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浩大缥缈的漫长的历史长河,波折复杂的崎岖人生。在我国
古代文学作品里,佳节、月亮成了历代文人吟咏不厌的对象。人们喜爱把自己的喜怒哀乐成败得失,溶进佳节里,注入明月中,从而使月亮这一无生命的物象变得多姿多彩起来,从而借助佳节的感怀颂托对生命的祝愿和对世界的美好向往。
二、活动目的
以中秋节为契机,在全体师生中展开形式多样的阅读
中秋文学作品活动,做到人人参加,宣传与实质行动相联合,从而使孩子们在活动中体验阅读的愉悦,增添对中秋节的了
解,加强对传统文化、传统节日的认可和喜爱,弘扬民族文化。
三、活动时间
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四、活动安排
第一阶段:佳节思月——主题阅读
.活动内容:
1)收集与中秋节有关知识,并在班内沟通,让同学
们认识中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的神韵。
2)收集与中秋节有关的故事、诗歌、书本,各班展开晨颂午读,讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这
些书本;如:与月亮或观月有关的古诗文、美文及神话故事;与月球或登月有关科技的知识等。
3)组织同学们展开中秋节有关的诗歌背诵活动;
.参加对象:一~六年级的学生。
.活动负责:各班语文老师。
第二阶段:佳节观月——实践活动
活动一:每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
.活动内容:各年级同学与家庭共度中秋佳节。
.参加对象:一~六年级学生。
.活动安排:
组织学生在与家人的过节中,领会中秋节的含义,认识中秋节吃月饼等风俗,理解中秋节的详细内涵所在。
.活动负责:各班班主任,以及家长互动。
活动二:共看明月皆这样——中秋征文活动
.活动安排:
高年级同学可把欢度中秋节的状况、对中秋节的感悟、对于中秋节的联想、对明月的颂扬等写成作文,并展开中秋节优异作文的评选活动。
.参加对象:四~六年级学生。
.活动负责:各班语文老师。
第三阶段:佳节忆月——沟通展现、反省评论
.活动内容:
1)各班将活动中收集到的诗歌、故事等资料,活动展开过程中的照片等经过精心设计,做成活动资料包,让其成为各班报告活动展开状况的平台,成为我们活动丰产的果园;
2)各班经过班队会的形式,以及赛诗会、赛歌会、经典朗读会、字谜竞猜等形式展开活动成就分享沟通会。
.参加对象:全校学生。
.活动负责:大队部、各班班主任。
五、网站制作
学校制作《举杯邀明月——我们的节日中秋》专题网
站,师生增添、充分网站内容,并利用网站平台展开各项活
动。
.网站内容:
1)中秋内涵
2)中秋风俗
3)月亮传说
4)咏月诗篇
5)月亮歌曲
6)“月”字成语
(7)望月怀远(师生征文)
(8)月球探秘(告诉你一个真切的月球)
.网站制作:信息中心,有关语文老师。