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江苏南京邮电大学教务处校内招考聘用工作人员模拟试卷【含答案解析】{9}.docx

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江苏南京邮电大学教务处校内招考聘用工作人员模拟试卷【含答案解析】{9}.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
“中国科学史上的里程碑”的著作是什么?_____
A:北宋李诫编写的《营造法式》
B:北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C:元朝郭守敬编写的《授时历》
D:明朝宋应星所著的《天工开物》
参考答案:B
本题解释:
【解析】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的***著作,其中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。该书是中国古代八大科学名著之首,被誉为“中国科学史上的里程碑”“中国科学史上的坐标”。本题选B。
“化成天下”的学问,它包括_____人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,_____人的行为,促进人的健康,_____社会稳定乃至发展经济,_____人际关系等学问。
A:启发,规范,维护,调整
B:启迪,规范,维护,协调
C:启迪,规定,维持,协调
D:启发,规定,维持,调整
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:本题考查固定搭配。“启发”着重点在“发,,,是指通过一定的方式阐明事例,促使对方思考、领悟;“启迪”着重点在“迪”,指开导、启发,多用于书面语。与“智慧,,搭配,用“启迪”。排除A、D两项。行为应是“规范”而不是“规定”,排除C项。此外,稳定是“维护,,而不是“维持”,人际关系应当是“协调”,而不能“调整”。
本题所属考点-题库原题

A:面向全体学生
B:促进学生全面发展
C:促进学生的个性发展
D:培养学生的创新精神
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:【答案】D。解析:素质教育是培养创新精神为重点的教育。作为国力竞争的基础工程的教育,必须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。
本题所属考点-教育理论综合知识
:一方面,劳动力短缺,需要引进外来劳动力进行补充;另一方面,失业率居高不下,领失业保险金的人数常年不减。据统计,该国每年约有140万人领取失业保险金,但同时又有25万个工作岗位空缺。
下列各项都能解释上述现象,除了:_____
A:雇主愿意雇用外国劳动力,因为他们的薪酬比本国工人低廉
B:该国是个高福利国家,很多人宁愿放弃工作以坐享失业金
C:该国领取失业金的门檻很低
D:该国的人都很懂得享受生活
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:题干的矛盾现象是:劳动力短缺,需要引进外来劳动力进行补充,但是失业率居髙不下,领失业保险金的人数常年不减。A、B、C三项都解释了这一现象。D项与题干现象无关。故答案选D。
本题所属考点-题库原题

A:生产力性质和发展水平不同
B:社会基本矛盾不同
C:生产关系和上层建筑的不同
D:意识形态的不同
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:社会主义与资本主义的本质区别,就在于它们的生产关系和上层建筑是不同的。社会主义生产关系的核心就是社会主义生产资料公有制,而资本主义则是生产资料的私人占有;社会主义和资本主义的上层建筑不同。从政治上看,社会主义政治制度的本质是人民当家作主,国家的一切权力属于人民。资本主义国家实行“多党制”、“议会制”。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
,用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付_____的工资。
A:1倍.
B:4倍
C:3倍
D:2倍
参考答案:D
本题解释:
[解析]《劳动合同法》第82条第1款规定:“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资。”由此可知,本题正确答案应选D。

A:工人、农民,小资产阶级、民族资产阶级
B:工人、农民,小资产阶级
C:工人、农民,小资产阶级、民族资产阶级、大地主、大资产阶级的亲英美派集团
D:—切革命的民主的阶级、阶层、党派、团体乃至个人
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:抗日民族统一战线不仅包括工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级,而且包括以国民党蒋介石集团为代表的亲英美派大地主大资产阶级,具有广泛的民族性。
本题所属考点-题库原题
,都是在_____互相对立和冲突的基础上发生的。
A:意识形态
B:物质利益
C:政治思想
D:统治地位
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:一切阶级斗争,都是在物质利益即经济利益互相对立和冲突的基础上发生的,归根到底也都是围绕着物质利益而进行的。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
:“依法治国,建设社会主义法治国家。”根据宪法这一规定,下列各项对于“依法治国”理解不恰当的是_____。
A:依法治国是指广大人民群众在党的领导下依法管理国家,而不能简单的理解成行政机关依法行政
B:依法治国所依之法具有阶级性,是统治阶级意志的体现
C:依法治国是法治,以德治国是人治向法治的过渡,依法治国是在以德治国基础上提出来的,是对以德治国的否定
D:依法治国要求逐步实现社会主义民主的制度化和法制化
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因个人意志而改变。所以A、D选项正确。法的本质是统治阶级意志的体现,具有阶级性,所以B选项正确。“依法治国”就是用法律制度来规范和管理国家事务的一种治国方略。“以德治国”就是是以社会主义道德治国。法治与德治之间是一种互补的关系,每一方都必须把另一方有机地看作其本来的协同者而构成统一的秩序。它们相互联系、相互补充、相互结合,共同发挥作用。所以选项C的说法是错误的。
本题所属考点-题库原题

A:以人为本
B:可持续发展
C:人与自然的和谐相处
D:增强环境保护意识
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题

A:A
B:B
C:C
D:D
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:题干外部图形均是凸多边形,只有B项符合。
本题所属考点-题库原题
,这是因为_____。
A:学生只有机械记忆的能力
B:教师的知识、能力是不一样的
C:教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:循序渐进的教学,是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识,形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
本题所属考点-教育综合基础知识
,垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这段话_____。
A:坚持了联系的观点,世界上一切事物都是相互联系的
B:混淆了矛盾主次方面,看不到矛盾主要方面决定事物性质
C:坚持了矛盾的分析方法,看到矛盾双方在一定条件下相互转化
D:违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系,看不到矛盾的普遍性
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:矛盾双方是对立统一的,相互依存、相互转化是统一性的两个体现。“将垃圾看成是放错了地方的资源”体现出矛盾双方在一定条件下是可以向自己的对立面转化的。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
,基本要求是_____。
A:以人为本全面协调可持续
B:发展全面协调可持续
C:以人为本统筹兼顾
D:发展统筹兼顾
参考答案:A
本题解释:答案:A
解析:
本题考查科学发展观的要点。科学发展观的第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。故正确答案为A。
本题所属考点-《科学发展观》

A:我国鼓励和促进宗教信仰,使宗教信仰的公民人数大幅增加
B:保障公民信仰宗教的权利,使公民宗教信仰成为国家保护的权利
C:国家保护公民信仰宗教的自由,也保护公民不信仰宗教的自由
D:使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题,成为公民个人的私事
参考答案:D
本题解释:【答案】解析:在我国,公民不论信教不信教,也不论信什么教,都是公民自由选择的权利,谁也不得强行干涉。宗教信仰自由政策的实质,就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题,成为公民个人的私事。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,绝不会有人去组织—个“月食党”以促进或阻止月食的到来,但要进行社会革命就必须组织革命党。这是由于社会规律与自然规律有所不同,它是_____。
A:通过人们有意识的活动实现的
B:由多数人的意志决定的
C:比自然规律更易于认识的规律
D:不具有重复性的客观规律
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:社会发展规律既区别于自然规律,又区别于精神发展规律(如心理学规律),本质上是人们活动的规律,既是客观必然的,又以人们有意识的活动作为实现的环节。社会规律与自然规律的区别主要体现在两个方面。一是自然规律的重复性高,社会规律的重复性低。二是自然规律不需要人去参与,自然而然就能够出现,社会规律需要有人的参与才能体现出来。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题
,是滥情、不理智的表现,认为结果会__,达不到改善弱智境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治,而非部分人的善心。
填入划横线部分最恰当的一项是_____
A:适得其反
B:事与愿违
C:南辕北辙
D:雪上加霜
参考答案:B
本题解释:正确答案是B
考点
成语填空
解析
此题考查成语填空。
分析题干可知空格后的“达不到改善弱智境遇的效果”,是对空格处的进一步解释,所以空格处的意思应与“达不到改善弱智境遇的效果”相近。“事与愿违”指事情没能按照预想的方向发展,符合语境,当选。
A项“适得其反”恰恰得到与预期相反的结果,题干只是说没有达到改善的效果,并没有提到出现相反的结果,所以不选;D项“雪上加霜”比喻接连遭受灾难,苦上加苦,强调境遇进一步恶化;C项“南辕北辙”想往南而车子却向北行,比喻行动和目的正好相反。很明显都不符文意。