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一年级语文教课工作总结
一年级语文教课工作总结
一年级语文教课工作总结
这学期以来,我依据期初拟订的课改方案井井有条地展开工作。相互听课,仔细听取同年段老师的建议,改良教课方式。按期做好工作总结,总结教课经验,把经验点滴投入教课中,充散发挥学生学****的主体作用。让学生在察看、猜
测、研究、议论、沟通等过程中,获取所应掌握的语文知识,使语文学****活动成为一个生动开朗的、主动的和富裕个性的过程。努力贴切目前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教课过程中,在学生展开自主学****的过程中,在学生情绪激动、忘情投入的时候,不免会有“喧华”的问题,可能会出现“我想我要我能我来
做我还有我以为”。这是,我都尽量不轻易否认学生的思想成就,不把自己的建议强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参加整个教课过程,感觉到学****的快乐。在教与学的过程中,关于学生提出的不一样结论,假如
讲得有道理,我都赐予一定,让学生有时机坦陈自己的想法,尊敬孩子的思想成就,不轻易否认孩子在仔细思想的基础上
的答案。同时在学生进行发散思想的基础上,指引学生相互鉴识,把发散的思想再回扰起来,这样就有益于培育学生思想的系统性、谨慎性和深刻性。
总之,在这学期的教课过程中,自己一直坚持以新课程的标准实行教课,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,倡导合作学****精神,指引学生从生活源泉中不停汲取发展思想和语言的养料,在文字教材和生活教材的联合中,开拓了课程学****的广阔天地。可是还应当说的是在获得成绩的同时,也出现了教课上的很多不足,众多的学生是能够接受新课程的教育方式的。一小部分学生因为年纪上的差别,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了,因此班级里就有了两个极端的现象。自然,此后我还会在教课中精益求精,以适应教育改革的新浪潮。
一年级语文教课工作总结
一年级语文教课工作总结
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