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浅谈心理健康教育在德育工作中的实施
王怡
(重庆市九龙坡共和小学校,400052)
摘要本文是重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“小学润心德育综合实践课程建设的实践研究”(课
题编号:2017-08-235)的阶段性研究成果。随着社会的不断发展,学生的心理健康教育越来越受到人们的关注
和重视,学校作为立德树人的前沿阵地,在教育教学工作中渗透心理健康教育是至关重要、不可或缺的。如何正
确地引导学生释放消极的不良情绪,形成积极乐观的心理状态。本文针对中小学生日常的心理健康问题,探讨心
理健康教育在德育工作中的实施,促进学生心理健康发展,让学生健康成长,使德育工作更具实效性和针对性。
关键词心理健康教育;德育工作;实施
中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1002-1221(2022)98-11-0076-01
心理健康教育和德育是学校教育的重要组成部分。发挥潜移默化的作用。
德育包括思想教育、政治教育和道德规范教育,其根本(三)在德育课程创建中重点打造心育课程
目的是按社会规范要求个人行为;而心理健康教育是运我校心育课程的开发和实施是正在研究的市级课
用心理学的方法与原则,对学生进行心理健康方面的教题润心德育综合实践课程的实践研究中非常重要的一
育,根本目的是培养学生良好的心理素质,促进学生部分,我校的心育特色课程由这样几个方式呈现:校本
的身心健康。结合我正在开展的“小学润心德育综合课程《游戏与心理健康》;专题的班级团体辅导(包括
实践课程建设的实践研究”课题研究,结合日常的工作,校园心理剧);心理体验活动课;心理健康教育活动周;
心理健康教育要在德育工作中有效实施。首先要树立共和大家说;亲子课堂(心育亲子会,亲子探访之走
用心理健康教育理念指导学校一切工作开展的原则,进北碚自然博物馆,走进红岩村纪念馆,走进电影院等。
这有利于解决在德育工作中日益突出的心理健康问题,二、心理健康教育在德育工作中实施的意义
建立积极的教育态度,建立良好的师生关系,从而提
新时期德育工作者必须密切关注学生心理健康
高德育的实效性和针对性。
2012年教育部出台的《中小学心理健康教育指导纲要》
一、心理健康教育在德育工作中的实施策略。指出:中小学生正处于身心发展的重要时期,随着生理、
我校心理健康教育已经坚持做了15年了,通过十心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变
多几年的努力,我们有了自己的校本教材《游戏与心化,特别是面对社会竞争的压力,他们容易在学****br/>理健康》;有了自己的特色活动心理健康活动周,有生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面遇到各
了自己的向日葵心理健康指导中心;有了自己的办学种心理困惑和问题,影响德、智、体、美诸方面的发展。
理念——努力做更好的自己;有了自己的校园文化——在这种情形下,开展小学心理健康教育,不仅是社会
阳光花儿爱。我校的心育特色文化是独一无二的,在和时代发展的需要,是对传统学校教育的重要补充,
德育工作中发挥出了巨大的作用:也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
(一)在日常行为规范中融入心育2019年国家出台儿童青少年心理健康行动方案里
行为规范教育是德育工作中最基本最常规的教育,也指出要开展心理健康宣教、心理健康环境、心理健
我们常常花了大量时间精力却效应不够,融入心育的康促进行动、心理健康关爱行动、心理健康服务能力
常规教育是要求我们充分站在学生的角度去思考标准,提升行动、心理健康服务体系完善行动,以促进儿童
安排时间落实方法,实施评价,比如:班级内每天有“班青少年心理健康和全面素质发展。
级日报”,对好人好事进行公开表彰;每周分别设立心理健康教育,需要有一颗愿意去了解孩子的心:
了不同的特色日,如个人卫生检查日,读书日,点歌日,苏霍姆林斯基曾说过,不了解孩子,不了解他的智力
学****用品检查日,无批评日等;班级每一个孩子设置发展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,
一个职位,并用代币的方式进行日常的考核和评比,就谈不上教育。积极的期望促使人们向好的方向发展,
这些活动的开展,促进了班级德育风气的形成,并涌消极的期望则使人向坏的方向发展。有一颗接纳的心:
现出一大批优秀学生,孩子们更加自信,积极地参与关系大于教育,与家长的沟通也要突出正向信息。将“告
到更多的班级事务中来。 状”改为“商讨”与“建议”,重在跟家长沟通教育方法,
(二)在丰富多彩的德育中渗透心育元素你会发现事半功倍的效果。在德育工作中实施心理健康
丰富的德育活动能够极好地达到寓教于乐的效果,教育,可以使学校的德育工作的内涵更加丰富,使德育
将心育特色渗透其间,让学生更能从活动中受到鼓舞,工作更具针对性和实效性,促进学生的心理健康发展,
得到锻炼。引导学生积极参加活动,是培养学生社会形成良好的道德品质。
责任意识的有效途径。班级化装舞会、新年party活动、参考文献:
儿童节礼物交换活动,参加学校宣传活动,外出实地
[1]魏成章在中学德育工作中如何渗透心理健康教
走访活动。这些形式多样的活动可以促进学生的小组
育[J].西部素质教育,2016(4):2-8.
合作能力,社会交往能力,激发学生心灵中积极的力量,
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