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以掌声为话题的作文800字
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以掌声为话题的作文800字1:掌声,是对你做的事情的一种认同与必定,是对你所获得成绩的一种鼓舞,是对一个人最好的礼物。
其实,现实生活中的我们是很纤弱,很自卑的,经受不了太大的打击,遇到
困难时总是没有自信。第一就输给了自己,假如这时你身旁的人,给了你最热忱
的掌声时,你会鼓起勇气,增添信心,心里面想:必定不要辜负她的掌声。这样
你就会产生一种行进动力,对困难也就无从害怕了,你会扬起自己的风帆,成功的战胜困难。
作为初中生的我其实也需要掌声。自从上了初中今后,我对数学产生了深沉的兴趣,一心想把数学学好。经过我的不懈努力,数学成绩真的提升了好多。在
多次考试中成绩向来保持优秀。但是,每一次老师总是没有什么夸奖的语句,而且每次考试过后,老师总是会找我说说。也许你会想必定是背后夸奖我。那我可以告诉你,大错特错,不仅老师没有夸奖我,反而责备了我。而且告诉我责备我
的原由。还为我指出了我的弊端。刚开始,我真的不理解她。“您怎么就看我不顺眼?”其实,老师常常在班级里夸奖而且为某个同学鼓劲,却向来没有为我这样。
一次有时的机遇,语文老师跟我谈“数学老师很想改变你的爱虚荣的弊端”,这下,我豁然开朗。本来老师是为了我好,怕我为自己获得的一点小小成绩而洋洋愉悦,怕我掉入骄傲这个深渊中,希望我再接再砺,一次比一次好,就得更加完满!
我理解这些以后,固然感谢老师的良苦专心,但是心里对掌声的期望更强了。
老师呀老师,也许您以为我的虚荣心强,但是你可曾知道?我对您的必定有多么
神往!我曾是个很自卑的男孩,经受不起太大的打击。其实每一次在我获得好成
绩时,我多么地期望您能给我一点掌声!老师,假如我向来保持这样的成绩,您
能在全班同学眼前给我一些鼓舞的掌声吗?哪怕是一次,一次就足够了。
老师,我知道您怕我骄傲,不可以自拔,我在此向您保证,我会不卑不亢,力
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争上游,只为拥有那一点点的掌声......
以掌声为话题的作文800字2:是人类表答鼓舞的方式,每一个人的一世都遇到过掌声,我也相同。
那是在暑期里举办的一个夏天运动会,天气十分酷热,空气中洋溢这燥热的气味。夏令营的老师介绍我去参加长跑竞赛。看着火辣辣的太阳,我固然心里很想推辞,但是我却被老师那充满鼓舞的眼神给动人了,于是决定参加竞赛。
到了正午,我们的竞赛时间到了,竞赛的规则是:沿跑道绕5圈,跑道的长
度为200米,两人为一组共同协作,需同时到达终点才能计算成绩,此次共有8个小组参加竞赛。我看了看长长的跑道,心里直打退堂鼓,由于200米的跑道要
5圈是很长的,这对一个4年级的人来说是特别困难的。但是想起老师相信的目光,我还是咬紧了牙关,必定要战胜困难完成竞赛。
我与好朋友小刚为一组,竞赛开始了,只听一声发令枪响,八个两人小队如箭一般的冲出了起跑线。一开始,我们超出了其余小队,处于当先地址。但是没
跑多久就开始气喘吁吁了。这时我想到了跑200米乘5的行程是很长的,需要足够的耐力,只有慢慢的跑,积攒体力,等他人的体力耗光的时候我们才能轻松超出他们。想到这,我把我想的战术告诉了小刚,同时放慢了脚步,其余的小队争
先恐后的超出了我们,我们跟在队伍的尾部保持体力。在跑到最后一圈的时候,
其余小队同学的体力耗光了,越跑越慢。这时我们使出了积攒的体力,超出了其余小队,第一个到达了终点。
我们成功了,我与小刚拥抱在一起,激动的跳了起来。这时,我们的四周响起了热忱的掌声和赞誉声,我听到了老师的声音,转头一望,老师笑眯眯的在不远处向我们举起了大拇指,心里更加激动。我们没有辜负老师的希望。
掌声,是成功的象征,每当我们获取掌声,我们的心情都会非常的激动与快乐,由于那处包括了我们的汗水与付出。
以掌声为话题的作文800字3:生活中到处都有掌声,掌声是是一种诚挚热忱的鼓舞。每一次掌声响起,留给自己的都是不一样样的感觉。每一次走下讲台,耳畔依旧缭绕着热忱的掌声;每一次获取成功,掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯,我都会给自己一阵掌声。
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“谦虚令人进步,骄傲令人落后”真挚的掌声是激励,是鼓励,是进步的动力。今日的英语课很特别,老师教我们读六个句子,教完今后叫我们读。我们还没读两三分钟,老师就叫停。她浅笑地说:“在我教过的学生中,有一位同学,
给他五分钟他就背了下来,不知此刻有没有学****好的同学能背下来,能的就举手。”我当时想:“我若是让同学知道我很厉害,忌妒我怎么办?”,因此也就没有举
手。全班静得出奇,没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书籍,生怕他人比
他快,有的人缩起来生怕老师看到,有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消逝了,皱起了眉头,最后只能说:“只要我说中文能翻译出来就行了。”我们班的学****委员也背不下来。于是,他便和几个同学叫我举手。我又想:“我
可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说:“枪打出头鸟,我还
是谦虚一点好,轩露头角可不太好。”他说:“我们都看好你哦!可能是老师知道同学叫我背,于是便叫我起来。我刚站起来,下课铃却响了,假如是不会背的
同学必定暗地有幸下课了,可我不会这样。当我行云流水般地背完今后,全班响起了雷鸣般的掌声,这但是真挚的掌声啊!这比我以前表演时那种应场的掌声好多了,奖励之声不停于耳,有的说我厉害,有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是愉悦,而是动人!
掌声有可能令人骄傲,令人产生虚荣心,从而不思进步。但真挚的掌声让我
动人,我不会辜负老师与同学们对我的相信,我必定会更加奋斗向上努力的!
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