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中班安全主题二则:不要用手揉眼睛
幼儿园中班安全主题活动二则:不要用手揉眼睛
活动的由来:
4-5岁的中班幼儿跟着年纪的增加,动作能力有显然发展,所以所表现出的年纪特色是开朗、好
动,他们有踊跃探究的欲念,对全部未知的新鲜事物都有好奇心。因为我们班上的萧萧小朋友得
了却膜炎,每日都需要教师帮助幼儿点眼药水,好奇的孩子们每次都很关切的问:
“萧萧的眼睛
怎么了?”“他此后会看不见吗?”
“结膜炎是什么病呀?”进而引起了主题活动《不要用手
揉眼睛》,也因为幼儿年纪小,对一些常有病的预防知识比较缺少,为增强幼儿自我保护能力及
自己照料自己的能力的培育,
稳固中班幼儿优秀卫生****惯的培育,
所以展开这个主题是十分必需
的。
教育目标
问题板块
主题壁报
地区游戏
家园合作
资源利用
1、认识眼睛,知
1、怎么保护
1、眼睛的图片
1、图
1、请家长配合
1、幼儿从家中
道自己眼睛的用
我们的眼
及模型。
书区:
幼儿园丰富幼
带来的相关保
途。
睛?
投放相关眼
儿相关眼睛的
护眼睛的故事
2、各样小动物
睛的图书。
知识。
书及幼儿采集
2、认识动物的眼
2、我们的眼
的照片
2、科学区:
的对于眼睛的
睛,认识不同动物
睛都能看到
2、配合幼儿园,
资料和照片。
眼睛的用途。
什么呀?
3、信息角:幼
望远镜、放
在家中持续巩
儿带来的相关
大镜、墨镜、
固幼儿各方面
2、请经常小朋
3、指引幼儿察看
3、什么样的
保护眼睛的故
小镜子、眼
的卫生****惯的
友的妈妈(医院
四周自然环境,感
小动物有眼
事书及幼儿收
罩
培育。
医生)来园给幼
受自己家乡的富
皮?什么样
集的对于眼睛
3、美工区:
儿讲对于眼睛
饶和魅力,用自己
的小动物没
的资料和照片。
各样笔、纸
3、请家长带幼
简单生什么病,
喜爱的方式表现
有眼皮?
废旧物及粘
儿去动物园观
如何保护好我
自己对家乡的热
4、、部署保护
贴工具。粘
察小动物的眼
们的眼睛。
爱。
4、没有眼皮
眼睛的宣传小
贴五官的游
睛,并丰富幼儿
的小动物怎
海报
戏
相关动物眼睛
3、与幼儿一同
4、鼓舞幼儿保护
么睡觉呀?
4、电脑区:
的知识。
采集对于动物
自己的眼睛,增强
5、采集相关不
眼睛的的图片、
幼儿自我保护意
5、导弹没有
同动物眼睛的
1)鉴别色彩
4、鼓舞家长积
VCD等各样资
识。
眼睛,如何
作用的资料。
的游戏。
极投稿:“在家
料。
击中目标的
2)保护眼睛
中如何培育幼
5、启迪幼儿认识
吗?
6、幼儿郊游的
的科学知识
儿保护好自己
4、请萧萧告诉
雷达的作用,指引
照片及绘画的
VCD
的眼睛?”
小朋友眼睛生
幼儿探究科学知
漂亮世界的作
3)导弹发射
病后的感觉,启
识的欲念。
品。
的军事小知
发幼儿帮助失
识。
明的残疾人。
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活动一:认识我的眼睛
活动目标:
1、认识眼睛,知道自己眼睛的地点及用途。
2、启迪幼儿绘画人的不同表情。
活动形式:分组活动
活动准备:小镜子、眼睛的图片及模型,没有表情的人脸若干,水彩笔若干
设计企图
师幼互动
教育反省
1、知道眼睛是
1、察看图片及模型,认识眼睛,知道自
依据《大纲》的要
五官的一部分
己眼睛的地点及外型特色。
求,指引幼儿认识
2、经过启迪幼儿好奇的看着眼睛的图片
五官,对幼儿来说
2、经过照镜子
及摆弄眼睛的模型,幼儿十分感兴趣的
是十分重要的,在
的游戏,激发幼
认识眼睛。
幼儿亲身使用小镜
儿参加的兴趣,
3、游戏:《漂亮的大眼睛》每人一个小
子察看自己眼睛的
启迪幼儿察看
镜子,察看自己的眼睛。幼儿在游戏中
活动中,幼儿十分
自己的眼睛。
都仔细看着自己镜子里的眼睛,还看着
感兴趣。经过初步
伙伴的眼睛。
的感知,幼儿对眼
3、深入感知了
4、教师操作眼睛的模型,进一步启迪幼
睛有了必定的了
解眼睛的构造。
儿察看眼睛。
解,同时,理解眼
幼儿察看发现每一个人的眼睛都不一
睛对自己的重要。
4、利用小镜子
样。
从初步的感知到深
启迪幼儿察看
5、绘画游戏:《笑比哭漂亮》知道眼睛
入的认识眼睛的用
自己及别人的
能传达感情。指引幼儿绘画不同的表情
途,利用听绘画的
表情,启迪幼儿
游戏活动,较好的
认识眼睛能传
经过游戏,幼儿认识到眼睛在不同
达成了目标,为主
达感情。
的表情中是不同样的。
题活动的进一步开
6、复****儿歌:《表情歌》
展,打下伏笔。
5、利用儿歌,
附儿歌:
幼儿就是这样在探
稳固幼儿对表
我笑、我笑,我的眼睛象小船;
索中学****的,并且
情中眼睛的认
我哭、我哭,我的眼睛在下雨;
幼儿还可以踊跃的参
识。
我气、我气,我的眼睛象皮球;
与到班级的环境创
我困、我困,我的眼睛是一条线;
设,并请父亲母亲帮助,
我怕、我怕,我的眼睛睁的大又大。
采集相关的知识,
主动的学****为今
后幼儿的成长与探
索未知的世界打下
优秀的基础。
[NextPage]
活动二:我眼中的春季
活动目标:
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1、激发幼儿察看的兴趣,指引幼儿感觉春季的显然特色。
2、激发幼儿勇敢表达,敢于当众发言,发言时自然、大方。
活动形式:集体活动与分组活动相联合
活动准备:
幼儿带来自己与父亲母亲在北京不同旅行景点郊游的照片。VCD《我的家乡北京》、实物投影。
设计企图师生互动教育反省
1、引起幼儿的知
1、出示教师的春季郊游的照片,介绍教师
经过此次活
识经验,调换幼儿
在什么地方郊游,照片四周什么漂亮的景
动,幼儿更为
参加的踊跃性。
色。激发幼儿表达的兴趣。
喜爱察看、探
幼儿观看十分仔细,并且产生了共识,
索了,更为喜
2、鼓舞幼儿沟通,
有的幼儿也去过这个地方,幼儿开始回
欢问问题?同
在自然的状态中,
忆自己去过时看到的漂亮的地方。
时,幼儿对与
勇敢的表达,展现
2、幼儿沟通并分享经验:幼儿自发结组,
眼睛对我们的
自己,分享经验。
向好朋友介绍自己春季郊游的照片,照片
重要,有了更
进一步认识眼睛
四周什么漂亮的风景。并听一听好朋友
深的理解,知
的用途。
的介绍,共同分享。
道假如没有眼
幼儿表现的踊跃而热情,就连个别胆怯
睛,这么漂亮
3、鼓舞幼儿用自
的幼儿也能主动的向好朋友介绍自己
的世界就看不
己的方式表达,说
快乐的经历。
到了,认识到
出春季的显然特
3、观看课件《我喜爱的春季》,指引幼儿
春季的显然特
征。
感觉春季的显然特色。幼儿表达的比较清
征,知道春、
楚,并且十分活跃,基本说出春季的特色。
冬天显然特色
4、丰富幼儿知识
4、幼儿表演《春季的电话》,进一步感知
的差别。
经验,加深划分
春、冬天的显然特色。幼儿表演投入,能
春、冬天的显然特
较快的划分春、冬天的显然特色。
小朋友之间也
征。
5、延长活动:鼓舞幼儿把去其余地方的照
有了更多沟通
片带来,为小朋友解说。如:海边的、其
与分享经验的
他省市或外国的等,利用一日生活的其余
时机,孩子们
时间给幼儿创建沟通的空间,为丰富幼儿
更爱说了、尤
绘画背景供给丰富的表象。
其是那些胆怯
的孩子,经过
这样的活动,
促进他们有了
成功感,他们
会主动把他们
的发现带到幼
【精选文档】
儿园与好朋友
一同分享。
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