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小学数学教师岗位计划
学校数学老师岗位方案(精选19篇)
学校数学老师岗位方案篇1
现制定本年度我的工作方案:
一、思想政治
始终如一地喜爱祖国,拥护党的领导,喜爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学****记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀同学的学****生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,扫瞄英语网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天支配肯定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。
三、教学工作
(一)主要任务——课堂教学
课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟识教学软件的操作过程,保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松开心的氛围中学****开心的心情是产生学****爱好的重要因素,所以我将从激发同学的学****爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学****乐观性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学****活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了同学学****的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。,注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学****br/>2
(二)详细措施
1、钻研教法,仔细备课,抓好常规教学。
(1)深化讨论教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学****的教法。
(2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学****型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“老师应当是一名杂家”,这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。
(3)了解同学的状况,一班级同学刚入学,要准时了解他们的状况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶
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(4)了解后进生状况,课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的,由于新课标是让全体同学得到进展。
2、全面关怀同学,促进和谐进展
(1)关怀学****有困难的同学,敬重和信任他们,查找他们身上的闪光点,鼓舞他们自尊自爱,要求上进。另外,仔细分析这些同学的状况,采纳适合他们进展的方法,急躁关心和辅导他们,促使他们进步。
(2)培育同学良好的英语学********惯,上课做好笔记,课后准时完成作业,仔细做好预复****指导同学把握正确的预复****方法。依据不同的话题,创设情境,提高同学英语情景交际力量。
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的进展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性。
2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力培育和提高同学创新精神和实践力量,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,乐观实践课程改革理念,抓好课堂教育关。仔细学****新课标下小语的创新理念,提高自身整体素养,从而培育和提高同学创新和实践力量,全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务力量强的低班级老师队伍。
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五、培训工作
要进一步学****现代教育信息,学****英语课程标准,提高自身素养,充分体现现代老师转型。
(1)多参与集体备课这样的活动,向优秀老师学****并多和各学校的同班级的老师进行沟通,取人特长。
(2)多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。
总之,作为一名老师,全部的工作我们都要自身做好,才能更好地去教育我们的同学。我们要从自身做起,树立作为老师的良好形象,对待我们的工作要全心全力,严厉 仔细,做好我们的本职工作。让我们对得起自己的良心,努力做好我们的任务,去回报我们的社会。
学校数学老师岗位方案篇2
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作,以学校三年进展规划为导向,以老师成长促进学校进展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学"五还'为讨论的抓手,打造一支共性鲜亮、团结协作、布满才智的讨论型老师团队,塑造擅长思索、勇于实践,具有较高数学素养的同学群体,构建动态生成、布满活力的数学课堂。
二、主要工作:
(一)常规工作"日常化'
,以备课组为单位,关注日常教学,重视课后谈天式的学****研讨,重点加强对教材的讨论和教学活动的设计,准时反思实践过程中的得与失。每周进行一次集体备课,做到"四定':定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据行事历的时间支配进行有专题的集体备课(学****quot;新基础教育'理论;依据教材内容结合"新基础教育'的基本理念讨论一些基本课型。)
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,发扬门户放开,随堂听课的优良传统,乐观开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同讨论真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力量,逐步转变老师内在的一些观念。
,仔细读好"新基础教育'的三本书,定期进行读书沙龙活动,沟通读书心得,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导老师逐步用"新基础教育'理论来指导实践;供应对话沟通的平台,针对"新基础教育'的学****进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通,准时了解新基础教育的讨论动态,确定数学专题讨论的方向。乐观组织老师参与基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高老师的理论素养。
,每月25日左右进行常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期进行期中、期末的质量检测,对考后状况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。依据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个班级每学期确定一项单项小型竞赛。
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,针对低班级同学的身心进展特点,在低班级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平常的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时同学的压力。
(二)研讨活动"专题化'
讨论过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推动考虑可行性与实效性。研讨活动以"新基础教育'的理论为依据,以课堂教学"五还'为讨论为抓手,以全体老师的乐观主动参加为准则,实实在在地在课堂实践中感悟"新基础教育'的基本理念。
(三)老师进展"自主化'
老师们可以选择自己教育教学实践中感爱好地问题,或教学中遇到的困难,自主选择,确定小课题,进行课堂教学讨论。详细操作如下:个人自主申报,自由组合,仔细作好过程记录,学期末进行课题展现与沟通。各小课题的讨论做到"四重'要求:重讨论、重过程、重实效、重积累。
(1)乐观参与常州市组织的青年老师素养竞赛活动
(2)在反思中成长
30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。
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(3)准时总结,撰写论文
在学****理论、开展教改实践的基础上,总结阅历、撰写教育教学论文。
(4)同伴互动,取长补短
各备课组成员相互听课,每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上讨论课1节(包括备课组内讨论课)。
学校数学老师岗位方案篇3
为了更好的让学问走进课堂,教育学****所获的校能及学****所得,也为了提高自己的综合素养,提高自身的教育水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升,我依据学****任务及要求,结合实际,因地制宜,制定自己的个人方案如下:
一、学****内容
(一)个人读书
1、精读教育教学方面的专著,充实自己。
2、制订个人研修计.
3、依据业务学****内容整理自己的学****笔记。
4、做好学科学问的更新。
5、结合"教案反思与讨论,写一篇自己的感受
6、每学期完成学****笔记不少于6次。
(二)听评课
乐观参与学校组织的听评课活动,有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录,听课反思,在学****中补充自己的不足,使自己的教学更加的完整。
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(三)公开课:
学校组织的公开课活动中,学****讲课老师利用多媒体课件,在课堂中的应用。
二、研修目标
1、通过研修,进一步了解新课改中备课的内涵,量体裁衣地做好自己的教学设计;
2、能深度建构教学法内容生成教学过程;
3、力求课堂教学实效性,并能不断端详自己的教学、扬长避短,使自己的教育教学渐渐完善。
三、学****形式
以参与学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅,在学校支配下,统一内容,统一进度,有组织有方案地进行学****依据学****内容,结合实际教学状况,反思自己的教育教学行为,并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学****笔记。
1、专题培训
沟通研讨,教学设计、说、讲、评课等形式,将培训学****与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、网上学****br/> 充分利用信息技术学问的网络资源优势,在网上查找所需学****资料,进行相互学****和沟通。
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3、远程教育资源应用
通过应用远程教育资源,学****名师的课堂教学过程,整合与选择好的课件,引入自己的课堂,让枯燥的课堂教学"活'起来,有助于同学从感官上更直接的了解所学学问,从而达到教学目的。
四、研修主要措施
1、仔细参与集体组织的学****培训,作好培训记录。
2、参与学****的校本研修活动,吸取其他老师的胜利阅历。
3、细心预备自己的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备的力量。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
学校数学老师岗位方案篇4
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作,以校本教研为突破口,以有效课堂教学为讨论的抓手,塑造擅长思索、勇于实践,具有较高数学素养的同学群体,构建动态生成、布满活力的数学课堂。
二、主要工作:
(一)加强教学常规管理,提高教学质量
1、备课
备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我们必需抓好备课的管理,要求备课要做到五备:备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练****作业的设计与辅导等。
①备教材:要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位,明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材,对教材的处理要敏捷,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容,准时关注时代进展的新动向,汲取生活中鲜活的素材,并整理、融合到自己的教学中。
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②备同学:要了解同学的学问水平、学****力量及思想心情,要了解同学的学****方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法:针对不同班级不同班级的同学特点,设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理,符合同学熟悉心理和年龄特征,能充分调动同学的学****爱好,能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨,在方案中为同学的主动参加留下时间和空间,为教学的动态生成制造条件。在备课时,要充分设计在学****过程中同学可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导,培育同学的自学力量。
④备例题与练****要依据教材和同学实际精选例题****题,突出例题、练****的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段:能够依据需要选用各种教学手段,能够利用各种教学手段优化教学效果,乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。