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师生一起考试“随考制”拉近师生感情.doc

上传人:花双韵芝 2023/1/28 文件大小:26 KB

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师生一同考试“随考制”拉近师生感情.
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师生一同考试“随考制”拉近师生感情.
师生一同考试“随考制”拉近师生感情
近期,山东临沂市河东区的很多中小学教师成了“学生”,他们以一般考生的
身份与学生一同坐在考场上,相同地参加考试。据悉,当前该区有2000多名教
师“放下架子”参加了随考。“老师变学生”产生了不大不小的“冲击波”。有的教师以为,压力原来就大,这样一考,自己的那点本领就会在学生眼前裸露无遗,万一考可是学生,面子往哪里放?也有的以为,这类考试是摆“花架子”,“师能”岂是经过“考试”表现出来的?就连有些学生家
长也内心不安:再讲相同与民主,也要有“师道尊严”,否则怎能管住孩
子?
区教育局的领导则以为,信息时代的学生,不论是获得悉识
信息的方式、速度,仍是掌握知识信息的数目、质量,都有可能超出老师。
“随考制”能够催发教师的“自我觉悟”,以海纳百川、兼容并蓄的知识与胸
怀,博得主动,在实行素质教育过程中拉近与学生的距离。
令人
惊喜的是,考场上波涛不惊,随考教师态度仔细,给学生做出了很好的典范,
整个考场次序井然。数学教师庞庆英说:“我一边做题,一边检讨,在教师不
成功的讲课中,学生的素质、潜能都给吞没了。”语文教师翟子龙在写作命题
作文《我的遗憾》时,笔触饱含深情,文辞情真意切,在校报宣布后,惹起广
泛共识。英语老师邵士英谈到随考感觉时说:“在考听力时感觉了难度,平常
放范读录音时总以为是学生的事,但轮到自己听读时,才感觉到重视英语听力
讲课的重要性”。
人们惊异地发现,经过“随考”,师生关系发
生了变化。众多教师认识到,应抛弃把学生作为知识容器的思想,建立以心育
心、相同民主的见解。教师是“永久的学****者”,稍有懒散,就会成为落后
者。九曲高中的一位学生说:“我们喜爱知识渊博、丰饶情味、民主自律、创
造力强的老师,只有切近了学生的讲课,才是有生命力的教
学。”
河东区教研室副主任葛福玺告诉记者,教师随考制今年将
在全区高中、初中、小学各学科中全面实行。
根源:《光明天报》
2003年2月08日
(责任编写:刘春靖)

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