它很不合适。
同学们,我们常说与时俱进,其实真切做到这句话的不仅有我们,还有我们的父亲母亲啊!只
是他们在接受新见解从前老是要经过一番仔细的优选,可这并没有错啊!
代沟的产生是由于父亲母亲一代和儿女一代人不一样样的知识构成,使他们的思想不一样样,但是父亲母亲
和我们处于同一时代,这个社会的主力军还是我们的父亲母亲。所以,可以说我们的自以为是,
使我们以为父亲母亲对新事物认识太少,用我们不可以熟的见解来谈论父亲母亲这公正吗?
代沟如何产生?
一是青少年身心状态的巨变。巨变促使我们发现自我,追求独立,对童年的见解进行颠覆,
对事业,友谊,爱情和人生价值开始选择和追求。而此刻的独生儿女家庭,父亲母亲在知识和经
验上的缺少,使得他们对儿女的变化准备不足,只能依照从前的方式应付。青少年只有让父
母明确这种突变,才能带来他们见解意识上的相应变化,才能除掉误解和隔阂。
二是时代的烙印。出生于五、六十年月的父亲母亲对今日世界大交融的见解需要一个渐进的认
识理解接受的过程。家庭中,思想文化更新最快的自然是儿女,所以,引导父亲母亲凑近,认识,理解和接受时代的任务,当仁不让需要儿女来肩负。
三是时代迅猛发展为父亲母亲带来的紧张,疲备,焦躁的情绪态度。紧张,疲备和焦躁的情绪
态度是儿女厌烦父亲母亲,形成代沟的重要原因。不要让父亲母亲在恶劣情绪下作决定,帮助父亲母亲除掉恶劣情绪,自己是儿女的义务。
四是儿女的浮躁,赌气和自以为是。见多识广的父亲母亲自然不买账了。
代沟产生的原因
(一)检查问卷,实地接见、认识青少年学生和父亲母亲产生代沟后的解决方法,或对存在代沟的青少年学生与父亲母亲的建议。
(二)接见对象
校内:老师、学生
校外:指导老师、青少年学生及其家长。
(三)研究结果与分析
’.
..
、青少年父亲母亲与父亲母亲产生代沟的原因(背景)
一般来说,跟着年龄的增加,青少年学生的自我意识也不断增强,同时对父亲母亲的建议不再
是简单地依照、照办,而是要辩白是与非。他们希望自主地安排生活,不希望、也不愿意父
母干涉。但父亲母亲依旧用往日对待少儿的教育方法,这就产生家庭矛盾,也慢慢演变成为代沟。
据认识在我国目前的城市社会里,父亲母亲与儿女(青少年)之间的“代沟”平常反响在三个
方面。其一,是孩子自己对前途、事业的见解与父亲母亲的希望发生矛盾。长远研究中学生问
题的温世春老师指出:因各样原因此未能遇到正规的学校教育和优异教育的那一代人,此刻
已经做了父亲母亲。他们之中,好多人对儿女的高希望与自己的低素质之间矛盾,使家庭教育陷
入困境。其二,突出表现是少男少女异性的需求兴趣行为与父亲母亲对这种交往的担忧和干涉发生矛盾。其三,则是两代人生活方式上的差异。
、问卷检查结果
(1)、您以为什么是代沟呢?
90%人以为在两代人的交往中存在着隔阂,10%其他。
(4)、假如有,您会急着去解决吗?
100%的人不会急着去解决。
、结果分析
代沟的存在对于两代人的交往,对于整个社会的发展,既有有利的一面,也有不利的一面。
新的一代总要强过老的一代,只有“长江后浪推前浪”社会才能向前发展。但是父亲母亲的丰富经历又是一笔财富。假如各执已见,互不相让,不仅难以扬长避短,更不利于家人之间的感
情沟通。
但是,儿女们与父亲母亲之间的这条所谓“代沟”由来已久。没有必要,也不可以能在一时间完
全填平,要想做到一举两得,也真是不简单的。
那么,我们想也只有沟通能填平这条由来
已久的河沟了。沟通能使儿女与父亲母亲之间的隔阂化解,
使儿女与父亲母亲之间的误消除掉,
沟通
增强了儿女与父亲母亲之间的关系,促使了相互认识,增强了相互之间的感情。从前有人说过:
“沟通可化***为神者,变天堑为坦途。”这不也说了然这一点吗。
要解决代沟这一问题,儿女与父亲母亲都有必定的责任,
都应该相互礼让地理解,双方都应该
相互倾听、倾诉、分担分享生活中的喜怒哀乐、找寻思想上的异同点,
这不仅可以保存儿女
自以为“是”的一些优点,也能在两者之间找寻到对双方有利的地方。它的基础是理解,是
相互之间感情和心理的沟通。在人际交往中,理解更多的是要求能身临其境为对方着想,
能
做到将心比心。
同时它也要求双方要能主动找寻“共同语言”,达到求同的目的。而我们的父亲母亲,他们跨
越的时空比我们长,经历的风霜比我们多,
他们身上有着我们缺少的经验和尊贵质量。
生活
中有句格言:假如老人能再活一次,那么他们中的大多数人将成为伟人。这正是由于生活经验能使他们少走好多弯路。经验是难得的!
形成“代沟”的原因及危害
(一)自然原因
初中阶段的孩子有着生理和心理急巨变化的特点。跟着孩子年龄不断增加,他们的身高体重迅速增加,初中的孩子广泛进入青春发育期,第二性征开始出现,一个个长成了强健的小伙子和漂亮的大姑娘。这时他们除了生理上发生急剧的变化,心理上也在迅速地向***过渡,***感和自我意识逐渐增强,独立意识明显增强。这个阶段既是孩子成才起步的黄金
’.
..
时代,也是孩子简单误入歧路的紧急关口。有人形容这个阶段的孩子处于生理发育的“巅峰期“,心理变化的“断乳期”,人格成长的“危险期”,学业能力的“分化期”,教育
引导的“困难期”。人格成长的“危险期”,学业能力的“分化期”,教育引导的“困难期”。
家长对孩子特别关心是可以理解的,也是十分必要的。
这时的孩子相对于生理的发育来说,心理的发育较为缓慢,所以身心简单失去均衡,
简单产生心理矛盾和行为过失,
半天真和半成熟的特点较为明显。
一方面他们的自想法识已
经成熟,有***感,要求独立、自主;另一方面,由于他们身心发育还不够成熟,知识、经
验还不丰富,所以还存在着认识的浅陋性、
感情的激动性、意志的纤弱性和行动的盲目性等
弊端。初中生上述心理特点,假如办理得不好就会出现好多矛盾。
这些矛盾表现为:希望受
到敬爱与别人不予敬爱的矛盾;
要求独立自主与不可以独立自主的矛盾;
渴求理解与不露真情
的矛盾;理想理想大与意志力差的矛盾;
性生理需要与性道德拘束的矛盾等等。
家长应正确
认识和对待初中生的这些心理特点与心理矛盾,以便有的放矢地进行教育。
青春期孩子的独立意识迅速发展起来,重视自我,对父亲母亲教师长辈都会有“闭锁”倾
向,这是正常的,也是心理健康发展必定的,责备孩子不对家长说内心话,是由于有些家长
不认识孩子的这些心理特点,是家长失理,回想一下,我们家长自己不是也有过近似孩子的
经历吗?一般从小学高年级此后,孩子最侧重的谈论是伙伴对自己的谈论,集体对自己的谈论,而不是父亲母亲对自己的谈论,有时孩子不听话,变得出乎不测处固执就与这种特点有关,
家长不可以理解和敬爱孩子对伙伴的重视,也是发生矛盾的原因之一。
(二)社会原因
由于社会的急巨变化,两代人的经历不一样样,遇到的教育不一样样,所以,他们对生活、
工作以及社会问题的态度和见解必定会有所不一样样。
假如成年人不是诚挚地去理解平易意的
沟通,而是力争把自己的见解、见解和价值标准强加给孩子,
这样在家庭中分歧、
争论就会
不断发生。比方此刻的孩子对社会问题
而且有自己的分析和判
这是信
比较关心,
断,
息时代
对孩子的影响,只要加以正确引导,对孩子的成长会有促使作用。
有的家长一厢情愿地以为
将孩子关在家里就能防范社会的消极的影响,
此刻天的孩子接受信息的渠道特别多,
社会的
影响几乎无时不在,对孩子成心的限制不仅空费,
而且简单引起矛盾。你说要仔细读书,考
试争个好成绩。孩子说此刻推行素质教育,分数不是学****的独一目的。
你说要专心学****将
来找个好职业。孩子说此刻建议全面发展能力,
会读书不用定就能找到好工作。
你说要为人
要诚实正直,问心无愧。孩子问为什么老实人老是吃亏,赃官污吏越来越多。面对社会现实,孩子和我们相同有好多的百思不解,由于经历浅,经验少,又敢想敢说,所以他们的见解和父亲母亲有差异是很正常的。
父亲母亲不要再对孩子说你只要专心读书就行了,其他不要过问,少儿子不要管什么国家
大事。孩子看看电视的新闻联播以及一些有关社会问题的节目、抽点时间读读报纸、参加一些公益活动都应该获取激励和支持,不要怕孩子遇到消极影响而不让他走出家门面向社会。
(三)家庭原因
’.
..
形成代际矛盾和矛盾的主要原因是家庭原因,详尽表此刻以下几方面:
一是家长的教育态度不正确有的家长受封建伦理见解的影响较深,以为儿女是自己
养大的,是自己的私有财富,自己拥有绝对的声威和尊严,孩子必定听我的话,没有给孩子足够的敬爱和相信,专横?猖狂,不讲民主。不分时间、场合,不讲方式,不问情由的絮叨说教和责备训斥,使孩子感觉难以接受。
有的家长不可以从孩子的现实条件、学****基础、年龄特点、有无专长等实质情况出发,
走开实质地只凭主观梦想对孩子提出不可以实现或难以实现的要求,硬要按父亲母亲的意愿为孩子设计未来的人生之路,要求孩子样样争先,一花独放,要孩子实现父辈一世的梦想,这常常
是代际矛盾和矛盾的一个重要原因。
二是家长的教育方法失当对身心发育进入一个新的阶段,已经是初中生的孩子,家
长依旧以少儿的管教方式来对待,过多的关照,过细的要求,过严的管制常常引起孩子的反
感和厌烦。即使孩子的确有错,但教育方法不合适,孩子会以为是对他们自尊的伤害。有的
家长以居高临下的姿态对待孩子,动不动就训斥、训斥,甚至训骂,造成孩子的逆反心理,长此下去,得不到敬爱和理解的孩子和至高无上的家长之间的距离越来越大。
三是缺少认识和沟通有的家长忙于事业工作,忙于操劳生活,忙于交际应酬,很少
与孩子在一起活动、沟通,很少过问孩子的学****活动和情绪,更少于考虑如何教育孩子,
两代人很少接触,缺少感情和思想的沟通,父亲母亲对孩子的内心世界认识得太少,难免产生代
沟。
四是孩子遇事易偏执青少年对社会、对身边的人和事都有一种理想化的苛刻,这是
不可以熟的表现,有利也有弊。如不满社会、人群中的不良倾向,丑陋现象,引导得好,会激
发他们今后致力于改造社会的理想和理想;对一些不满意的事不满,也可以使他们为了追求
完满、理想去努力。但理想化的苛刻假如不和自己的责任联系,就会变成一个事事挑剔,逃
避责任的人。这种用圆满的眼光对待世界,而又带有他们特有的***,其冲击力对准自己的
亲人、师长时,常常令人难以忍受,以致矛盾更为激烈。
其他,家长自己声威不高修养欠缺,孩子由于思想、性格和交友的影响,也会形成
代沟。
(四)“代沟”的危害
父亲母亲与儿女之间沟通出现阻拦,形成代沟,对两代人都是伤心的,对孩子的成长是有害的。由于“代沟”的存在,家长的教育难以获取好的见效,甚至以失败告
终。缺少家长正
确的教育和指导,孩子的思想、感情和行为就难免出现缺失和偏差,人们常说一些缺少优异行为****惯,道德不端的孩子“没有家教”,就跟代沟的消极作用有关系。代沟的另一个严重
结果社会上的不良影响会乘虚而入,家庭中与长辈找不到共同语言,就有可能到社会上另觅知音,就有可能沾染不良****惯,甚至走上歧路。
’.