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下面是我收集的读书活动总结12篇(读书笔记活动总结),供大家参考。
读书活动总结1
为进一步实行科学发展观,加强学****型党组织建设,加强党性修养,突出“书香机关”建设,主动营造读书好、好读书、读好书的深厚气氛。xx中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动,4月初召开了动员会,举荐了若干学****书目。现将活动开展情景小结如下:
一、各部门主动落实。
一是充分相识开展读书活动的重要性和必要性,提高广阔党员的思想相识,深化实行“打造书香机关,提升本领素养”的活动主题,营造读书好、好读书、读好书的机关氛围;二是科学合理地支配好读书活动和各项业务工作,做到读书不耽搁工作。每名党员依据自我的实际,围绕提高政治理论、科学文化、业务素养确定了自我的书目,进行了仔细的学****并撰写了学****心得。
二、召开学****心得沟通会。
xx中心党支部4月23日在会议室实行了读书活动学****心得沟通会,各部门根据党员人数的三分之一举荐,一部;二部;三部;策划部;财务部;综合部在大会上沟通了学****心得。xx中心的全体党员仔细倾听了他们的发言。沟通会使大家共享了学****成果,进一步激发党员干部的读书热忱,引导我们养成爱读书、会读书、读好书的良好****惯。
本次读书活动的范围不仅仅限于党的理论学问类,也涉及思想素养类、文学类,以及与专业有关的各种书籍。读理论学问类、思想素养类能够提高理论学问水平,提高政治觉悟;读专业类书籍,能够提高专业学问水平,修炼的内功,提升专业本领。本次活动虽然取得了必需成果,但也存在必需的问题,如学****的还够不深化,联系实际不够亲密,有的党员学****还不够主动,依据存在的问题党支部也对明年的读书活动提出了进一步的要求,党员干部要进一步联系自我思想、工作实际,做到学以致用,注意学****效果,在提高水平和本领上下功夫。经过读书活动的开展,党员干部在学风上有所转变、观念上所突破、本领上有所提高。
读书活动总结2
腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教化工作,激发学生读书热忱,活跃校内文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做:
一、指导思想
以科学发展观为指针,以创建“书香校内”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培育综合实践实力,激发学生课外读书的爱好,养成良好的阅读****惯,在校内内形成酷爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了实行教化局“读万卷书,解百家题”的要求,培育学生广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书的新理念。
二、老师以身作则,带头读书
要想要学生爱读书,我们的老师就必需先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学****至少每人读完一本教化专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
三、建立保障机制
1、固定阅读时段,校特地为学生打算了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍,并且在读书中学会思索,
在思索中成长,这节课在语文老师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。
2、各年级仔细探讨课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读爱好和培育良好的阅读****惯作为探讨的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读实力中获得长久稳定的阅读爱好。
4、学校利用阅报栏、黑板报等,营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文老师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家举荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想相识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛,在指导学生大量阅读的基础上,仔细组织了征文竞赛:如《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。全校同学热忱高涨,参加面广,文章质量高,有许多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星,极大地丰富了校内生活。
四、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教化意义。各班依据实情制定切实可行的活动安排,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——老师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。
3、布置美化书香校内
学校加强校内阅读氛围的创设,细心布置美化校内,使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等;实行各类阅读之星评比。各班依据“小学生课外阅读举荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。
读书活动总结3
我校以创建“书香校内”为导向,营造良好的读书氛围,细心设计主动可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香氛围。我校把培育学生良好的读书****惯定为养成教化的重中之重,把培育学生的读书****惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书****惯的。
一、校内外结合,培育学生读书时仔细思索的****惯
1、课内外结合,激发读书爱好。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的详细要求,培育学生良好的读书****惯,激发学生的阅读爱好,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延长,用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个……四非常钟。
2、开设读书活动课,指导思索的内容和方法。
每周开设一节读书指导课,老师充分对对学生进行读书指导:
(1)书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍,避开借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意奢侈。
(2)加强读书方法的指导。老师对学生介绍、训练并驾驭读书方法,如跳读、略读、速读、精读等;
(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好****惯,加强学生学问的积累。学生读书时思索的****惯慢慢养成,学生写出了一本本精致整齐的读书笔记,一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡:家长刚好反馈学生安排实施状况,老师提出指导看法。
我们相识到,课外阅读指导安排,要通过家校结合,老师、家长、学生的相互协作共同来完成,所以,我们首先做好宣扬动员工作,通过家长学校、班队会等多种途径宣扬课外阅读安排的好处及长远意义,使此项安排受到四周人群的重视和支持;另外由老师、家长带头,营造读书的氛围,给学生创建一个良好的读书空间。在此基础上,我们的安排得以顺当实施。虽然时间不长,但已达到了我们预期的目的:家长满足;老师的课堂教学进行得顺当,协作现在的探究式学****学生通过阅读能够搜集到很多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体会到了读书的乐趣,学问的丰富使学生内心充溢自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的****惯。
二、以学校图书室和班级图书角为载体,培育学生读书擅长沟通的****惯
1、设立图书角,营造氛围,便于沟通。
在班级设立图书角,学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书管理员,负责登记、保管和借阅等,并在年段间交换借阅。学生们热忱极高,挤在一起还书、借书,都不免要讲讲自己所获得的簇新学问,举荐自己看过的好书。慢慢的,学生们谈论书的现象多了,读书的风气慢慢形成,沟通的****惯渐渐养成。
2、开展多种形式的活动,沟通读书的感受和收获。
以班级为单位,每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,主动性高涨。提高了学生的口头表达实力,形成了良好的心理素养和品德行为。
3、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动
我校图书室,藏书丰富,种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅,学生可以依据自己的须要和爱好选择图书,这一活动使学生体会到资源共享的乐趣,培育了读书擅长沟通的****惯。
三、为学生搭建读书成果展示的平台,促学生各种读书****惯的养成
为了调动学生读书的主动性,激发学生读书的爱好,促使学生各种读书****惯的养成,我校开展了丰富多彩的读书活动,为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。
1、充分利用"红领巾广播站",开设读书专栏,播出学生的心得体会、读后感。
2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛绽开,学生的学问层面不断扩大,并驾驭了肯定的学问。让学生自编手抄小报,广泛介绍古今中外的优秀作家、作品,举荐读书方法;依据从广播、电视、报刊上获得的信息,自做“手抄报”,表达他们对社会、生活的“稚嫩”的看法。
3、激励学生主动参加上级举办的读书读报学问竞赛、读书征文竞赛等活动,并刚好通报学生获奖状况,增加每位学生的自信念、骄傲感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》,学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件,均可以刊出,每月一期,下发到各个班级,使学生的读书作品可以在全校范围沟通,使学生的读书成果得以展示,以此激发学生的读书写***好,培育读书****惯。
5、建立嘉奖机制:每学年进行一次读书笔记评比,促使学生做好此项工作,成为****惯;每学年进行一次读书之星的评比表彰等。
6、开展各种形式的竞赛:“迎国庆、庆中秋”诗歌朗诵竞赛、“我们的节日——端午”诗歌朗诵竞赛、歌颂祖国诗歌朗诵竞赛、经典诵读等活动。在参与县教化局举办的经典诵读竞赛活动中,我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
随着各种读书活动的开展,我校的读书氛围更加深厚,培育了学生对读书的极大爱好,学生已经初步养成了良好的读书****惯,学生的读写实力和语言表达实力在原有的基础上有了大幅度提高。
读书活动总结4
为大力提倡局机关读廉洁书籍的良好风气,强化干部职工廉洁自律意识,营造深厚的读书氛围,深化推动局机关廉洁文化建设,依据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署,区财政局开展了以“读廉洁书籍,扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动,将廉洁读书月活动与纪律教化学****月活动紧密结合起来,在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动,引导干部职工多读廉洁文化图书,扎实推动学****型局机关建设。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下:
一、加强组织领导,主动宣扬发动
区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视,切实将读书活动与纪律教化活动有机结合起来,将读书活动作为推动学****型机关、促进机关作风建设和加强廉政文化建设的主要资料和详细措施,做到深化宣扬,广泛动员全体干部主动参与活动,确保读书活动有效、规范、有序地开展。一是加强宣扬,营造氛围。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体,经过自主共享书籍、内部论坛好书举荐、读书共享会等形式,深化宣扬,广泛动员,努力营造全局爱读书、读好书、善读书的深厚氛围。二是领导带头,全局参加。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学****沟通,干部职工更是主动参与,读书活动取得显著成效,起到了读书促学****读书强素养,读书促工作的作用,营造了风清气正的良好氛围,促进了我局廉洁文化建设,为我局增加了动力和活力。