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少儿发育时间表
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少儿发育时间表
时间段特色玩具(游戏)种类备注
0-3岁初生觅食反射(出生半小时)、抓握反射(1周岁后消逝)、惊跳反射(3-5月消逝)、强
直性颈部反射、巴宾斯反射(6个月后消逝)、踏步反射(8周左右消逝)、蜷曲反射
(8周左右消逝)、视觉、颈部反射(避开强光)
第1月大运动:拉着手段可以坐起,头可竖直片刻(2秒)1-2月:目视可看1米左
常常跟孩子说话。
精良动作:触碰手掌,会握紧拳头右颜色视觉训练:用色彩娇艳醒目、五彩缤纷且能挪动发出声响的玩具。(在吃饱喝睡醒状态下
适应能力:眼睛可以追踪红球过中线,听到声音有反响适量逗引)
语言:自己会发出渺小生音
交际行为:眼睛追踪走动的人
第2月大运动:拉着手段可以坐起,头可竖直短时(5秒)1、玩具一定卫生
吸吮手指,合适少儿抓握玩具:竖抱可以让孩子练****仰头
精良动作:俯卧时头可抬离床面,拨浪鼓在手中留握片10周可以分辨颜色2、防范小颗粒、小球及尖锐物体
2-3个月:抓
刻带细柄合适抓握得玩具:哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具(孩子会放到嘴里)
适应能力:马上注意大玩具可在可视范围悬挂带声音玩具、吹气娃娃、小动物等,帮助少儿够取
语言:能发出a,o,e等元音
触觉训练:每天抚摸宝宝身体和躯干。
交际行为:逗引时有反响
第3月大运动:俯卧时可仰头45度,抱直时头稳。
抓玩具(训练抓握能力,抓握玩具注意视听触觉的配合(形状、颜色、质感)
翻
精良动作:两手可以握在一起,拨浪鼓在手中留握秒
适应能力:眼睛跟红球可转180度
经过抓握区分形状、质
感);可以翻身;
八音盒、会叫的鸭子、给宝宝听音乐
视觉:找人,找大人手中的玩具。
语言:笑出声目视可看5-7米颜色
交际行为:模样可爱,见人会笑3-4月可以与成年人视力
同样。
第4月大运动:俯卧时可仰头90度,扶腋可站片刻。可以分辨不一样的声音,
游戏:在不一样远近的地方呼喊宝宝的名字,训练宝宝找寻声音本源,电话、门铃等。
精良动作:摇动并凝视拨浪鼓
适应能力:有时注意玩具,找到声源
语言:高声叫,咿呀作声
交际行为:认亲人
第5月大运动:轻拉腕部即可坐起,独坐头身向前倾5-6月训练用拇指、食指
手铃串
精良动作:抓住近处玩具捏取小物品。
适应能力:拿住一个积木,凝视另一个积木
语言:对人及物发声
交际行为:见食品愉悦
第6月6个月之内只会用哭声表达,一定
大运动:俯卧翻身将手的动作与声音联系戏水(水中小鸭子、皮球、软木塞等玩具)
坐
精良动作:会撕纸,摆弄桌上积木
适应能力:两手同时拿住两块积木,玩具失落了会找
(让宝宝抓挠、伸出食指
表示“1”,双手鼓掌是“欢
撕纸
取米花
及时关注。6个月-1岁半为亲子
迷恋关系形成期
语言:叫名字会转头迎欢迎”)叫宝宝名字,并给宝宝提示以记住名字。
交际行为:自己吃饼干,会找躲猫猫(手绢挡脸)的人训练爬行模拟发音
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的脸
第7月陌生反响(怕生)7-9个月需要联系爬行,预防感觉
大运动:独坐自如
滚
精良动作:摆弄玩具(直径约厘米)自己取一积木,再
另取一积木。
统合失调。
适应能力:积木换手,伸手够远处玩具
语言:发da-da,ma-ma音,但是无所指
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交际行为:对镜子有游戏反响,能分辨出生人
第8月
大运动:双手扶物可站立精良动作训练(逗逗飞)<br****惯养成期
爬
精良动作:拇指、无名指捏住小丸(直径厘米)手中拿
两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2厘米)
(8-9月此后一般不吃指
头,假如有需纠正)
适应能力:连续用手追赶玩具,有意识的摇铃能坐、能爬、试着站立,
语言:模拟声音学****解决简单问题-怎么
交际行为:懂得***面部表情才能让爸爸妈妈来;怎么
才能拿到东西;怎么才能
将东西放进嘴里。
第9月
大运动:会爬,拉双手会走
站
精良动作:拇指、食指捏住玩具
适应能力:从杯中拿出积木(正方形,边长2厘米)积木对敲
语言:会欢迎、再会(手势)
交际行为:会表示不要
第10月大运动:会拉住栏杆站起身
学****你拍一、我拍一⋯⋯”的游戏
精良动作:拇指、食指动作熟练
适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西
语言:模拟发声音
交际行为:懂得常有物及名称,会表示
捡拾物体,鼓舞孩子独立行走
第11月大运动:扶物,蹲下取物,独站片刻
用小球逗引宝宝追赶,发条玩具逗引宝宝追赶
精良动作:打开包积木的纸
适应能力:积木放入杯子中,模拟推玩具小车
语言:有意识地发一个字音
交际行为:懂得“不”,模拟拍娃娃
敲打物体
第12月大运动:独自站立稳,牵一只手可以走
扔东西阶段藏与找利用工具帮助宝宝养成整理玩具****惯
精良动作:试把小球投入小瓶
适应能力:盖瓶盖
语言:叫爸爸、妈妈有所指,向他要东西知道给
交际行为:穿衣知道配合
敲打物体
1岁-1岁
可以看书(和妈妈一起)动物、水果、日用品等图画书(每页不超出四幅画)
3个
旋瓶盖、解钮扣,拿积木,两块叠在一起
走
1岁半可以与妈妈一起翻阅书本,找寻自己喜爱的画(硬一点的书让宝宝练****翻阅,找自
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己喜爱的画)
自己用勺子吃饭,自己端碗、端杯子
21个月可以说第一版中部分内容(色彩娇艳、内容简单,故事性的书,给少儿讲故事)
2岁自己穿衣服、整理玩具(此后妈妈做事宝宝帮忙,妈妈理床-宝宝拉床单;妈妈摆碗
-宝宝放筷子;妈妈剥豆,择菜-宝宝倒豆荚;妈妈包饺子-宝宝做面疙瘩)
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少儿发育阶段及特色表
注意力、观察力、想象力、记忆力、思想力、创立力、语言表达能力
感知能力、动作技术、语言能力、交际能力
视觉训练、听觉训练、触觉训练、动作训练、语言训练、交际训练
粗大动作:头部的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳精良动作:手指的抓握能力
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