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以珍藏为话题的作文
珍藏关爱
阳光是一种语言,它和树叶交谈,和鲜花对话,动情地向人们倾吐,给世界带来无尽的
暖和:阳光是漂亮的油画,将变化不定的七色定格在记忆的画框中,成为永久的回忆:阳光是绚烂的浅笑,它用温情消融坚冰,以坦率直面人生,让人平增信心和勇气。老师,您就是我心中永不落的太阳,我在心中把您爱的阳光一点一滴珍藏。
老师,您不但是我们的老师和父亲母亲,还是我们的知己。我们遇到困难时您恩赐帮助,情绪低落时您恩赐开导,有忧愁时您为我们分忧,您最能猜透青春期少男少女们的心。
老师,是您给了我关爱,让我感觉了暖和。我刚进初中时,特别想家,感觉孤独无助,是您克制了我不听话的眼泪,让我有了独立生活的勇气。
想当初,我固然喜爱写作,但作文其实不好。是您耐心地对我说,作文其实就是写生活,只有对生活有所感悟,才能写出有真理的好文章来,也才能说明你对生活有所观察和体验。
听了您一次次的教育,我对作文有了更深的认识,对做人也有了感悟。老师,我忘不了您对我写作的启迪,更忘不了您对我做人的教育。老师,感谢您!感谢您对我学****上好像阳光般的照射和关爱,感谢您给我指了然行进的道路和做人的方向。
从我上初中起,您就当我们班的班主任。好多老师都不想肖班主任,可您向来不诉苦,
总是不见经传地去做那些繁琐琐碎的平常工作。
可同学们在学****上、纪律上却一次次让您失
望,您每次都不过无奈地叹一声息。看得出来,您是恨铁不行钢,是恨存心种花花不发。这
全部,又有谁能理解您的心呢?没有。可是,
您从不放弃对我们的培养和珍爱,还是用您火
一般的热忱来温暖和动人我们。我能想象获取大海有多宽,可我不可以想象您的心胸有多广!
老师,我忘不了您在我有困难时及时出此刻我眼前,
让我有了主心骨,更忘不了您在同学们
无助时的帮助和犯错时对我们的谆谆教诲。
老师,感谢您!感谢您对我们生活上体贴入微的
关心,对我们不胜其烦的教育和鼓舞。
您还记得吗,老师?2008年5月12日那一天下午,快要上课时,校园广播忽然响了。由
于我们班地址偏僻,听不清楚广播内容。
楼上的同学已经跑到了操场上,
而我们班同学则如
懵懂的小羊羔正乖乖地等着您的出现。
时间一分一秒地过去了,终于看见您从远处跑来的身
影。您才跑到教室外边的走廊上,就心急如焚地大声喊:
“还不快跑,地震了!”此时,同学
们不管全部地向操场跑去。我看见您高高举起右手,沉着地指挥着,叫同学们不要慌乱,要
有序地撤离。听了您的话,我刚刚的慌乱才稍稍镇定下来,悲凉的心即刻有了爱的依靠。老
师,我忘不了您的手势,更忘不了您当时坚定、沉着的身影。老师,感谢您!
(范文网)谢
谢您从昏黑的苍穹里迸射出暖和的阳光,
让我们获取阳光般的关心,也让同学们有了爱的支
柱。
老师,您如暖和的阳光,洒进我心底,让稚嫩的我得以健康成长。老师,您是隆冬里的
太阳,让严寒变为初春的芬芳:老师,您是雾海上的航标灯,让我们的航船驶往要去的方向:
老师,您是激流中的踏脚石,让初涉人生之河的我们顿生行进的勇气。
敬爱的老师,您是我心中永不落的太阳,我将把您的爱心阳光珍藏,让它照射着我健壮成长。感谢您,老师!
我想化作一朵流浪的云
长沙考生
我想化作一朵流浪的彩云,翱翔在古典文学的长空里。
汨罗江畔
汨罗江畔,我无心识地逗留,便看见屈原在江边痛哭,仰天长叹:“举世皆浊我独清,大家皆醉
我独醒。”“轰隆隆”,一个巨雷震得天地都在摇动。年迈的江风拂起如旌的鬓发,他举步维艰行
于孤独的江边,于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只,摇动《九歌》和《九章》的双桨,升起《天
问》不满的征帆,汨罗江水边,又有谁理解在他心中交错着生与义的苦痛呢?他,驻立在江边,风
轻轻拂过,在生与义之间,他最后选择了义。在激荡的风波中,我愿意陪他一起感觉那种震烁古今的爱国***。
乌江水边
我哀叹着,痛惜着,被风轻轻地推动着,我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞,他神情凝重,
轻抚着乌骓马的鬃毛,望着汉军重重包围,手下随从一个个倒下,回忆起少时叔父曾对他说
过:“为一个人牺牲千千千万个人,同为千千千万个人牺牲一个人是不一样样的,你要选择呀!”他
有巨鹿背水一战的英豪魄力,有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义,可他却没有曹操那样石破天
惊的壮语:“宁教我负天下人,休教天下人负我!”也许有人在骂你,在怨你,可我向来在为您歌唱,
在为您的豪放与壮气高歌。是啊,要不怎么会有“到现在思项羽,不肯过江东”的赞叹诗句呢南山之下
飞过历史的星空,我看到了南山的云峰与秋菊。我知道,那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽
然“种豆南山下”,只换来“草盛豆苗稀”,却“悦亲戚之情话,悦琴书以消忧”。是啊,做人就应该学会坚守自我,像他相同“登东坳以舒啸,临清流而赋诗”,不也是一种诗意的人生么,在他的身上,我感觉到了生命的另一种漂亮。
我想化作一朵流浪的云,流浪在古典文学的河里,目睹每一位英豪与伟人的生命光彩,收获
每一位英豪与伟人给我带来的动人启迪。
这是一篇极为优秀的考场作文。文章超越时空的限制,采纳了历史长河中的三个出色片段:
屈原“在生与义之间,他最后选择了义”,项羽“选择了为千千千万个人牺牲一个人的凛然之举”,
陶渊明在远离政界后选择了“登东坳以舒啸,临清流而赋诗”。表面上看是在写古代伟人,实质
上是透过对伟人的敬慕表达了自己的思想与追求。愿意化为云流浪在古典文学的河里,这个
流浪的过程,实质上就是小作者在文学的道路上不停求索的过程,不停进步的过程。诗一般的
语言是文章的另一个亮点,字里行间充满***,又深刻动人。(萧珞
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0、经过经过那家小店,还是像以前相同满城风雨的,很喧闹。没有进去过,不过每次路
过都会看见里面的人听见里面发出来的笑声。经过爱情。经过这座城市。总是把自己想象的
很高傲,我是什么?不就一个用***和灵魂换取生活的女子?收起那尊贵的相貌,于是开始
奔走于生活。可是生活究竟是什么样子的?我又应该用如何的表情来面对?在这座城市里,
没有谁认识我,一个人走着,经过人群,经过阳光,经过天真的笑声。很想开始另一种生活,
却向来在这里蠕动。脆弱的身躯没有了挣扎的力量。只能寂静的走着,过着。
1、状态此刻,我是否是应该去另一个世界?去那处生活,连续着我的连续。那些可怜的字
眼,那些可悲的语言,我还要怎么连续。我是否是应该寂静的走开?还是该永久的留下来。带着那些想象和儿时的梦,带着父亲母亲的期望。在这里,我没有任何权利。只能看着,等着。蝶,重新回到蚕的怀抱,是否是就可以再生?妈说,路是自己走出来的,无论再多的曲折也要走下去。还说,一个人从小看到大,小的时候没有什么出息,到长大了也就那么回事了。于是,我不停的告诉自己,要抖擞,要往上爬。要让全部的人都认识我,让全部的人都不会看不起我。穷途末路。于是,有了此刻的我。社会。人群。我带着全部的反叛和个性走开。
满认为想象和现实的差距近在眉睫,可是,我错了。我并无任何可以发展的机遇。我的全部都被淹没。经过的城市,经过的人。留下的只有回忆。那些不肯意回忆的记忆。
2、网络接触网络,走进网络,那么理所应该。坐在电脑前的那一瞬时感觉到了好多,向来
到此刻。网络带给我的太多。有得有失。游泳,潜水,直到开始专心的码字。在这里记录我的点点滴滴。没有谁会认识我,更没有人会去追问什么。不过一场表演。一个人的舞台。在
这里我看见了自己的价值。知道我不是一个没实用的人。我的文字有人赏识,有人议论。我
的话开始流行。我开始获取悉足。除了钱之外的满足。一个人无聊的时候,静静的坐在电脑
前,经过显示屏看着自己还有睡意的脸。点上一只烟,烟雾缭绕。腿放在桌子上,歪着头,
看着眼前这快玻璃里的文字和自己。感觉亘古未有的愉快。没有压力,没有仰装放纵的笑容。
于是,开始学着珍爱这个女人,保护她。不想让她再受一点损害。
3、男人不行否认,我的生活本源就是男人。一个个我不爱的甚至厌烦的男人。我对着他们笑,放纵的笑。我对着他们说话,对着他们动作。我没有别选择。鱼走开了水终归会死的。
感情?我试图把我全部的感情都放在一个爱我的男人身上,可是那个人没有出现。最少是现
在还没有出现。深夜里,受起了假装,把全部的不屑抛开。剩下的还不是自己?孤零零的一
个身影。想找个男人抱我下,只要深深的闭上眼睛抱我下就好。爱情。不只一个男人说过爱
我。说过会永久,会一辈子。结果呢?这些让我学会了获取和据有。把全部我想要的东西搞到。他们不过东西。本性的脆弱,让我一次又一次的背叛自己。可能是飘流的心终归不合适
女子也许说是我。可能我累了,真的累了。希望有一个男人走过来深深的抱住我,不要松开。
就这样向来抱着我,不让我再遇到一丁点损害。“我会爱你一辈子的,相信我。”“你是我老
婆,我要你是我妻子,我不会再让你作践自己”“亲爱的,想我了没?假如我们能向来这样在一起,我会幸福死的”男人。他们对我究竟又是这样的?我不过一女人,我需要爱,被爱,被宠着。我想把心取出来给他们任何一个说爱我的男人看,看我究竟是一什么样子的女子。
可是没有要看那块血粼粼的肉。也许某天,在喧闹的城市中,你我擦肩而过,我会挺住脚步,凝望着那个正在远去的背影告诉自己,那个人我以前爱过。
4、?嚣张在?嚣张中,带着一份淡淡的落寞,品尝着亘古以来的失落,流着血,也要连续?嚣张
下去。哪怕被他人忘记,在孤独中逝世,无怨无悔,因为我的墓碑上没有刻下我的名字我向来认为,有一种鸟,从一开始飞,就会向来飞,向来飞到它死的时候,就会掉下来,其实我错了,本来它哪也没去,一开始的时候就已经死了。打造你的灵魂,别的还收点小费,
我是最伟大的灵魂创立者,相信吗?我可以让自己?嚣张的同时带动你。带着独一的?嚣张,飘渺尘埃。
天机云锦任我裁
——例谈2015年中考作文之选材
冯汝权杨红萍
反思2014年各地中考作文的现状,笔者发现同学们的作文选材常常缺少新意,进入了
下边三个误区:一是毫无新意的
”陈腐货”《有你在我身后》,许多同学
都把”你”不过看作父亲母亲、老师、朋友,千篇一律,千面一意。因为资料缺少新意,其得分可
想而知了。二是屡见不鲜的”大路货”,没法吸引读者目光。写同学,不过是一件
小小的宝贵礼物,一次难以求情的漂亮误解,
迁居与转学引起的终生遗憾等;写老师,
不过
是夜半窗前的灯光,课本衬托下苍白的神色,
放学后谆谆教育的促膝深谈等。
三是简单模拟
的”舶来货”,堕入”剽窃”的误区。造成这些考生选材思路狭小的原由,
除
了平常忽视资料的累积和不擅长选材外,
还有一个重要原由就是常常限制于第一人称中。
围
绕自己的生活经历选材,简单给人真实感、平和感,自然值得倡议。可是,若能跳出第一人
称的窠臼,打破”我”的限制,选材的天地就广阔多了,就能做到
”天机云锦任我裁”了。
那么,如何才能跳出选材陈腐之误区,精心制作独具特点的
”私房菜”,做到选材新奇鲜
活呢?
其一,”百般挑剔”,弃故纳新。考场作文选材出新,贵在一个”严”字。鲁迅说得好:”选材要严,挖掘要深。”茅盾提出选材要”像关卡的税吏似的百般挑剔”,认真地比较、屡次地商酌、精心地优选那些”生动情味、奇异真挚”的”人与事”,而后,正确地使用到自己的文章之中。比如2014年四川内江中考满分佳作《爱的嘱咐》的作者,在选材时就做到了百里挑一,有
个性。这位考生采纳的是老师在小学毕业纪念册上给”我”的特别留言,这个留言自己就是对”
我”充满担忧,满怀爱心的一种嘱咐。足见作者选材的高妙智慧,经过”百般挑剔”后,所选素材既典型新奇,又采纳倒叙的方式奇妙组合,像磁石相同牢牢吸引住阅卷老师的心。
其二,”旧瓶装新酒”,革故鼎新。对于陈年旧事,假如擅长发现其新的内涵,老案例也能出新光彩;假如重新的角度来点化、引申,用来表现新的主题,就能围魏救赵,让人耳目
一新。比如过诞辰同学送礼物,是很陈腐的题材了。”旧瓶”如何装”新酒”?2014年湖北省孝感市一考生在《藏在_里的出色》顶用”礼物”补题,而后采纳了”革故鼎新法”,奇妙采纳角度,
写家长如何办理孩子与异性同学交往的事情,陈腐的资料便写出了新意。假如文章不过逗留在同学的”礼物”上,就一定算不得上乘之作,生怕还有点俗;这位考生再推动一层,结尾写
道”真没想到,在我十五岁诞辰时会收到一个女孩的礼物;更没想到,我还收到了妈妈的一份成长的礼物——理解”,画龙点睛,选材的新奇就充分显示出来了。别的,对于一些被人们冷淡的史料,一旦点化合适,抒怀充分,发议奇妙,也可革故鼎新、化***为奇异了。
其三,”带露折花”,引入活水。写中考作文时,要”紧跟时代、联系社会”,去发现”更新更
高更好”的今世美例,让它在中考作文的表达上,彰显出此刻的时代风采。比如,2014年四
川绵阳中考满分作文《就这样被美征服》中这样使用了张丽莉的素材:”前不久,黑龙江佳
木斯市出现了一位‘最美女教师’——张丽莉老师。张老师之因此最美,原由就是她做出了
她职责范围的格外之举。2012年5月8日晚,正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马
路时,一辆客车忽然失控冲了过来,与前面停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车激烈
冲向正要过马路的学生。危险瞬时,本可以逃生的女教师张丽莉,奋不管命去救学生,自己
被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折,高位截肢,到现在依旧躺在病床上。谁都知道,教书育人是
教师的职责,没有法律规定教师一定舍身去救学生。张老师的伟大之举,纯粹是格外之举。
就是这漂亮的格外之举,拯救了学生,谱写了一曲最美的教师之歌。”作者时代意识激烈,给自己的作文引入了时代的活水,自可是然地领取了满分通行证。
其四,发散思想,另辟门路。平常增强发散性思想训练,是考场作文选材创新的要点。所谓发散性思想,是指以某一事物为触发点,多角度、全方向引出问题,睁开思路,提炼创意的一种思想方式。一是同一题目多角度选材。比如写一个人,可从这个人的性格、性情、道德、才能、喜好、在家庭和社会中的作用等方面进行选材,而后做一番鉴其余工作,重新的角度解析这些资料,使之拥有时代气味,紧跟时代潮流,表现时代精神,反响现实问题。
表现的认识深刻了,资料就提高了品位,也就有了典型性。二是同一中心多种选材。比如
2014年四川宜宾一考生在《美就在身旁》中的一段论述:
”沈星同志不管个人安危,为急救
一名落水少年,不幸壮烈牺牲,年仅
31岁。沈星心中有爱,心胸大善,在存亡考验要点时
刻自告奋勇,勇于担当。他身上开释出的那种人性的和蔼,却正在裂变出巨大的能量,
修正
甚至重塑着我们对世道人心的观感。
‘最美女教师’张丽莉面对车轮下的存亡考验,她毅然
决定牺牲自己保全他人,这样舍己为人的壮举,明显超越了一般人的行为境地。杭州‘最美
司机’吴斌生命紧急之际,心中惦念的倒是乘客的安危。
”这段话连用三则鲜活典型资料为
论据,从正面论述了”美就在身旁”,对社会、对民族、对个人的重要性,使文章更具说服力、
感染力、表现力。三是同一资料反面切入。比如,面对
2014年安徽题《谈谈我自己》,绝大
多数考生都写真真实切的”我”,但有位考生却别出心裁,以童话形式用第一人称表达了
6只
苍蝇进行选美表演,最后都死于蝇拍之下的故事,旨在告诉人们:险恶的东西,即使看上去很美,终归还是仇家,一定绝不留情地将其除掉。作者避开了正面、赞叹这样的老例思想,巧选反面、讽刺这样的角度,使之成为其余考生鲜有涉及的资料,新人耳目。
下边是2014年江苏苏州市中考作文一类卷,其最明显的亮点就是选材新奇而独到。相信同学们读后定会有所启迪。
不错过那股滋味
小时候,嗅不出泥土的滋味。但我总不错过那似有似无的滋味。
我常常摇头摆尾背一些诗句:”我亲亲个黄土黄,( )我热热个黑土烫,我浓浓个红土香,我美美个热土靓”诗里的人说,闻到了泥土的滋味。
我也常常看到一些人,久久地站在这片土地上,任那夹杂着泥老气味的风尽兴拂面,说是闻到了泥土的滋味。
那个时候,我也不错过,会拉着伙伴的手,趴在土地上,用力地嗅。可是,我们却什么也闻不到,只能在我们的鼻尖上,留下黄黄的、黑黑的、红红的泥土。
我去问老师,为何我不可以像那些人相同,闻到泥土的滋味呢?老师说,只要你牢牢抓住,不错过,长大了,就能闻到。
外面在下雨,一遍一遍地冲洗着土地,飘来的是夹杂在空气中清爽的滋味。是这类滋味吗?我想。
在那个时候,我百折不挠地认为,泥土没有滋味。
读初中时,我不错过走近春季的野外,终于有了新的收获。那些在泥土上健壮生长的庄稼,在蓝天、白云、黑壤的衬托下,色彩相间、井然有序。忧如是大地孕育的精灵,载着沉
甸甸的愉悦,空气中飞扬的是那种满足的滋味。
秋季到了,人们都在黑色的土地上挥镰收割,汗水钻进了泥土,同时,也孕育着收获。
风,吹翻了农民的帽子,吹翻了泥土上的寂静,像海浪相同翻滚起来,却丝毫吹不翻他们的心情。
这时候,我第一次闻到了大地的气味,甜甜的,很充分;各处都是愉悦,很有魅力。也
就是在这天夜里,我做了一个甜蜜的梦:凭窗无风,于是飞扬的灰尘缓慢地坠落。坠落那
刻我闻到一种气味——山南海北的气味,广阔无垠的塔克拉玛干沙漠,铺天盖地的呼伦贝尔
草原,绵延不停的大兴安岭林海,天高云淡的青藏高原,柔嫩细腻的西湖柳堤,椰树成林的
南海沙岸驼队的铃声,骑马的长调,吴侬的软语回荡在尘封的空气中,我仿佛是在
无心间闻到脚下的泥土尽是渊源深沉味儿,我竖起食指轻轻地址数,那一层层、一圈圈的年光
此刻,我不会傻傻地趴在地上闻泥土了,但我不错过读懂诗里的神韵,领悟走开这片土地的心情。有的人,在走开故土的时候,什么也不带,却只带了黄河边上一撮土,为的是想
常常闻到这片泥土的滋味。有的人,在回乡的时候,什么地方也不去,不过趴在脚下的这片泥土上,听她沉着的心跳,闻她熟****的气味。
我执着于不错过,钟情于不错过,嗅泥土的滋味决不错过,最后才真真实切地品尝到泥土的滋味,很特别,却最熟****br/>这篇满分作文的主要得分点有二:一是选材不落俗套。写作考场作文,三分在技巧,七
分在选材。本文作者注意了这一点,奇妙地选好角度,从”不错过”嗅泥土的滋味写起,对于
初中生来说,这段经历是长久弥新的。因为选择了独到新奇的资料,且结合自己的生活体验
和感情体验,写出了自己特有的”滋味”,耐人咀嚼。希望同学们牢记:避俗求新巧选材,精
挑细选为中心。二是精心安排结构。文章采纳纵式结构,把”不错过那似有似无的滋味”的经
过,划分成几个阶段,井井有条地写下去,且抓住”不错过”的细微而又详尽的典型情节,在缓和的语言中涌动着真情,写得很详尽,给读者留下深刻的印象,也足以让阅卷老师动心动容。
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