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高一地理教师教学工作计划范文.docx

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高一地理教师教学工作计划范文.docx

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高一地理教师教学工作计划范文
高一地理老师教学工作方案范文(精选22篇)
高一地理老师教学工作方案范文篇1
一、教材分析
本学期我们主要学****湘教版地理必修二,这部分内容是立足必修一的基础,选取了与人类社会进展亲密相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起"人地协调进展'的思想。与此同时,把握地理问题思索、分析的方法,特殊是能够对"城市与环境'"区域产业活动'中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的熟悉,做到学有价值、学以致用。
二、教学措施
为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务同学全面进展,我从同学的学****过程和学****效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学****过程,培育良好****惯。
结合我校同学的实际,要求同学落实基本的学****过程及课前预****课堂高效听讲,课后复****整理三个基本环节。
①课前通读教材,独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题,标记问题为课堂有针对性的"解惑'做好预备。
②上课时,活跃思索,仔细听讲,踊跃发言,使"怀疑'在45分钟内真正排解,切实提高教学效果。
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③课后再次通读教材,整理课堂笔记,特殊是对预****过程消失的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
(2)落实活动实践,激发学****爱好。
结合湘教版教材的特点和我校同学的学问水平,将大力推动教材活动实践。为此,将公布本学期的地理活动支配。同学分组做好活动项目的选择、预备、实施,特殊是同学活动的指导和成果的展现工作,在肯定层面上让更多的同学参加进来,关注身边的地理现象,合作探究,乐观思索,激励同学努力学****使爱好更深厚。
(3)注意学问小结和单元测试的讲练,有效提高学****效果。
每单元结束后,将引导同学对单元学问进行重难点的复****关心同学构建单元学问的网络化体系,并鼓舞同学以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合同学学情反馈,做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。
(4)讨论教材和教法,提升业务素养。
新课程改革的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必需严格遵循的标尺。立足课标,讨论教材挖掘其有效性和分析"活动'、"阅读'的针对性,合理选"材'。结合当地实际状况和同学现有的学问体验层次,从同学身边查找教学资源,从同学生活体验中查找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与同学在学****和熟悉过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学****同行沟通,师生争论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平。
三、课时支配
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第一章人口与环境
第一节人口增长模式2课时
其次节人口合理容量2课时
第三节人口迁移2课时
第四节地域文化与人口1课时
其次章城市与环境
第一节城市空间结构4课时
其次节城市化过程与特点2课时
第三节城市化过程对地理环境的影响1课时
第三章区域产业活动
第一节产业活动的区位条件和地域联系3课时
其次节农业区位因素与农业地域类型2课时
第三节工业区位因素与工业地域联系3课时
第四节交通运输布局及其对区域进展的影响2课时
第四章人类与地理环境的
第一节人类面临的主要环境问题1课时
其次节人地关系思想的演化1课时
第三节可持续进展的基本内涵1课时
第四节协调人地关系的主要途径1课时。
高一地理老师教学工作方案范文篇2
一、指导思想:
仔细贯彻落实学校"创新机制、深化改革、打造特色、提高质量'的工作思路,以"学****对终身进展有用的地理'为宗旨,以培育同学良好的学********惯和深厚的学****爱好为重点,深化了解同学状况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。
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二、同学基本状况:
本学期教学班6个,6个班分为二个层次,1班和2班还有12班是试验班,其中绝大多数的同学是班级的优秀同学,但他们明确今后的进展方向是学理科,其余的3个班的同学为平行班,方案外的比例大,同学成果悬殊大,不爱学****的同学较多,在20xx年上学期期未考试中,就有一批同学没有及格。而本期6月份面临的高一班级模块考试将会有相当大的困难。依据教研组方案制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。
三、教学目的和要求:
让同学获得比较完备的地理基础学问,学****对同学终生进展有益的地理;提倡同学主动参与参加,乐于探究,勤劳动手,培育同学收集和处理信息的力量,猎取新学问的力量,以及沟通合作的力量。
四、教材内容、教学重点和教学难点:
本期教材以人文地理为主,包括:人类的生产活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨,讨论以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、讨论性学****案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导同学去观看、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。
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五、教学措施:
中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培育地图的观点,包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次,依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的讨论,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。时支配:全期总课时大约40课时,第五单元12课时,第六单元5课时,第七单元7课时,第八单单元4课时,会考复****12课时。
高一地理老师教学工作方案范文篇3
一、教材分析
本学期我们主要学****鲁教版地理必修二,这部分内容是立足必修一的基础,是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系,要求同学能独立或合作进行人文社会的分析和调查。选取了与人类社会进展亲密相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起人地协调进展的思想。与此同时,把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能,特殊是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的熟悉,做到学有价值、学以致用。
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二、学情分析
从上期期末考试状况看,8个班的成果都有较大提高,但同学的数学基础还是参次不齐。抽象思维和规律思维力量都比较欠缺,有待进一步提高。同时高一同学由于学校对地理课不够重视,无论学科学问、学科力量都较薄弱,新课程以专题的方式进行学****对他们来说会存在较大困难。而且同学对自主、合作、探究的学****方式会有较大的爱好,但专题式的探究学****部分同学会感到有困难,不易把握学问点。
三、教学措施
为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务同学全面进展,我从同学的学****过程和学****效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学****过程,培育良好****惯。
结合我校同学的实际,要求同学落实基本的学****过程及课前预****课堂高效听讲,课后复****整理三个基本环节。
①课前通读教材,独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题,标记问题为课堂有针对性的"解惑'做好预备。
②上课时,活跃思索,仔细听讲,踊跃发言,使怀疑在分钟内真正排解,切实提高教学效果。
③课后再次通读教材,整理课堂笔记,特殊是对预****过程消失的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
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(2)落实活动实践,激发学****爱好。
结合鲁教版教材的特点和我校同学的学问水平,将大力推动教材活动实践。为此,将公布本学期的地理活动支配。同学分组做好活动项目的选择、预备、实施,特殊是同学活动的指导和成果的展现工作,在肯定层面上让更多的同学参加进来,关注身边的地理现象,合作探究,乐观思索,激励同学努力学****使爱好更深厚。
(3)注意学问小结和单元测试的讲练,有效提高学****效果。
每单元结束后,将引导同学对单元学问进行重难点的复****关心同学构建单元学问的网络化体系,并鼓舞同学以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合同学学情反馈,做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。
(4)讨论教材和教法,提升业务素养。
新课程改革的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必需严格遵循的标尺。立足课标,讨论教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性,合理选材。结合当地实际状况和同学现有的学问体验层次,从同学身边查找教学资源,从同学生活体验中查找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与同学在学****和熟悉过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学****同行沟通,师生争论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平。
高一地理老师教学工作方案范文篇4
一、教学目标
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共同完成七班级下册地理教学任务,让同学把握各类基础地理学问,提升同学的观看力量、进展同学学****潜能,增加对世界各地地理学问的熟悉,让同学们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
二、教材分析
第一章熟悉大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学****并把握其地形、气候、河流、人口等学问。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
其次章了解地区
本章主要内容是学****并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家
本章主要是学****并把握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是把握以上各国的地形特点和典型的气候特点,把握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。
三、重点、难点:
1、初步学会运用地图和相关资料,说出各大洲的地形特征和气候特征;
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2、初步学会运用地图和相关资料,说出几个大国的人文特征,能简洁分析人地内在关系;
3、初步学会国家和地区的分析方法;
四、教学措施
1、仔细钻研教材,理清学问结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发同学学****爱好调动同学的主观能动性和乐观性,变被动学****为主动探究。
2、强化同学基础学问和基本技能的训练,巩固同学读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加同学的感性熟悉,强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问,增加学问的横向和纵向联系,关心同学形成比较系统的学问结构,为今后的连续学****作好铺垫。
3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学,面对全体同学。留意收集同学反馈的信息,并准时解决同学存在的问题,激发同学情感,制造良好的课堂学****氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导同学乐观主动的学****br/> 4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽同学的学问面,为课堂教学注入新奇的血液。
五、教学进度
教学内容课时支配周次
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第六章第一节自然环境21
其次节人文环境22
第七章第一节日本23
其次节东南亚34-5
第三节印度36
第四节俄罗斯37-8
第八章第一节中东28-9
其次节欧洲西部29-10
期中考试11
第三节撒哈拉以南的非洲312
第四节澳大利亚213
第九章第一节美国314-15
其次节巴西215-16
第十章极地地区217
期末复****418-19
期末考试20
高一地理老师教学工作方案范文篇5
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使同学坚固把握所学的地理学问,并做到比较娴熟的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学,进一步提高同学对地理这门课堂的理解,进一步培育同学的探究思维模式和思维力量,增加同学自主提出问题并解决问题的力量,培育同学团结协作的团队意识和创新精神。并在激发同学求知欲望的同时,结合日常生活向同学传达地理思想,改进同学学****地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。最终,通过本学期的地理教学和综合复****圆满完成生地会考任务。