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—上学期九年级化学第三单元《物质组成的神秘》单元测试题
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2013—2014学年度上学期九年级化学
第三单元物质组成的神秘单元测试题
班级姓名
题号一二三总分
得分
一、选择题(每题1分,共10分。每题列出的四个选项中,只有一个选项切合题意,请将其代号选出,并填入答案栏内)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
以下变化中,属于物理变化的是
.***
以下物质中属于纯净物的是
表示2个氢原子的化学符号是
+
硫原子的相对原子质量是
-26
×
以下说法正确的选项是
,,而原子不可以分
《物质组成的神秘》告诉我们:元素的种类、化学性质分别与以下粒子数亲密有关,它们是
质子数、、最外层电子数
、、质子数
(单位为mg/L):Ca~20
K~3Zn~~。这里的Ca、K、Zn、F是指
地壳中含量最多的金属元素是
B
.铝
C
.氧
D
.铁
,以下判断错误的选项是
12
94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为
239,
以下对于该原子的说法不正确的选项是
94
二、填空题(本大题共
4小题;共
18分)
12Mg
10.(3分)请察看右图并依据图示回答以下问题。
镁
(1)图A表示的原子核电荷数为;
(2)图B表示的是_______(填“金属”或“非金属”
)
元素的原子;
A
(3)图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为
__________。
(3分)用分子的知识解说以下现象:
50mL酒精与50mL水混淆后,体积小于100mL;
②×1021个水分子,说明分子;③氧气和液氧都能支持焚烧。
(5分)以下图是物质与其组成粒子之间的关系图。
结
合
金属、罕有气体等
原
(金刚石、晶体硅)等
联合
集
聚
A
氢气、氧气、水、***化氢等
子
分解
结
合
获得或失掉电子
B
***化钠等
(静电作用)
回答以下问题:
1)A框对应粒子名称是(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)组成的,***化钠是由组成的。
(2)原子获得或失掉电子后形成离子,某离子的构造表示图为:
+m28
①当m=时,该粒子是原子。
②当m=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为。
(7分)A—H八种物质,有以下图所示关系:
D
B
E②
①
F
A
C
加热
点燃
D
H
G③
此中A是一种暗紫色固体,
,D能使带火星的木条复燃,E是一种
无色液体,H是一种能使澄清石灰水变污浊的气体,在②的反响前后
B的质量和化学性质
都不改变。试推测:
1)写出以下物质的名称:
B;G,
(2)写出反响①②③的文字表达式,并指出①和③反响的基本种类:(填写“化合”、“分解”)
①;反响
②;
③;反响
(本大题共2小题,共12分)
(4分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改良,装置如图Ⅱ。
1)小红按课本进行实验时闻到刺激性气味,说明分子;
2)B、C试管中可察看到的一个共同现象是;
3)E试管放有酚酞溶液的目的是;
(4)对照改良前的实验,改良后实验的长处是。
(每空1分,共8分)实验室中,利用以下装置能够制取某些气体,请回答以下问题。
ABCDE
(1)写出带标号的仪器的名称:①;②;
2)向气体发生装置内加入药品前,应当进行的操是;
3)指出A装置图中的一处错误是;更正装置后,实验室若用
高锰酸钾制取并用排水法采集一瓶氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,其原因是。
4)实验室用***酸钾、双氧水分解制取氧气时,都选择二氧化锰做反响的剂;
5)乙炔(C2H2)又称电石气,,不溶于水的气体;工业上常用它焚烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反响制取乙炔。你以为制取乙炔应选择的发生装置是;采集装置是。
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((6)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法采集,请你依据甲烷的采集方法,推测该气体
拥有的性质是_________________________。
【实验操作】
、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,察看
溶液颜色。
、D试管中分别加入2mL浓氨水,立刻用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连结好,并将D试
管搁置在盛有热水的烧杯中,察看几分钟。
【剖析议论】
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