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读《跟吴正宪学当老师》读后感1000字.docx

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读?跟吴正宪学当教师?读后感1000字:
吴正宪是北京市数学特级教师。全国的小学教师也有许多她的崇拜者。她之所以有这样的知名度,就是因为她完全符合“四好教师〞的要求。读了这本书让我对教师有了更深的认识。
教师是有高尚师德的人。“做人〞、“做学问〞、“做教师〞,做教师要先做人,做好人,教师要具有“正直、仁慈、真诚、谦逊、平和〞的人格魅力。要懂得如何在坚决与豁达中享受教育带给自己的幸福与快乐,在简单与朴素中享受作为一名教师的宁静与追求。做一名教师,首先要学会做人。只有人格高尚的人,业务精湛的人,才能成为一名优秀的教师。
教师是富有爱心的人。教师应该是儿童一生中的重要朋友,要尊重、理解、善待、帮助儿童。教师应该是儿童学****的引路人,要以教学智慧、广博的知识、强烈的社会责任感、高尚的人格引领学生学会学会学****快乐成长。只有心中有爱,我们的心与孩子的心相通,我们才能读懂他们的需求,才能给与他们尊重,才能点燃他们内心的希望。
教师是不断成长的人。做一名好教师首先应当是一名终身学****者,不仅要向名师学****还要向同事学****甚至向学生学****同时,一位教师的成长史也是一部阅读史。教师要把专业书籍上的内容,不断运用于教学理论,不断进展反思,从而不断成长,不断给与孩子新颖的、有生命力的知识与感受。
教师是具有幸福才能的人。学生学****的根本目的是获得幸福。在数学学****中不仅要使学生获得幸福的体验,而且还要培养学生高尚的情趣和感受幸福的才能,要使学生获得幸福的体验,教师首先要进步自己享受幸福才能,教师要有一双擅长发现的眼睛,带着学生享受生活的美妙。
另外,学生的内心世界是极其丰富的,也是多变的,而且学生不是在任何时候、任何情况下都会把心灵的窗口向教师敞开的,所以要洞察学生的内心世界,并不是一件容易的事情。在我们的教学中,经常会出现教师言之谆谆,学生却听之藐藐;教师苦口婆心,学生却无动于衷。,使师生间情感交融,教学效果到达很高的境界。吴教师用自己的教育教学理论诠释了心理学规律,她让高深的心理学理论不再遥远,不再乏味。
多年来,吴教师始终把学生看做朋友,把课堂当做教师和学生互相交流的温馨港湾。吴教师常说:“要想让学生喜欢教师,教师奉献给学生的一定是一个真实的自我,鲜活的自我。假设教师只是一架会传授知识的机器,那么学生就会远离你,师生之间的情感就会一片苍白,课堂教学必然会失去活力。要做一名受欢送的教师,就要走进孩子们的心灵,满怀真情去倾听他们的心声,帮助他们消除心理上的障碍,充分地尊重和理解他们,真正读懂青少年心理这本书,从而建立平等、民主、友好、和谐的师生。师生关系对学生成长的重要意义,丝毫不亚于空气对人的价值。〞
看?跟吴正宪学当教师?我受益良多,吴教师是一本书,一本简单而又有着丰富内涵的书,一本使人终身受益的好书。从她身上我们学到了淡定和沉着,学会了坚决与追求,学会了豁达与宽容。简单做人,简单做事,成就不简单的人生。高晓静

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