文档介绍：该【班主任班主任工作计划 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【47】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【班主任班主任工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。班主任班主任工作计划
班主任班主任工作规划1
一、指导原则
以班级德育工作为首,以学生的进展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以安康的进展,充分挖掘学生的才智潜能,培育“团结、活泼、严谨、求学”的班风,创立优秀班级。
二、班级状况分析
从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的,班风积极安康,学生团结向上,班干部的工作力量有很大提高,大局部学生已经渐渐养成良好的学********惯,但是仍不排解少数学生自控力较差,学****目的不明确,学****效率低,成绩较差。本学期仍应进一步培育学生良好的学********惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、详细目标
1、进一步培育良好的行为****惯和学********惯。
2、稳固良好班风,完善班级治理制度,分散、挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。
3、加强学风建立,培育学****兴趣,明确学****重要性,注意学法指导,提高学****效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
四、详细措施
(一)连续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进展家访,准时与家长沟通状况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学****态度,努力提高他们的学****成绩。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期进行班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动,并制造性得处理班内事务,培育工作力量。
(3)加强对学生的心理安康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓舞学生积极参与志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。
(三)学风建立:
1、常常与各门学科的任课教师进展沟通,了解学生状况,做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合力量的培育,积极培育学生的制造精神,利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主治理。
作为班主任,我会连续积极学****不断探究,多和同仁们沟通请教,重视班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素养。
班主任班主任工作规划2
素养教育要求教师敬重学择,了解学生的心理特征,理解学生的共性行为,教师不能完全根据***的思想和思维方式去对待学生。人们往往把学生看成小大人,认为他们能认同,效仿***的思想和行为,并基于这种熟悉对学生进展教育和评价。事实说明,学生和***之间存在着很大的差异,学生的观看,思索,选择和体验等于***出名显的不同,由于各种传媒信息的影响,现在的学生视野开阔,思想开放,讲究情趣,重视表现,对外界事物反响快速而敏锐,追求新异和时髦。从某种意义上说,现在的学生已走在了时代的前面,比很多成年人更具有时代信息。再用上代人的观念和行为来约束学生,很难取得预期的效果。所以,班主任教师在治理学生时,应把握学生的心理动向,设身处地的为学生着想,了解学生的内心感受,正确引导学生的进展方向。
在整个的进展教育中,班主任是学生接触最多,关系最亲密,最值得信任得人。班主任在处理班级事务时,要多考虑事情的来龙去脉,想一想自己与学生同年龄阶段时的不羁行为和怪异想法,正确把握学生的行为和性质,分清事情是恶意的,还是善意的;是有意的,还是生理进展的“自然”现象;从有利于学生安康进展和维护班级利益动身,选择合理的解决问题的方式和方法,切忌简洁粗暴,损害学生。
在处理课堂上发生不开心的现象时,无论是任科教师还是班主任教师都应从学生的生理和心理进展实际动身,从自己学****和工作实践过程中的一些现象,去体会处于儿童时期的学生这一阶段的心理行为。某教师在参与“学****与心理安康促进工程”培训时的感受,值得我们学****和借鉴,说:培训的第一堂课,放了一张幻灯片,那是学生画的画,课堂上教师讲得唾沫横飞,学生却望着窗外的一只小鸟,一副神往的样子。看到这里,教师一下子醒悟了,原来枯燥无味的讲课不仅是教师费劲不讨好,也让学生活受罪,责任不全在学生。从今,他尽力增加课堂的趣味性,吸引学生的留意力,他还讲了一件令人感受深的事,当培训班讲到“要求学生做到某种程度时,首先要问一声自己能做到吗?”这一问题时,上课的教授问了教师们一个问题:“您把学到的心理学问运用到了您的生活中了吗?”第一个教师答复完毕,教授又问:“刚刚我问的是什么问题?”叫了几个教师,谁也说不上来,只是模模糊糊记得是工作和学****应用方面的事,教授说:“其实这很自然。”“但假如你的学生没听清你问的问题,你肯定不能容忍,批判一通是免不了的。”这次提问,使很多教师扪心自问深刻的反省自己在教学过程中处理这种事情的正确性,***都不行避开的事,更何况是天性活泼好动的学生呢?
教师要赢得学生的敬重,仅有较高的教学水平是不够的,还要有蹲下来与学生公平交往的士气和解决引导学生心理,成功困惑及疑难的力量,特殊是班主任教师要走进学生的内心深处,把握学生最敏感的心理,对班里的后进生更是如此。后进声那里都有,但教师特殊是班主任不能放弃他们,应尽一切努力,给他们爱,给他们敬重,给他们盼望,美国教育题材的影片《危急嬉戏》中有一个片段,一个学生打架,班主任去家访,面对成慌成恐,尽力解释又不知如何解释的家长,以及做好了最坏预备而满不在乎的学生教师说出了使他们惊诧不已:你们的孩子很聪慧,我为他在我们班上而傲慢,他在学校打架是为了维护自己的尊严,没什么大不了的,况且作为教师,我在这件事情上也有责任,就这样他一步一步地走在通往学生心灵的小径上。最终这位教师胜利了,他赢得了全班学生的敬重,赢得了学生家长的敬重赢得了学校的信任。影片中的故事告知我们,班主任应如何治理班级,如何赢得学生的敬重,如何走向胜利。
面对新世纪教育的挑战,培育具有健全人格和具有创新精神及实践力量的人才,成为我国在21世纪能否成为经济,科技强国的关键。无论是任科教师还是班主任,在教育工作中遇到问题时应多为学生考虑一点,从学生的角度考虑问题用换位思索的方法,从学生的内心感受中去查找翻开胜利之门的钥匙。
班主任班主任工作规划3
新学期开头,我接手了一年级的的班主任工作。担当一年级零班的班主任,虽然不是第一次当班主任,但感觉却完全不同。现针对一(0)班的实际状况,我制定了如下的工作规划:
一、抓好学生的常规教育,养成良好的学********惯
本班有学生46人,其中男生25人,女生21人,学生构造较小,有利于治理。但学生年龄小,自理力量弱,一时还不能适应校园生活和学****还有待进一步提高学生的学****兴趣和行为****惯。养成一个良好的学********惯和行为****惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进展常规教育,时刻提示学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进展常规训练。在开学的前几天,我就要特地对他们进展各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要用心听讲,下课文明活动,要举手发言,留意安全等等。
二、培育优秀班干部,加强班级治理
班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部就是班级治理的小助手.,在开学初,我就积极采纳鼓励方法,表扬表现好的同学,并时刻留意观看他们的动态,观看他们的适应力量及组织力量,选择优秀的,有上进心的,关怀集体的学生作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学****实践中熬炼自己,并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作教师帮忙那些适应力量较差的孩子。
三、开展四人合作学****增进学生合作意识
古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力气,它是群体的分散剂,个体优良品质的催化剂。因此,我规划等学生稍能适应学校生活,养成良好学********惯后,依据学生状况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮忙和带动本组其他成员,完成预期的学****任务,并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学****气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很简单形成关怀集体,爱护他人的主动意识。
四、加强安全工作,强化安全治理
孩子们的安全是重中之重,在本学期内,我将会全力协作学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要教师准时提示。并且仔细根据学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进展特地的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通,进展沟通,增加家长的安全意识,使其与学校协作,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。
虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生,做到问心无愧。
班主任班主任工作规划4
这学期我连续担当一年级的班主任。在上一学期的工作中,我了许多,也了解了很多自己的缺乏之处。这学期,我将连续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际状况动身,吸取上学期的阅历教训,从细节入手,全面抓好班级治理工作,努力提高学生学问水平和道德素养。
一、班级状况分析:
经过上学期的学****孩子们已经熟识了学校的日常生活和学****对各项常规也已经不再生疏,大体上已经跟上了小学的步骤,对于教师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学****意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参加学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一局部孩子的行为****惯不良,学****意识缺乏,还需要花大力气在这局部孩子身上,盼望在这学期的悉心教育下,他们会有所转变。
二、主要工作和详细措施:
(一)工作要点
(二)详细措施
①向学生进展文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到教师同学主动问好。同学之间要团结友爱,不打架、骂人。
②进展遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。上课用心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,仔细听讲。训练学生不懂就问的良好学********惯和严谨的学****作风。下课不在走廊上嬉戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响马上进教室在座位上坐好课前预备,等待教师来上课。
③进展安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急状况时爱护自己。
④进展讲卫生的教育,利用班队会和清扫卫生的时间,教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们熬炼的时机,使他们从小养成良好的卫生****惯。
依据学校德育工作安排,引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好规划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。
(1)制定班级公约、班风。
(2)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量。
班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,帮忙小干部树立威信;其次,鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;第三,严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
班主任班主任工作规划5
培育良好的班集体,制造良好的学****环境,使班级治理科学化;育人工作高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度熟悉德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任教师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班状况,XX年七年级班主任工作规划如下: