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时间在转瞬中消逝,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,写一份安排,为接下来的工作做打算吧!拟起安排来就毫无头绪?下面是我收集的英语学期教学工作安排范文6篇小学英语学期工作安排范文,供大家参考。
英语学期教学工作安排范文1
高三英语其次学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲,开展教学教研活动。全面提高学生的听,说,读,写,译的语言实力和考试应试实力。依据学生实际状况,在狠抓学生英语基础学问的同时,抓好学生的语言运用的基本技能的实力,为高一级的学校输送合格的人才。
我所教学的班级161和162,分别为文科和理科,人数分别为57和45人。理科班的同学英语成果比文科班的进步大。从考试的成果来看,上等生占20%,中等生占60%,潜能生占30%。从考试题型得分状况来,听力部分得分不高,作文得分偏低,作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好,尽管见过,能够记忆住也是好的,单项填空题得分也比较高,阅读填空试题始终是老大难的题型,得分不高,只有近3分。
优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。
摸请每个同学的弱点,争取个别辅导,作到有的放矢。
对听力不好的同学,为他们单独供应磁带以及听力资料
对写作比较弱的同学,要求每位同学每周至少写并且交一篇作文,实行面批的方式。
做好他们的思想工作,使他们有良好的心理素养。针对后进的同学(主要是是播音主持,体育和美术生)要切实抓好他们的基础学问,抓好词汇,基本句型,基础语法的过关,使他们英语成果稳步上升。总之,辅导要仔细,详细,细致,扎实,不搞花架子,肯定要务实。
高考第一轮复****采纳《学海导航》第一本书。该书紧扣教材,以单元练****设计为主,该书每章包括重点单词,词组,句型,高考真题讲解,技能演练,语法讲解以及配套练****高考其次轮也是采纳《学海导航》其次本书。该书主要是专题训练,以语法和题型为主以及综合训练。
最终进行综合模拟训练,采纳《全国各省市试题汇编45套试题》。这套书相对来说,比较新,比较精,质量高。
,任务重,本学期主要实行精选资料,精选例题,精选试题。
,作到精讲精练,做到精讲精练。
,发觉问题刚好解决。
,每天只少15分钟。
,尽可能的实行面批。
,进行一次测试。
,并且刚好阅卷,刚好讲评。
。
,讲解完《学海导航》第一本书。
。
,讲解《学海导航》其次本书。
。
,进行查漏补缺并且进行考试指导。
英语学期教学工作安排范文2
新的学期又起先了,我在本学期的英语教学中,仍坚持以下教学理念的应用:
1、遵循教学大纲,仔细备教材备学生,上好每一节课,向45分钟要成果。
2、要面对全体学生,关爱每个学生,激发他们学****英语的爱好,帮助他们建立学****的成就感和自信念,培育自主学****的实力。
3、设计老师的整体教学目标,目标设计以学生的学****技能,语言学问,情感看法,学****策略和文化意识的发展为基础。同时敬重个体差异,体现每个学生的主体意识,帮助学生制定小目标。
4、采纳任务型教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利,给每个学生带来喜悦。
5、注意过程评价,促进学生实力发展,建立能激励学生学****爱好和自主学****实力发展的评价体系。给学生充分的信念和支持,使他们在运用和学****英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,让学生在欢乐中学****让英语的工具功能得到充分体现。
6、重视学生的思想品质教化,体现教化培育全面合格人才的方针政策
一、学情分析
我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础学问得到了加强,学****看法也有所好转。部分学生有了主动学****的动力,但是整体的惰性还是很强,我要主动主动的帮助他们重新建立学****爱好。
另外,学生在学****策略方面还存在许多须要进一步体会驾驭的地方。许多学生不能明确学****英语的目的,没有真正相识到学****英语的目的在于沟通。有些同学在学****中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生沟通,不能共同完成学****任务。大多数同学不能做好课前预****和课后复****学****没有安排性,完全在老师的指挥棒之下学****没实力做到总结语言规律和学问的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。
二、详细实施方案
1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活,每单元一篇与所学内容相仿的作文,并刚好批阅让学生刚好发觉不足加以改进。
2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写,培育语感,驾驭语法学问的应用技巧。利用“组长检查及老师重点抽查”的方法刚好检查,并给与刚好的表扬。
3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度,给学生激励、表扬,不运用消极的语言打击学生。,
4、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业。制定合适的学****评价方法,让他们树立学****的自信。
5、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。
6、要充分利用学校先进的教化技术,运用计算机和多媒体教学设施,探究新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,提教学效果。
三、教学进度
第1周:—?5课时
第2周:—。5课时
第3周:—。5课时
第4周:—?5课时
第5周:—?5课时
第6周:—?5课时
第7周:—
第8周:自测Unit5_65课时
第9周:—
第10周:—?5课时
第11周:—?5课时
第12周:—
第13周:—
第14周:—’stheweatherlikeinspring?5课时
第15周:—
第16周:—’scelebrate!5课时
第17周:——8总复****5课时
第18周:—
以上是本学期的教学安排,希望领导给与指正。
英语学期教学工作安排范文3
瑞雪迎春到,玉兔更妩媚。我们迎来了更加给力的20xx年。为完成本学期的教化教学任务,现对本学期的教学做如下安排:
(一)九年级下学期是非常关键的一期。面对着升学的压力和任务,我的任务也非常艰难。从上期期末的成果来看,学生英语水平不是很好,大部分学生已经对英语失去了信念,还有一部分学生觉得英语越来越难,慢慢力不从心了,不感爱好了。针对这种状况,我确定本期教学的时候须要留意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学****的爱好,同时留意在面对绝大多数学生时,注意打好基础,从最基本的东西抓起,避开拔苗助长。
(二)仔细抓好后期的复****工作。
本期,我确定在五—六周完成新课的教学,然后进行全面复****复****分为三个阶段绽开,
第一阶段:分册复****对每册的重点单词、短语进行归纳,整理,让学生记住并应用。语法的复****以学生训练和讲解结合,这样便于学生能够理解,比死记硬背好的多。
其次阶段:专题复****分为词、句、语法、时态等几方面共十五个专题。并配以大量的练****加以巩固。
第三阶段:中考题型训练。(两周)
听力:能听懂课文大致内容;能抓住简洁语段中的观点;回答比较简洁的问题。让学生听磁带进行练****br/> 单项选择:依据中考考点,选择大量的典型题练****并加以讲解。
完形填空、阅读理解句型转换、交际用语、综合填空等的训练都要进行大量训练。阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和看法;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。
作文的练****选择热点、重点的题型进行。能简洁写出连贯且结构较完整的句子,能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
第四阶段:模拟训练。(两周),以增加学生的应试技巧和实力。
(三)、中考,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推动的教学思想,使各类学生都能学有所获,都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的状况,从基础抓起,抓好英语基础学问。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较困难的事物、行为和特征,说明概念,进一步驾驭描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会运用规定的****惯用语或固定搭配,驾驭基本句型和时态。避开平常考试中的常见性错误,提高学生应对考试的实力。
总之,在本期的教化教学中,我将严格遵照教学安排,仔细做好本职工作,全身心的投入教学中,我信任,只要学生和我很好协作,中考会取得肯定会取得优异的成果的。
英语学期教学工作安排范文4
今年我任教的班级是初三(3)班,是一般班。学生从整体状况来看,有二十多个学生基础较好,但中等成果和较差的学生还有三分之二的人数。他们爱好不高,甚至有极个别学生的听说读写实力还不够七年级的水平,不知道从何下手学英语。观赏课上不愿听英语,不守课堂纪律,睡觉、说话,做与课堂无关的事情,课堂上学生不能主动发言,对老师提出的问题,不知所措,难以形成英语氛围,对英语有些学问点犯糊涂,学生不愿学,对讲的学问记不住,所以这学期英语教学仍面临艰难的任务和挑战。
一、学生现状分析
:学生驾驭了肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能,形成肯定的综合语言运用实力;
:只有少部分学生有学****英语的爱好,少部分学生有自信念,养成了良好的学********惯和形成了有效的学****策略,有发展自主学****的实力和合作精神
:学生有肯定的视察、记忆、思维、想像实力和创新精神;学生能了解世界以及中外文化的差异,拓展视野,培育爱国主义精神,形成了健康的人生观。
二、教学目标任务预料
学问与技能本册出现单词708个,要求驾驭的207个单词,还有一些固定短语等,通过学****使学生驾驭单词、句型及语法,适当复****初一和初二的学****内容,培育学生优良的英语学********惯,帮助学生树立自信念,提高发展学生自主学****的实力,形成有效的学****技能。