文档介绍：行政管理与教育经济与管理专业课答题技巧
管理学原理
一、基本题型分析
(一)名词解释:
题量与分值:
一般5小题,每小题6分,共计30 分;
考查点:一般是基本的专业术语
考查目标:
了解考生对基本概念的掌握情况(主要考查考生对书本基本知识的掌握及理解记忆的能力)
答题基本要求:
(二)简答(述)题:
题量与分值:
一般4~6小题,每小题10~12分,共计40~60分;
考查点:一般是基本理论的内容、特征、意义、作用、优缺点及与相关理论的关系等
考查目标:
了解考生对基本理论的掌握情况(主要考查考生对书本理论知识的掌握情况及理解记忆能力)
(三)论述题:
题量与分值:
一般1~3小题,每小题22~30分,共计22~72分.
考查点:一般是一些大问题、大理论,热点问题及具有探究性的理论
考查目标:
了解考生对大问题、大理论的掌握情况, 以及分析热点及争议性问题的能力(主要考查考生对一些重大理论的宏观把握情况,以及分析问题理解问题的能力,是介于知识与运用之间,但仍偏重于考查对知识的掌握情况)
(四)分析设计题:
题量与分值:
一般0~1个小题,每小题24分,共计0~24分
考查点:
计划、方案等的设计
考查目标:
了解运用所学知识进行实际操作的能力(由于考查操作困难及范围狭窄,出题内容有限)
(五)材料(案例)分析题:
题量与分值:
一般0~1个小题,每小题24~30分,共计0~30分
考查点:
当前的热点问题或正流行的新的理论观点
考查目标:
了解考生运用所学理论知识分析问题解决实际问题的能力(主要考查考生概况、归纳材料,并发现问题的能力,及选择运用理论分析解决问题的能力)
二、评分标准分析
(一)名词解释:
能准确完整的给出定义或概念及含义一般就可以得满分
扣分情况:
,但不完整,根据情况扣1~2分
,但不够准确,根据情况扣1~2分
,但没有使用教材语言,根据情况扣1~3分(记忆很重要呵!)
(二)简答题:
一般是采点给分,能给出完整的要点即可;如果该题12分,有6个要点,即每个要点2分;如果4个要点,即每要点3分,如果有奇数要点,那么开头的总答即算一个要点,有时根据情况卷面也算1分(注意学会根据分值判断要点)
扣分情况:
,该要点没分
,但不够完整、准确,根据情况适当扣分,一般扣该要点1分
,但能基本把意思说清楚,根据情况一般给该题分值的60%~80%
(三)论述题:
教材中的基本理论要点仍然是给分的主要依据,一般也是按要点分配分值,有时必要的的总述及也给分;但如果只有要点(骨架),没有评述(血肉),是不能得满分的(不同于简答题),在分值分配剩余的情况下,卷面也会考虑给分
扣分情况:
,基本是自己评述内容,根据情况一般给该题分值的20~40%
,但没有相应的评述,一般扣该题分值的20~40
,也有相应评述,但不够完整、准确,根据情况一般扣该题分值的10%~20%
(四)分析设计题:
给分的依据基本还是教材的要点,同时参考你具体的操作情况,按要点分配分值,但不完全按要点给分
扣分情况:
,没有相应的操作设计,根据情况一般扣该题分值的50%~60%
,但缺少必要的理论分析,根据情况扣该题分值的10%~20%