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2023幼儿园教师培训工作计划
2023幼儿园老师培训工作方案(精选21篇)
2023幼儿园老师培训工作方案篇1
一、总目标加强教职工基本功训练,重视连续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的学问结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研力量,适应新课改的需要。
二、详细措施
(一)加强思想政治建设,完善政治学****制度,形成良好的学****风气。通过集中、分组学****等形式,进一步提高教职工的政治思想素养,从而有效地指导自己的行为。通过组织学****教育活动和教职工努力能自觉做好本职工作,有仆人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到"家长满足、自己满足、同事满足';为幼教服务、为幼儿服务要做到"五心':对各项工作要"热心',对幼儿要有"爱心',对幼儿生活要"关怀',教育幼儿要"急躁',保育工作要"细心'。
(二)加强全体老师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体老师学****幼儿园指导纲要》及《3-6岁儿童学****与进展指南》中先进的教育理论,用正确的思想和理念激励老师,树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观。
(三)勤总结勤反思。每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动。
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(四)不断学****充实自己。拓宽老师文化视野,充实老师文化内涵,不断积淀文化底蕴,提倡老师读名著、专业理论书,留意吸纳社会各行业信息,使老师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,并做好学****笔记。通过学****研讨、"请进来,走出去'的形式,为老师制造更多的学****机会。
(五)乐观参与上级主管部门组织的各类业务培训。从教育基础理论入手,通过专家引领、教育理论专着自学等途径,主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果,对老师实施有针对性的培训,以提高教育水平。
(六)通过以老带新、发挥骨干老师的力气来提高老师的总体素养。在这个科技进展迅猛的时代,老师的专业学问、教学水平、教育艺术等方面力量的提高离不开网络与计算机技术,因此,在加强老师的素养的基础上提高老师的计算机水平也是一项重要的工作,本学期我们将《3-6岁儿童学****与进展指南》和计算机的培训作为重点。在培训中,我园仍将以"以老带新,以强带弱,以汉带民等方式,牵动整体老师队伍业务素养的提高。我们将通过骨干老师对老师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推动老师的业务水平。
(七)加强对教材的学****和研讨。对其内容、组织、实施,评价等方面进行学****和讨论,鼓舞老师通读新教材,熟读新教材,提高老师敏捷运用新教材的力量。
(八)开展好培育"情智双优'老师,促进孩子情智融合进展,打造情智特色幼儿园。根据方案扎实有效地实施和讨论,并做好资料的收集、归类、整理工作。
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2023幼儿园老师培训工作方案篇2
为不断提高我园教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍,使我园老师专业进展化进展程度再上新台阶,制定本方案。
一、指导思想以科学进展观为指导,以"自主、多元、实效'为主题,以提高老师实践力量为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向"师德高尚,业务精谌,结构合理,布满活力'的高素养专业化方向进展。
二、培训目标建立老师培训领导小组,初建以园本培训为基础的老师专业进展培训制度。乐观开展以老师进展需求为着眼点的老师专业进展培训,包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚、"教有特色'的老中青相结合的高素养老师队伍,为提高我园教育质量供应强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职老师参与专业进展培训时间平均达到72学时,其中园本培训24学时。尽量支配每学科不少于10%的老师参与脱产集中培训。保证每位老师参与培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时。
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2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务,乐观开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数。
4、在培训周期内退休的老师(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容
1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》,深化开展以学****中学校老师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手,通过专家引领、教育理论专着自学等途径,主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果,对老师实施有针对性的培训,以提高教育水平。
3、学科实践培训。着眼深化素养教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研、等有效形式,关心老师更好把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导老师充分熟悉科研的先导地位,带领和指导广阔老师开展行动讨论,从解决实际问题入手,关心老师确立基于教育教学实践的科研课题,同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推动心理健康培训,培育德育工作特色。加快心理健康教育老师队伍建设,做好幼儿园心理健康教育老师上岗资格认定上报工作,切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调整保健力量,使广阔老师能运专心理学原理改善教育教学方法,从心理健康教育过程中有所收获,取得成就,为心理健康教育工作做出更大的贡献。
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五、培训层面
1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育,现代教育理论,教育教学技能训练,教育教学实践讨论。突出课程教材改革对老师学问力量的新要求、创新精神和实践力量的培育。
2、班主任培训。根据《中学校幼儿园班主任工作规定》有关要求,围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容,提高班主任工作艺术水平,营造和谐班级氛围,促进青少年健康成长。
3、青年老师培训。连续大力实施"青蓝工程',指导青年老师科学制订并仔细执行老师专业进展培训五年规划和年度方案,乐观创设有利于青年老师快速成长的学术环境。
4、骨干老师培训。连续探究实施"骨干老师工程',既要着眼培育市级骨干老师、名师,又要探究校级骨干老师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则,为富有潜力的老师把握前沿教育理念、拓宽专业学问层面、提高学术讨论水平制造良好的条件。
5、其他分组培训。要乐观探究并充分发挥各小组的教育培训功能,促使老师在组内互帮互学、内化成长。
六、培训形式从加强针对性、注意实效性动身,立足园本资源开发和利用,充分发挥现有老师的作用,坚持理论学****与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合,通过集中学****专家讲座﹑专题培训、读书沟通﹑乐群讲坛、老师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。
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七、主要策略
1、建立老师培训机制。幼儿园建立老师专业进展培训工作领导小组,确定分管领导和负责科室,形成专题讨论园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划,明确老师专业进展的目标与要求,制订老师专业进展培训五年规划,加强对培训工作的领导。从提高办学水平,全面提升老师综合素养与执教力量动身,建立以园本培训为基础的老师专业进展培训制度,规范管理,保证培训工作顺当开展。
2、制订老师成长规划。依据幼儿园老师专业进展培训五年规划和老师个人实际,指导老师制订个人专业进展培训五年规划。面对全体老师,狠抓青年老师培训,关注骨干老师成长,提高老师实施素养教育的力量和水平,提高老师的整体素养。
3、有效开展园本培训。连续加强调研力度,使老师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为老师争论的热点,坚持幼儿园组织培训和自主参加培训有机结合。开展重自主,讲实效的园本培训,要求老师至少上交一份细心设计的教案,上一堂观摩课,参与一次论坛,点评一节功课,做好一个博客,撰写一篇教学论文等。
2023幼儿园老师培训工作方案篇3
一、端正思想明确熟悉(指导思想)
坚持以师德建设为中心,以提高老师综合素养为目标,以学****贯彻xx大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注意老师教育观念的转变与更新,突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强老师对创新精神和实践力量的熟悉理解。
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二、全面培育注意实效(工作思路)
幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气,是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对老师的培训所实行的培训策略是:以加强老师职业道德教育,深化课堂教学改革
乐观开展教育科学讨论,快速提高课堂教学效益为中心,全面培育,以达到提高老师综合素养的目的。
三、不断探究开拓新路(培训过程与成效)
适应21世纪教育进展需要的幼儿老师,是高素养的幼儿老师,对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训方案,使老师能在培训中得到全面的提高,有了牢靠的保证。
1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
组织老师仔细学****xx大精神,学****贯彻教育部颁发的《幼儿园老师职业道德规范》,提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并仔细的组织老师学****教育教学法规,常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会,净化老师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高老师的平安意识,有高度的责任感,老师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的敬重和信任。
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2、提高老师的整体素养,仔细组织好老师的业务学****br/> 我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干老师和青年老师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动,重在深化研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求老师设计一份体现《纲要》精神的活动方案,写一份渗透《纲要》精神的有关论文,举办一次谈《纲要》座谈会。开学初,要求老师制定好自我培训方案。一周支配一次作为老师基本功练功日,一学期支配一次基本功竞赛,仔细组织老师之间的教学讨论活动。要求骨干老师上好示范课,青年老师每月上好一节教学讨论课,35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节,老师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿爱好的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好****惯的养成,努力提高保教质量。
3、围绕课题"培育幼儿关怀他人',搞好课题讨论培训工作。
本学期,我们组织老师仔细讨论、实践、总结,上好课题讨论课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的预备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有方案、内容,有总结。切实提高了老师的科研意识,定期检查老师的备课。
四、积累阅历,反思不足,努力实现培训工作课程化(全面总结,完善思路,形成体系)
我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头,我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探究,才能使各类培训最终形成课程化体系。
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总之,老师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探究,每个老师都要树立终身学****的观念,树立生命不息教研不止的思想。
2023幼儿园老师培训工作方案篇4
一、指导思想
以科学进展观为指导,以"自主、多元、实效'为主题,以提高老师实践力量为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向"师德高尚,业务精谌,结构合理,布满活力'的高素养专业化方向进展。
二、培训目标
建立老师培训领导小组,初建以园本培训为基础的老师专业进展培训制度。乐观开展以老师进展需求为着眼点的老师专业进展培训,包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚、"教有特色'的老中青相结合的高素养老师队伍,为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职老师参与专业进展培训时间平均达到72学时,其中园本培训24学时。尽量支配每学科不少于10%的老师参与脱产集中培训。保证每位老师参与培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时。
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2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务,乐观开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数。
4、在培训周期内退休的老师(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容
1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》,深化开展以学****中学校老师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手,通过专家引领、教育理论专着自学等途径,主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果,对老师实施有针对性的培训,以提高教育水平。
3、学科实践培训。着眼深化素养教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研、等有效形式,关心老师更好把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导老师充分熟悉科研的先导地位,带领和指导广阔老师开展行动讨论,从解决实际问题入手,关心老师确立基于教育教学实践的科研课题,同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推动心理健康培训,培育德育工作特色。加快心理健康教育老师队伍建设,做好幼儿园心理健康教育老师上岗资格认定上报工作,切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调整保健力量,使广阔老师能运专心理学原理改善教育教学方法,从心理健康教育过程中有所收获,取得成就,为心理健康教育工作做出更大的贡献。