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苏州新区实验幼儿园XX――XX学年度第一学期
集体授课活动
第16周(月14日~月18日)教师:马潇(实****生)周四活动名称
会变颜色的房子(语言活动)
活动目标
理解故事内容,体验四时不一样样的色彩美,并勇敢表达自己的感觉。
能充发散挥想象,创编故事情节,体验活动乐趣。
活动重难点
重点:理解故事内容。
难点:能充发散挥想象,创编故事情节。
活动准备
各种动物的图片,房子的图片,各种小动物的图片。
活动过程
调整补充及见效
,引起幼儿的兴趣
(1)表达故事:小猪盖了座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请小伙伴帮忙
(2)提问:你想让房子变成何颜色?
,引导幼儿理解故事内容。
提问:
(1)小猪的房子会变几种颜色?为何会变颜色?
(2)你喜欢哪一种颜色?哪个季节?为何?
,进行议论,勇敢想象。议论并提问:
(1)假如你是小猪,你想让房子变会合颜色?
(2)供应不一样样造型的新房子,请幼儿选择喜欢的房子,并为房子设计颜色。
(3)幼儿勇敢说出房子会变哪些颜色,是怎么变的?
延伸:
让幼儿连续议论,你的房子除了会变颜色还有哪些特其余本领?
本节活动上,幼儿表现积极,乐于表达自己的想法,经过很多图片,已经形象的认识了故事的内容,整节课的氛围很好,但也有一些不足之处,比方说在整节课的时间的控制上面没有掌握的很准,活动没有达到预期的三十分钟,还有在教师出示问题的时候,语言为能表达明确,使幼儿在回答以下问题时没能搞清回答的内容,应该采用分段提问的方式会更好。
总的来说,这还是一节比较不错的课。
2019-10-14
苏州新区实验幼儿园XX――XX学年度第一学期
集体授课活动
第16周(月14日~月18日)教师:马潇(实****生)周四活动名称
会变颜色的房子(语言活动)
活动目标
理解故事内容,体验四时不一样样的色彩美,并勇敢表达自己的感觉。
能充发散挥想象,创编故事情节,体验活动乐趣。
活动重难点
重点:理解故事内容。
难点:能充发散挥想象,创编故事情节。
活动准备
各种动物的图片,房子的图片,各种小动物的图片。
活动过程
调整补充及见效
,引起幼儿的兴趣
(1)表达故事:小猪盖了座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请小伙伴帮忙
(2)提问:你想让房子变成何颜色?
,引导幼儿理解故事内容。
提问:
(1)小猪的房子会变几种颜色?为何会变颜色?
(2)你喜欢哪一种颜色?哪个季节?为何?
,进行议论,勇敢想象。议论并提问:
(1)假如你是小猪,你想让房子变会合颜色?
(2)供应不一样样造型的新房子,请幼儿选择喜欢的房子,并为房子设计颜色。
(3)幼儿勇敢说出房子会变哪些颜色,是怎么变的?
延伸:
让幼儿连续议论,你的房子除了会变颜色还有哪些特其余本领?
本节活动上,幼儿表现积极,乐于表达自己的想法,经过很多图片,已经形象的认识了故事的内容,整节课的氛围很好,但也有一些不足之处,比方说在整节课的时间的控制上面没有掌握的很准,活动没有达到预期的三十分钟,还有在教师出示问题的时候,语言为能表达明确,使幼儿在回答以下问题时没能搞清回答的内容,应该采用分段提问的方式会更好。
总的来说,这还是一节比较不错的课。
2019-10-14
苏州新区实验幼儿园XX――XX学年度第一学期
集体授课活动
第16周(月14日~月18日)教师:马潇(实****生)周四活动名称
会变颜色的房子(语言活动)
活动目标
理解故事内容,体验四时不一样样的色彩美,并勇敢表达自己的感觉。
能充发散挥想象,创编故事情节,体验活动乐趣。
活动重难点
重点:理解故事内容。
难点:能充发散挥想象,创编故事情节。
活动准备
各种动物的图片,房子的图片,各种小动物的图片。
活动过程
调整补充及见效
,引起幼儿的兴趣
(1)表达故事:小猪盖了座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请小伙伴帮忙
(2)提问:你想让房子变成何颜色?
,引导幼儿理解故事内容。
提问:
(1)小猪的房子会变几种颜色?为何会变颜色?
(2)你喜欢哪一种颜色?哪个季节?为何?
,进行议论,勇敢想象。议论并提问:
(1)假如你是小猪,你想让房子变会合颜色?
(2)供应不一样样造型的新房子,请幼儿选择喜欢的房子,并为房子设计颜色。
(3)幼儿勇敢说出房子会变哪些颜色,是怎么变的?
延伸:
让幼儿连续议论,你的房子除了会变颜色还有哪些特其余本领?
本节活动上,幼儿表现积极,乐于表达自己的想法,经过很多图片,已经形象的认识了故事的内容,整节课的氛围很好,但也有一些不足之处,比方说在整节课的时间的控制上面没有掌握的很准,活动没有达到预期的三十分钟,还有在教师出示问题的时候,语言为能表达明确,使幼儿在回答以下问题时没能搞清回答的内容,应该采用分段提问的方式会更好。
总的来说,这还是一节比较不错的课。
2019-10-14
苏州新区实验幼儿园XX――XX学年度第一学期
集体授课活动
第16周(月14日~月18日)教师:马潇(实****生)周四活动名称
会变颜色的房子(语言活动)
活动目标
理解故事内容,体验四时不一样样的色彩美,并勇敢表达自己的感觉。
能充发散挥想象,创编故事情节,体验活动乐趣。
活动重难点
重点:理解故事内容。
难点:能充发散挥想象,创编故事情节。
活动准备
各种动物的图片,房子的图片,各种小动物的图片。
活动过程
调整补充及见效
,引起幼儿的兴趣
(1)表达故事:小猪盖了座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请小伙伴帮忙
(2)提问:你想让房子变成何颜色?
,引导幼儿理解故事内容。
提问:
(1)小猪的房子会变几种颜色?为何会变颜色?
(2)你喜欢哪一种颜色?哪个季节?为何?
,进行议论,勇敢想象。议论并提问:
(1)假如你是小猪,你想让房子变会合颜色?
(2)供应不一样样造型的新房子,请幼儿选择喜欢的房子,并为房子设计颜色。
(3)幼儿勇敢说出房子会变哪些颜色,是怎么变的?
延伸:
让幼儿连续议论,你的房子除了会变颜色还有哪些特其余本领?
本节活动上,幼儿表现积极,乐于表达自己的想法,经过很多图片,已经形象的认识了故事的内容,整节课的氛围很好,但也有一些不足之处,比方说在整节课的时间的控制上面没有掌握的很准,活动没有达到预期的三十分钟,还有在教师出示问题的时候,语言为能表达明确,使幼儿在回答以下问题时没能搞清回答的内容,应该采用分段提问的方式会更好。
总的来说,这还是一节比较不错的课。
2019-10-14
苏州新区实验幼儿园XX――XX学年度第一学期
集体授课活动
第16周(月14日~月18日)教师:马潇(实****生)周四活动名称