文档介绍：该【勿以善小而不为作文800文字 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【勿以善小而不为作文800文字 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不作文800字
今年春假期生的事儿好多,但有一件事我生忘,它深深地感了我。
一天下午,我一家昨年,我在口等父亲母亲去西看到了一幕:三个人,穿着
厚厚的羽服,开棉帘,从商里走出来。他了好多西,大包小包的,忧如搬运
工似的,一个人把后箱打开,其余两个人一件一件往里放,但是没留神,一包西滑到
了底下,但他迅速上,把开走了⋯⋯
一幕,我看了,但是没等我提示他,已开走了。我想:会有管理吧。
,有一个穿衣服的叔叔也了个状况,他抬脚就去追,但是已跑了,哪
里追得上?于是他回到原位,等物主回去找。但是,左等右等是没回来。当每日气很冷,
叔叔穿得也不多,得通,但是他向来等。有人:“他了西是他的事儿,把
西放下吧,他自己会回来取的。”叔叔浅笑着:“我再等等,没准儿一会儿就回来了。”
他的声音听起来是这样定。
我的父亲母亲来了,在外等了半天的我感都要僵了,连忙随父亲母亲了商,我在商里走了一大圈,了好多西,于是准打道回府。等我走出商大,立打了一个哆,真是冷气逼人啊。我忽然想起那位叔叔,不由自主地望向那,没想到叔叔仍旧站在那处,
他的眼前有那个被粗心的主人失的包裹。他不断地着脚,用手使搓着自己的,忧如能赶严寒似的。没有想到,有这样着的人!
我和父亲母亲正要走开之,物主于回来了,当物主看到完璧归赵的包裹,
眼里有惊,有
感,我想,全部真的有点不可以思。他位向来等候他来物的叔叔了多
感的,并从袋子里取出西要送叔叔。叔叔一推辞,一叮嘱他:
“今后可必定
保留好物件,千万三落四的。”完,小跑着就走开了。
我不知道位叔叔是市的管理人,是商家,是一个和我一的一般客,但都不
重要,重要的是他通的告我:勿以善小而不。
件事常出在我的海里,令我感,它是我在个春里最好的礼物,最大的收。
学****不是一时半刻的事情,需要平常累积,需要平常的好学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:“今日你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
膊尽量往前甩,今后再尽量今后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今日开始,每日做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每日甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
告我,最的甩手运。有哪几个同学持了?”,整个教室里,只有一个人起了手,个学生就是今后成古希腊另一位大哲学家的柏拉。同学,柏拉之所以能成大
哲学家,此中一个重要原由,就是,柏拉有一种持之以恒的秀品。要想成就一番事,必有持之以恒的精神,大家都熟****愚公移山的故事,愚公之所以能感天帝,移走太行、王
屋二山。正是因他拥有而不舍的精神。戎一世,他前十次革命均告失,但他百折不,于在第十一次革命的候,颠覆了清王朝的治,建立了中民国。些故事,情不一样样样,
但意都是一的,它告无,做事要有恒心。旬子:
“而不舍,朽木不折;而舍之,金石可。”句充分了然一个人假如有恒心,一些困的事情便可以做到,没有恒心,再
的事也做不可以。学是一条慢而苦的道路,不可以靠一***,也不是熬几日几夜就能学好的,必养成平努力学的。所以我:学在持!
当下市道上关于教授学
方法的籍好多,其所内容也的确很有道理,但是当者用,好多看似用的方法用来见效却其实不明,今后的果但是是两种:要么自己没有掌握其精髓要,要么诉苦那
本的而不,但最必定是会回到当初的原点。
本《学会学》在一开始并无急于兜售自己的方法,
而是通者真切认识自己,
从而找到适合自己思方式的学方法,
的第一部分就是左是右思和、听和学模式,有效分后,不一样样样者不一样样样思虑和接收接受学的特色,有性的分出建,从而不断化自
己的。在今后中的全部介详尽学方法章的最开始,都是依据不一样样样学模式出各种学方法不一样样样的建,是此区于其余学方法籍的最大特色,种“因材施教”的
方式能者有种豁然开朗的感,
除了能获得最适合自己的有效的学方法也能更深入的客的自己,
不学是生活都有帮助。
除了“性”外,本第二大特色就是
“全
面”,全都是由一篇篇短文、表集成,更像是一本博文或许
PPT件合集,每个学方法的目清楚了然十分便于找,但也所以有些章内容安排的比纷杂,所幸每一章关性其实不
太,每个章都适合独立索来学。其内容从“划”
、“笔”“”直到“考”几乎涉及了全部学中的常遇,文中文字精没有分的衬着,圆满部是的“干”
,
可以身地的想象:当自己面学海之中慌乱失措之,篇大的方法必定会没心看,了然的排,人从目中就能如数家珍的找到自己想要的,一篇篇短文尽可能在最少的
者获得最合用的信息,是一部得学的人不断自我提高的有力武器。曾看到一个有意思的心理
:用“正确的方法”、“的方法”和“极的行”、“悲观的行”,来自由搭配,
看如何搭配出最好和最坏的果,
“正确方法”配合“极的行”无疑是最好的果,但是我会很“性”想自然的,
“的方法”和“悲观的行”搭配是最坏的果,其“
的方法”加上“极的行”才是最坏的果,会人在的路上越走越,学也是同理,一味牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不多努力都只会离成功愈来愈,而好的
学方法加上极的学度无疑会你如虎生翼。是每个人都需要的,起在学生的候假如碰到,或许人生会少一些憾,我只恨我遇的晚了点,但是在已经是身学的年月,
了最适合的候,但只需有意又怎会嫌晚呢?本学方法
-青年物,是本工具,学手册,但不可以阻截她成典。本的副“增添学技术与力”
,正是本的宗
旨,本系化地述了学技术
可事无巨的令人指啊。整体来
7
个方面,分是学模式,管理和学
技巧,,
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
提高的各个方面,
主要包含
技巧划,笔技巧,
技巧,拾。全的构采纳的是分的形式,前三个方面是的部分,算是增添学技术的准,从自己的学模式开始,今后采纳任何事都需要的管理技巧,再体地一
放学技巧划的事。今后底下是分的部分,将学的包含的各个方面的技巧行分开述,分有笔,,,以及最后的拾。系地述了学的几乎全部方面。
到她的人假如践的不可以在学上获得提高,在力上或许理解力上必定会得益匪浅。在此,句外,我向来得日自己写在上做的是无与比的,但是本我
个看法有了必定的,因她里面的述部分我得美国是个教育的国家,直比我中国要。那个考的部分放在中国,一点也没有和感的,好?所以他
能出的状况,从没到日本的人能写出描述日自己的,今后日自己都得是典的,没有在企里做管理的德克能成管理上的大,其理念影响了全球⋯⋯不得不
,美国的教育真不是盖的。上,我印象比深的是,作者开篇开始授如何自己的学模式,运用了一些目,今后依据果找出与自己近来似的学模式,她把学模
式分几种状况,分有左型,右型,有其余的分法,的,听的,作的。我看了一下,确有跟自己近的型,我就是的,号入坐后就可以比直接的去避短了。
今后,作者了,做任何事情,管理技巧都是不可以缺乏的,她不教的是学的技术,有好多其余的道理,我人生都是有利的,我相信,假如我的孩子从小就学些,将会
受用生。有,作者提到了学技巧划里的家庭档案系,
将我在工作中的管理引了学中,
是一个特别好的学,
假如孩子持的做,格地做,得的收益将没法估计,
因,在我在工作中都必需用的管理信息的技术,在是太可了,孩子将种技术与合起来,保留好自己思程,可以得持的提高,直到最后展翅翔,他最可的
是,可以系地提高自己,从而达到中介里提到的那,碰到不会的域的候,可以很快的用些方法,工具建立起模型,系,应付自如地攻陷自己以前没接触的域,提高自己的
理解力,我想正是我学的比重要的一个目的吧。最后,我影响比深的就是作者供给的那些小工具了,包含笔的表格,助的表格,帮助整理文档的子,考的技巧,
解的方法⋯⋯我得全于如何增添学技术和力的述是有道理的,我也相信通践作者在上所提到的方法,定能在学中获得提高。但是,那也不是一时半刻的事情,就
像我大家都知道的那个故事,在美国获得的科学家,自己得最大的原由都是在少儿园里学的最基本的道理,就是要和郭靖一,不要多吃不,定他就要好好地持
去做,不要停。我自己喜的是家庭档系,然不是学程中的技术,只属于学准的西,但是假如拥井井有条的那整理自己的学思,自己的收益将以估计。略不
足的地方是,第一,本的言太精,感就像没有主感情一,要命的是有好多或许看法的候甚至不知道什么意思,中也没做解,原来就看的比力,在好了,作
者也不等你,直接把你那。第二,作者好多地方就像立一个提一,直接你自己去参照多少多少,个太不了。第三,作者在中提到各种学的型,但是并无就种型
适合他的学方法做张开或许介,比方,将学分好几种型的那个部分,有自察的,有外的之,但是并无各种型行性的指。从而她的有些点就不太合用,像成
立学小的,个于内向的人,在我国的学境中是比的困,但作者没有就如何做提出建,但是告者么做,会得不全面或许落空。
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字
勿以善小而不为作文800文字