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小班拼图教课方案图形拼拼乐
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小班拼图教课方案图形拼拼乐
少儿园小班拼图授课方案:图形拼拼乐
我班少儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有必定
的认识,但用图形拼图这一创办性的活动,我们还从未试一试
过,因此我想经过此次活动在牢固对圆形、三角形、正方形、
长方形这类图形认识的基础上,让少儿试一试自由选择这些图
形来拼出各种不一样样样的图案,培育孩子们着手操作的能力和思
维能力,同时体验图形组合变化的乐趣。
1、培育少儿着手操作能力和思想能力,体验图形组合
变化的乐趣。
2、牢固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识,
能依据图形名称拿出图形并能按一一对应的关系搁置。
3、能自由选择图形拼出各种不一样样样的图案。
要点:牢固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。
难点:能自由选择图形拼出各种不一样样样的图案并说出自己
拼的是什么。
1、场所部署:由圆形、三角形、正方形、长方形的图
形挖空的小道,填补小道的圆形、三角形、正方形、长方形
共10个。
2、小兔头套一个,简单的图形拼贴画三张。
3、各种图形每人一份,白纸每人一张。
一、以情境式“小白兔在丛林博物馆开画展”导入活动。
教师戴上小兔头套饰演小白兔:小朋友们,你们看,我
是谁?对,今日小白兔我要在丛林博物馆开画展,你们想不想去看呀?
二、铺路:
指导语:哎呀,小白兔忘掉了,去丛林博物馆的路还没铺好呢,你们愿意帮我先把路给铺好吗?小朋友们都愿意帮助我,真是太感谢你们了!那我们先去看看吧!哦,本来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我,这里都有些什么图形呢?1、介绍铺路规则:对了,我在这边也准备好了铺路的资料,它们是跟路上相同大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。若是,我请你拿一块三角形来铺路,那么你应当怎么办?——教师边说边示范。
2、帮小白兔铺路:挨次请每位小朋友依据图形名称选
择图形,并按一一对应的关系搁置。
T:耶,好了,我们的路终于铺好了!真是辛苦小朋友
们了,小白兔请小朋友坐下来歇息一下吧。
三、看画展。
1、说出都有什么画。
T:好了,此刻我们可以来赏识我的画展了。你们看,
我都画了些什么画呀?2、挨次问:这画的是什么?它是由
什么图形拼成的?
3、请先拼完的少儿告诉客人老师“你拼的是什么?它
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是由哪些图形拼成的?”
五、活动结束,交代活动延长。
“小朋友们今日可真能干,帮助小白兔用圆形、三角形、
正方形、长方形铺好了路,还用它们拼出了那么多美丽的图
画。这些图形宝宝真实用,小白兔此刻还想告诉你们一个小
奇特:我们生活中其实有好多这样的图形,此刻我们走小道
回去找找哪些地方还可以找到圆形、三角形、正方形和长方
形宝宝呢。走了!”
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