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朗读比赛启动主持词.docx

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朗读竞赛启动主持词(精选4篇)
朗读竞赛启动主持词篇1
男:敬重的各位领导,各位来宾
女:尊敬的老师,友爱的同学们
合:大家晚上好
男:我是今晚的主持人王毓敏
女:我是主持人龚媛
男:今日,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中女:今日,我们相聚在这里,放开你的心扉,释放你的***男:今日,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让欢乐响彻云霄女:我宣布:芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵竞赛合:现在开头。男:下面请允许我介绍今晚竞赛的评委,他们是:杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女:他们将公正公正地为每一组选手打分,本次竞赛每组得分取8位评委老师的平均分。
合:盼望每组选手加油,取得好的成果。
男:在竞赛开头之前,我们先请出具有奇妙力气的杨柳老师为大家带来一个魔术表演,大家鼓掌欢迎。
女:感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演,现在正式开头竞赛。
男:首先请出六班级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》,请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好预备
女:感谢六班级的同学为我们带来的集体朗诵,请评委打分,下面请观赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》,请三班级的莫艺和陈诚做好预备。
男:请评委老师为五一班打分,下面有请三班级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》,请四班级的黄兴和黄奎做好预备。
女:感谢他们给大家带来的表演。下面由我向大家报送前两组的得分,六班级的集体朗诵,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。五一班的贾微等同学,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。下面请观赏来自四班级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男:请评委老师给黄兴和黄奎打分,下面请观赏由五一班带来的集体朗诵《最好的将来》,请五二班的陈玉洁同学做好预备。
女:现在我公布前面选手的得分,三班级的莫艺和陈诚,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。四班级的黄兴和黄奎,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》,请六班级的张娜、李坦、曾才智和龚媛做好预备。
男:下面请连续观赏由六班级的张娜、李坦、曾才智和龚媛给大家带来的《落入凡尘》,请四班级的廖行和郁玮做好预备。
女:现在我再次宣布得分,五一班的集体朗诵,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。五二班陈玉洁,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。请四班级的廖行和郁玮为大家带来《欢快假日》,请五二班的集体朗诵做好预备。
男:感谢这两位同学的表演,下面请五二班为大家带来《英雄的黎明》,请三班级王琦同学做好预备。
女:六班级的张娜、李坦、曾才智和龚媛,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。四班级的廖行和郁玮,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。下面请三班级王琦同学给大家带来《满江红》,请五二班做预备
男:感谢王琦同学的表演,下面请观赏五二班同学带来《我爱这土地》,请五一班陶涛做预备
女:现在我宣布前面选手的得分,五二班的集体朗诵,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。三班级王琦,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。,下面请连续观赏由五一班陶涛同学的《雨巷》,请三班级集体朗诵预备。
男:请评委老师打分,请观赏三班级的集体朗诵《我傲慢,我是中国人》,请四班级的刘奇、庄园做预备
女:五二班,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。五一班陶涛,去掉一个最高分——,去掉一个最低分——,最终的平均得分为——。下面请观赏刘奇和庄园为大家带来的《祖国,我友爱的祖国》。请
六班级王毓敏做预备。
女:请评委打分,下面请观赏由六班级王毓敏给大家带来的《走向远方》,请五一班的全晓琳、向爱华、全妙、韦婷做预备。
朗读竞赛启动主持词篇2
甲:敬重的老师
乙:友爱的同学
合:大家下午好!
丙:这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵竞赛的现场,我是主持人,丁:我是
甲:我是
乙:我是
乙:滔滔江河水,淹不进浩浩中华魂
丙:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风
丁:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长甲:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流丁:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化:
甲:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
乙:诵读经典,我们查找万里河山的宽阔
丁:对话圣贤,我们感受千年文字的力气
甲:今日,我们团聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:今日,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,倾听古诗书韵。丁:现在我宣布,XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开头
乙:首先让我们以热闹的掌声向各位领导、老师的到来表示真诚的欢迎和诚心的感谢!
丙:也预祝同学们,在今日的竞赛中,取得优异的成果。
丁:从懵懂的幼年走到略谙事实的今日,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰清颤
丙:穿越时空的隧道,我们在中国几千年绚烂的文化诗篇中。追赶着那颗最光明最皎洁的月光。下面请观赏XX班带来的《追月》。请XX班做好预备
乙:感谢XX班的精彩朗诵。这是一首叙述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事
甲:这是一首描写悲壮惨烈的战斗画面。下面请观赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年纪做好预备
丙:感谢XX班带来的精彩朗诵。天地有四方——东西南北,丁:自然有四季——春夏秋冬,
丙:人生有四味——酸甜苦辣,
丁:诗人往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中,下面请观赏XX年纪带来的诗歌朗诵。请XX班做好预备
甲:感谢XX班级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。
丁:一首首动人心弦的诗词,给我们美妙的艺术享受,
甲:一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力气。有请精神饱满的XX班为我们带来诗歌朗诵。请XX班做好预备
丙:感谢XX班的精彩朗诵。在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个洪亮的名字——毛泽东乙:同样在我们中华诗词的珍宝中,毛泽东仍旧是一个洪亮的名字。下面请观赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好预备
丁:感谢XX班带来的精彩朗诵。品千年佳句,赏经典诗词。传承古代文化,弘扬先祖文风;乙:让华夏文化在我们手中延长,让中国文化走向更宽阔的天地。下面请观赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班级做好预备
甲:感谢XX班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌
丙:当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种高雅、一缕芳香便在我们心中流淌下面请观赏XX班级为我们带来的诗歌朗诵。请XX班做好预备
丁:感谢XX班级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史长河中闪耀着熠熠的光辉。
丙:现在就让我们一起吟诵千古流传的宏大诗篇,跟随诗人去观赏四级风景漂亮的轮回,下面请观赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好预备
甲:感谢XX班带来的精彩朗诵。
朗读竞赛启动主持词篇3
甲:敬重的各位领导
乙:尊敬的各位老师
丙:友爱的同学们
合:大家下午好!
甲:读过多少甜美的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们游览在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向学问的海洋!丙:今日我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次竞赛的评委:老师。欢迎各位评委!
在竞赛正式开头之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜爱读书吗?
甲乙:当然喜爱了。
丙:那你们喜爱什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
丙:是啊,每天早晨,总有朗朗的读书声打破校内的安静,陪伴我们开头新一天的学****生活。还有其他时间吗?
甲:上语文课的时候。
丙:对,语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢?
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,共享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比方句吗?
甲:书是花的海洋
乙:书是歌的世界
甲:书是指路的明灯
乙:书是瑰丽的诗篇
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关怀”。今日,就让我们每一位同学都英勇地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而布满感情地朗读,展现我们学校生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安静街学校课文朗读竞赛——合:现在开头!
乙:首先(下面),请大家观赏班级班的同学为我们朗读的《###》,大家掌声欢迎。
【结束】
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美妙的将来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,吸取永不枯竭的精神力气。甲:我们读着,拉开响亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,
丙:你将在诵读中成长一颗宏大的心灵!安静街学校课文朗读比
赛——
朗读竞赛启动主持词篇4
合:尊敬的领导们、老师们,友爱的同学们:
上午好!
女:为了弘扬中华民族传统诗歌精神,陶冶同学情操,提高同学文学修养,营造校内人文氛围,彰显我校同学的风采,学校特举办诗歌朗诵竞赛。
男:伴随着冬日暖和的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
女:今日,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢快,享受这段美妙时间
男:今日,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
女:今日,我们相聚在这里,放开你的心扉,释放你的***
男:今日,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让欢乐响彻云霄
诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照射下,一代一代人健壮的成长,
为了不辜负古人的期盼,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到傲慢。