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幼儿园感恩节活动策划(汇编15篇)
真心爱身边的人,敬重长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培育幼儿从小感恩的情感,我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标:
1、观赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动预备:
1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程:
(一)、观赏故事,导入活动。
我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个欢乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的`?他们的心情会怎样?
师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?
幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地,关心同伴等。
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师总结:当我们爱一个人的时候,肯定要大声说出来,是怎样爱的。
(二)、倾听书信,爸爸妈妈对小伴侣的爱。
师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?
1、老师读信
师:你们听后有什么感受?
幼:应当爱爸爸、妈妈。
师总结:用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈,他们每天为我们劳碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。
(三)、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动
提问:你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?
2、绘画爱心卡
我们爱身边的人的方式许多许多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈,送给小伙伴。
活动延长:
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈,献给小伙伴。在日常生活中,用各种方式表达对家人、伴侣、老师的爱。
课后评析:
通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,老师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,老师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,老师奇妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最终,给爸爸妈妈制***心卡。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。
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幼儿园感恩节活动策划2
一、主题来源:
“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿实行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。
所以,我园借西方的感恩节在本月绽开“感恩节主题活动”,我们盼望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包涵他人和敬重长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标:
小班目标:
1、简洁了解感恩节,知道感恩节的美食,乐观、愿意参加感恩节相关嬉戏活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、伴侣对自己的爱,初步萌发对他们的感谢之情。
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3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴,表达关爱之情。
4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品,能仔细倾听故事,感受故事情感,情愿与同伴沟通,并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的,知道自己性别,初步感受妈妈辛苦哺育之情。
中班目标:
1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。
2、乐观参加感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验嬉戏活动的愉悦,知道要保持良好的心情,欢乐地生活和嬉戏。
3、观赏与“感恩节”相关的文学作品,学****故事中美丽的词句,能宁静地倾听别人的叙述,并能在集风光前大胆地表述。
4、乐于与他人交往,学着与人共处,相互谦让、相互帮助,体验帮助、关怀他人的欢乐。感受来自父母、同伴的关怀和爱惜,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,情愿做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(帮助、共享、宽容)表现关切之情。
6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。
大班目标:
1、了解感恩节的意义,使用多种感官参加感恩节相关的活动,激发幼儿奇怪 、好问、好探究的"学****态度。
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2、学****与感恩节相关的文化作品,围绕主题争论和沟通,学****用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
3、注意四周的人和事,发觉和感受生活中美妙的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会喜爱大自然,爱护大自然。
5、培育孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包涵人的品德及****惯,使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的哺育之恩。
7、乐观筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的欢乐。
幼儿园感恩节活动策划3
Thanksgivingday!—幼儿园感恩节活动策划
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家团聚的节日,因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩始终是一个被人传颂的话题,由于感恩的传递,世界会变得更加和谐,生活会变得更加美妙,人与人之间会变得更加融洽。借西方感恩节的日子,我们国际部的小伴侣也想借此来表达我们心中的感恩,让孩子知道爱与被爱,汲取感恩节乐观成分,关心和关怀身边的每一位!
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Thanksgivingday!第一站——“特殊的爱,给特殊的你”
活动时间:
活动目标:1、了解妈妈爱惜宝宝的各种方法,感受妈妈对自己深厚的的爱。
2、探究爱护生鸡蛋的不同方法,并能制造性地运用帮助材料。
3、增加幼儿“爱”与“被爱”的双重体验,萌发爱心与责任心。
活动形式:各班班级,可以装扮鸡蛋、也可以给鸡蛋取名字,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。,请每位小伴侣将自己的一天护蛋状况作简洁的记录。
家长参加预备:通知家长活动的意义,请家长帮助预备一只生鸡蛋带来,请家长和孩子在家说说不让生鸡蛋损坏的方法。
Thanksgivingday!其次站——“爱在每一天”
活动时间:近段时间
活动目标:通过感恩节美文阅读,进一步感受故事中爱与被爱的关系,尝试将心里的爱大胆表达!
活动形式:班级美文阅读
《猜猜我有多爱你》
《逃家小兔》
《爱心树》
《我爸爸》
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《我妈妈》
《爷爷肯定有方法》
《爷爷的天使》
《奶奶的护身符》
《世界真好》
《和爸爸一起漫步》
《在家里》
《记忆的瓶子》
《熊爸爸》
《爷爷的肉丸子汤》
《由于我爱你》
《幸福到了鼻子尖》
《我会永久伴着你》
《阿比忘了什么》
Thanksgivingday!第三站——“让爱连续”
活动时间:
活动目标:1、通过集体火鸡舞、感恩的心、手语表演等活动,进一步感受感恩节的节日氛围。
2、以系黄丝带的活动表达对身边人的爱。
活动预备:与孩子共同预备装扮黄丝带,与孩子共同制作火鸡头饰
活动形式:1、集体火鸡舞
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2、爱的黄丝带
各班级在老师的带领下,认领一块树,制作统一班级小标牌,和老师一起挂爱心黄丝带,表达对身边人的祝愿与爱!
感恩,从这一刻开头,从你我开头。。。。
幼儿园感恩节活动策划4
感恩节是一个很好的节日,下面我整理了幼儿园中班感恩节活动策划方案,欢迎阅读!
幼儿园中班感恩节活动策划方案一
活动时间:2
活动地点:各班级
活动过程:
一、观赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其****俗,理解其意义,懂得感谢、敬重他人
二、感恩游行
走入班级,对曾今关心过你的老师、小伴侣表达谢意
三、“感恩节”特殊活动----护蛋之情,感恩之心
让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、观赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
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竞赛嬉戏:搓玉米
以下需要家长协作:
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字,幼儿园中班感恩节活动策划方案。
2、11月xx日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。
留意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺当开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿园中班感恩节活动策划方案二
一、活动主题:
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
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大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
二、活动目的:
将感恩的种子播撒在幼儿的心田,资料共享平台。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的`心面对将来的生活!
三、活动时间:11月xx日
四:活动地点:春江幼儿园
五:详细支配:
老师篇:(各园工会负责)
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学****感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(班级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。(班级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)