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2019一年级数学备课组工作计划
小学不抓紧,初中徒伤悲!这是来自初中家长悔过:小学真的很严重!下边是整理的2019一年级数学备课组工作计划,欢迎大家阅读!
【2019一年级数学备课组工作计划1】
一、指导思想:
以党的十八大思想为指导,鼎力弘扬“强毅力行,追求优异”的海门教育精神和“自主创新,追求优异”的阳小精神,以教课质量为本源,充分研究少儿、研究教课,增强过程管理,改良教课方法与内容,促使学生多元发展,不停建立美满而通通的数学教课生活,建设智慧数学课程,既追求科学的简洁化、逻辑化、程序化、高效化,又追求真善美的人文内涵。
二、工作要点:
“学程导航”活力讲堂进行深度实践和研究。
,并实用展开作业革命。
,真实让学生领会到生活与数学的密切联系,并在生活中累积数学经验。
、补差两不误,高效组织学生阅读,真实做到,让每一个孩子每日都在阅读中进步。
三、详细举措:
备好课是上好课的前提,备课质量的利害直接影响着教课质量的
凹凸。我们小组必定发挥集体的智慧,共同议论备课的有关细节,充分表现学程导航的教课理念。鼓舞个性化备课。备课前充分研究教材,研究学生,做到以学定教。
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讲堂是提升教课质量的主阵地,讲堂中教师的教课态度直接决定着教课质量。我们做到上课时要精神饱满,要以踊跃向上的情绪去影响学生,让学生心爱数学学****讲堂教课要依据学程导航的教课要求,表现智慧数学的特点,做到简洁、高效,填塞情味。
讲堂教课中要充分关注弱势集体,做好培优赔偿工作,提升每一节课的教
学实效。研究少儿的学****生活,从“学生最喜爱什么样的讲堂”“学生最喜爱什么样的老师”中研究少儿的学****生活,找寻自然学****自觉学****自信学****自主学****的方式和门路,让少儿学会学****br/>
学生作业质量凹凸,很大程度上影响着教课质量。针对教育局提出的一年级不部署笔头作业的要求,我们踊跃响应教育改革,真实减少学生负担,根绝笔头偶作业带回家现象。并设计口算等多样化的口头及操作作业,让孩子们在欢愉地游戏中进行数学作业。
作业设计坚持高度梯度和广度,坚持“少精简”,坚持科学性和人文性的评论,研究如何提升作业的质量与效率的同时,指导学生空暇时间的生活方式,教会学生有选择地进行数学阅读,让少儿学会生计。
持续抓好数学阅读,从适应学生多样化发展的需要出发,以学生自主发展、学生的智慧开发为目标。每周的数学思想训练和数学课外阅读课一致研究,对教什么内容、如何教,成竹在胸而系统化。
不停完美教课评论系统,确实做勤学生的多元学业评论研究,为真实实行素质教育供给评论支持。增强命题的研究,在平常的单元练****和质量检测中着重****题质量,试试开发新题。
四、每周活动安排:
第一周解读数学工作计划,明确本学期工作要点。
第二周第一、二单元教材剖析
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第三周自主学****单设计
第周围第三单元教材剖析
第五xx开发数学阅读课程
第六周第四单元教材剖析
第七xx学生自主学****的能力培育
第八xx研究数学阅读
第九周如何将数学课内、课外资源有机整合的研究
第十xx第五单元教材剖析
第十一xx如何组织学生小组沟通
第十二xx第六单元教材剖析
第十三xx正常展开教研活动
第十四xx数学阅读策略
第十五xx培优赔偿的策略研究
第十六xx拟订复****计划
第十七xx拟订多元评论方案
【2019一年级数学备课组工作计划2】
一、指导思想
以新课程改革的精神为指导,以学校的“信息化生态讲堂”为基准,经过展开集体备课活动,增强教师间的沟通与合作,促使备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机联合,与校本培训的高度交融,让集体备课活动与新课程改革联手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,进而大大提升教师的业务素质和理论水平,全面提升教课质量。
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二、本学期教课现状剖析
我们一年级共二百多名学生,当地学生与外处学生人数差不多,生源繁
复,知识状况错落不齐。大凡的学生在学前教育中已经学****了数1~10的数以
及10之内加减法,但因为所受的学前教育方式、方法规外,造成了学生的学****状况也不同样。因为年纪小,都比较好动,注意力集中时间短,喜爱奇特的事
物。所以,在学********惯及养成方面还较差。少量学生口头表达能力强,讲故事有板有眼,表情丰富,而有的学生却羞于表达,应鼓舞勇敢讲话。
所以教课中要认识学生的学****状况,对症解决学生所面对的学****br/>阻碍,帮助他们养成优异的学********惯。
三、教研组工作目标:
1、增强学****和研究,将新的教育教课理念运用到教课工作实践中去,进一步提升课改实行水平,重视对学科课程的研究,增强信息化生态讲堂的建设。
2、踊跃探究新的教课方法,创建有益于学生发展、有益于提升教课质量的
新式讲堂教课模式,为学生的康健发展、全面发展创建优异的环境和有益条件。
3、踊跃展开各项教课活动,提升教育质量
四、本学期活动内容:
1、每单元起码一次集体备课。
2、对讲堂教课中出现的问题实时议论和研究。
五、详细活动举措:
1、严格依据学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划展开本组的备课研究,并做好有关备课资料的累积。
2、仔细研究教材,悉心设计教课方案,力求高效率地达成备课任务。精心写好备课资料,全力做到高质量地备课。
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3、备课商讨时,专心听,多提出改正建议,留神提出值得商讨的问题,“不客气”地表达自己的看法。倡导多写讲堂教课漫笔、反省或事例。
4、集体备课作为参照样本,每一位老师要依据自己理解、班级
学生实质,作出相应的改正。
5、倡导教课相长,平常多展开个人间的合作商讨,沟通教课经验,议论教课识题,努力提升备课质量。
6、倡导多阅读各种教育教课报刊资料,努力吸取优异的教育思想、高效率的教课方案,用以指导自己的教课备课。
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