文档介绍：该【考研考博-学硕心理学-上海音乐学院考研模拟卷【3套】含答案详解 】是由【住在山区的Jack】上传分享，文档一共【71】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【考研考博-学硕心理学-上海音乐学院考研模拟卷【3套】含答案详解 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。住在富人区的她
考研考博-学硕心理学-上海音乐学院考研模拟卷【3套】含答案详解
(图片大小可任意调节)
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
第一卷
(共35题)
、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于( )
答案:B
本题解析:
本题考查考生对大脑两半球功能不对称性的了解和掌握。语言功能主要定位在左半球,负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。大脑两半球的功能存在一侧优势。故本题的正确答案是B。
“喜羊羊和灰太狼”动画片后,头脑中浮现的“灰太狼”形象是
答案:B
本题解析:
表象是事物不在面前时,头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是有意想行创造性的构想。幻想是创造性想象的一种特殊形式,包括理想和空想。再造想象是有意想象的另一种形式,新颖程度比创造想象低,指根据语言的表述或非语言的描绘(阁样、图解、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象,就是再造想象。
,并由此形成了小样本研究范式的学者是
答案:C
本题解析:
斯金纳在研究中形成了一套独有的实验体系,他注重对单个被试进行严格条件下的实验研究,这种方法发展成今天的单被试实验,即小样本的研究范式。
( )
住在富人区的她
答案:A
本题解析:
暂无解析
()的证伪观点,在心理学研究中,下列说法正确的是
,则该理论一定是正确的
,该理论也不一定是正确的
,则该理论一定是错误的
,该理论也不一定是错误的
答案:C
本题解析:
波普尔提出了科学研究的证伪观点,科学研究的证伪观点即通过寻找否定某个观点的证据来验证该观点是否正确,在没有找到相反的证据之前,暂且就认为某个观点是正确的,该观点仍然存在有一天被否定的可能,如果一旦找到了否定该观点的证据,那么该观点就一定是不成立的。
,即理论构思及其转换的有效性,通常指实验的( )
答案:C
本题解析:
构想效度又称构思效度,是指理论构思或假设的合理性、科学性及其转换为研究目标的恰当程度和可操作性。它涉及建立研究方案和测量指标的理论构思(或观察指标的理论设想)及其操作化等方面的问题,即理论构思及其转换的有效性。
~20个月
~30个月
~36个月
~5岁
答案:B
本题解析:
大量研究表明,20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键期,而到36个月时,婴儿已基本上掌握了母语的语法规则系统。
答案:D
本题解析:
奥苏伯尔根据新旧学****内容之间的关系将学****分为机械学****和意义学****根据学****方式将学****分为接受学****和发现学****br/>,总体方差σ2=16,从中随机抽取100名被试,其平均值,方差S2=,则总体平均值μ的95%的置信区间为( )。
<μ<
住在富人区的她
<μ<
<μ<
<μ<
答案:C
本题解析:
根据样本统计量可计算得到样本平均数抽样分布的标准误为,因此可得置信区间为78±×=78±。
(Braun,1998)采用PET技术,发现在快速眼动睡眠阶段
,前额皮层被激活
,前额皮层没有被激活
,前额皮层被激活
答案:C
本题解析:
布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,考察了个体在快速眼动睡眠阶段的皮层激活情况,发现在快速眼动睡眠阶段,视觉皮层与边缘系统之间的通路被激活,而前额皮层没有被激活。边缘系统与情绪、动机等认知功能有关,而前额皮层主要负责监控。这能够解释梦的某些特征,如高度情感化、非逻辑性、荒诞性等。
11.( )认为,梦是潜意识过程的显现,是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识
答案:A
本题解析:
本题考查考生对梦的解释理论的理解和掌握。精神分析学派认为,梦是潜意识过程的显现,是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中的现象,它主要是人的性本能和攻击本能的反映。生理学的观点认为,梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。认知心理学的观点认为,梦担负着一定的认知功能。在睡眠中,认知系统依然对存储的知识进行检索、排序、整合、巩固等活动,这些活动的一部分会进入意识,成为梦境。
,通常采用Peterson-Peterson法来控制
答案:A
本题解析:
Peterson-Peterson法又称为分散注意作业法,即在呈现刺激和回忆之间插入干扰作业以阻止复述的方法,
,正确的是
,知识获得慢
,知识获得快
,知识获得快
,知识获得慢
答案:B
本题解析:
能力是人的一种个性心理特征,具有鲜明的个别性和稳定性。能力虽然可以通过知识、技能的掌握得但他们的发展是不同步得要比知识、技能的获得慢得多,但是一旦获得,就比较稳定,不易丧失。
住在富人区的她
14.
B组次数分布的中数位于下列哪一个分组?( )
~2
~3
~4
~5
答案:D
本题解析:
计算分组次数的中数,首先需要求出8组总的次数(12+14+6+2+1=35),然后求出N/,接着求出各分组所在组的累加次数,最后求出N/2所在的累加次数组,即4~5这一组。故本题的正确答案是D。
,考察被试的反应时还要兼顾被试反应的
答案:A
本题解析:
在反应时实验中,反应速度和反应准确性是反向关系,因此,考察被试的反应时还要兼顾被试反应的准确性。
,现取正、负各3个标准差,欲将1000名被试按照能力测验成缋等距划分为好、中、差三组。下列选项中于分配到各组的被试人数最接近的是
,602,199
,642,179
,682,159
,722,139
答案:C
本题解析:
此题考査正态分布的知识点,±%,依据题干有682人,这部分是中等的。±2个标准差看了总体的95%。±%。
×3的多因素设计可以得到( )
住在富人区的她
答案:A
本题解析:
当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时,称为两个因素之间存在交互作用。因此,交互作用数=2°-n-1(n代表因素的数量)。本题有两个因素,所以交互作用为。不管是主效应还是交互作用,其个数都与有多少个因素有关,与因素的水平无关。
,一个增大另一个也增大,一个减小另一个也减小,变化方向一致。这叫做两变量之间有( )
答案:B
本题解析:
本题考查的是相关的分类:①两列变量变动方向相同,即一种变量变动时,另一种变量亦同时发生或大或小且与前一种变量同方向的变动,这称为正相关;②两列变量种有一列变量变动时,另一列变量呈现出或大或小但与前一列变量方向相反的变动,这称为负相关;③两列变量之间没有关系,即一列变量变动时,另一列变量作无规律的变动,这称为零相关。故本题的正确答案是B。
( )
答案:A
本题解析:
利用红色使得知觉对象被选择。
,常用的眼动分析指标不包括
答案:D
本题解析:
眼动分析的指标包括注视、眼跳和追随运动,不包括眨眼,
,个体会逐渐表现出听力损伤的现象,其特点是
,对高频声音的感受能力降低更快;且男性下降得更快
,对低频声音的感受能力降低更快;且男性下降得更快
,对高频声音的感受能力降低更快;且女性下降得更快
,对低频声音的感受能力降低更快;且女性下降得更快
答案:A
本题解析:
随着个体年龄的提高,会逐渐表现出听力损伤的现象。其特点是对高频声音的感受能力下降得更快,男性对高频声音的灵敏度随年龄增长下降得比女性要快。
住在富人区的她
答案:C
本题解析:
布鲁纳提出螺旋式课程理念,强调一个社会所认可的有价值的学****内容应该在任何阶段能够教给任何学生,要实现这一课程理念,他提出表征系统理论,认为人类个体随着年龄的增长以顺次叠加的方式产生三种表征方式,分别是动作性表征、映像性表征和符号性表征,这样当学****内容能以这三种形式进行表征的话,就可以教给任何年龄阶段的任何学生了。
,若总体方差已知,则样本平均数的分布为( )
答案:C
本题解析:
本题旨在考查考生对区间估计知识点的把握程度。当总体方差已知,且当总体分布为正态时,样本平均数的分布为正态分布。故本题的正确答案是C。
,聪明的小狗可以通过叫声来告诉大家计算的结果。实际上小狗是通过观察主人的表情来进行表演的,这种心理学效应叫做( )
答案:C
本题解析:
本题考查考生对几种影响实验结果的效应的理解和掌握。小狗通过观察主人的表情来预期怎样反应才能符合要求,这与实验中的实验者效应相似。由于主试知道什么样的结果是正确的,从而在表演中以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响小狗,使它们的反应附和主试的期望。这就是实验者效应。典型的是实验者效应就是罗森塔尔现象。霍桑效应主要指实验气氛对被试反应带来的影响,通常发生在个体体验到新事物以后的状态。安慰剂效应反映的是被试在实验过程中的预期心理,指被试在接受实验处理之后,按照自己对实验目的猜测来调整自己的心理或行为反应方式的现象。顺序效应往往发生在被试接受两个或两个以上的实验处理时,它反映了有机体由于受经验的影响而发生的变化。
,是认识新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是
,也有顺应
答案:B
本题解析:
皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索,是认识新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动结合起来的方法。儿童在游戏时并不发展新的认知结构,而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构,即同化。
***学生的能力,在这里噪音是( )
C.***的学生
住在富人区的她
***的学生
答案:D
本题解析:
本题考查考生对信号检测论的理解和掌握。信号检测论呈现包括目标和噪音,目标是我们的信号,其他干扰目标的刺激为噪音。抓***的学生,那么***的学生就是我们的目标,而不***的学生就变成了噪音。
、11、11、14、14、14、17、17、18的中位数是
答案:C
本题解析:
本题和上题的区别在于,该组数据的个数是偶数,中位数位于第一个14和第二14之间,如上题将14均等的分为三部分,~();~();~()。在本题中,。
=65表示
%。
%。
%。
%。
答案:C
本题解析:
百分位数是一个原始分数,百分等级是百分位数的相对位置表达,所以本题中,百分位数是65,百分等级是45,即有45%比它分数高,有45%的人比它分数低。
,该类研究中一般需要被试利用
答案:D
本题解析:
人类的迷宫学****主要用于研究只利用动觉与触觉获得信息的情况下,如何学会空间定向。
,或服从别人的意见,不能正确选择适应社会环境的生活角色,无法“发现自己”,也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人,这属于( )
答案:A
本题解析:
暂无解析
( )
住在富人区的她
答案:A
本题解析:
思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。人们在头脑中,运用存储在长时记忆中的知识经验,对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程,就是思维过程。其中分析与综合是思维的基本过程。
(CAT)的表述,正确的是
答案:D
本题解析:
计算机自适应测验是指由计算机根据被试能力水平自动选择测题,最终对被试能力作出估计的一种新型测验,ABC项描述错误。
,产生立体知觉最重要的线索是
***
***
答案:C
本题解析:
人们知觉物体的距离与深度,主要依赖于两眼提供的线索,即双眼视差。人有两只眼睛,它们之间的距离大约相隔65mm左右。双眼视差指由于正常的瞳孔距离和注视角度不同,造成左右眼视网膜上物象存在一定程度的水平差异。当视像落在视网膜非对应部位而差别不大时,人们将看到深度和距离,就会产生立体知觉。
,也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做( )
答案:B
本题解析:
参考第1题。
,与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是
答案:A
本题解析:
在韦纳的动机归因理论中,确定了原因的三个维度:①原因源;②可控性;⑧稳定性。其中稳定性指的是原因是否随时间而改变。韦纳认为个体对原因的解释是影响成功预期的重要因素,而归因对于成功预期的影响主要是通过稳定性维度来实现的。也就是说,如果个体将结果归因于稳定的原因,个体会预期下次有同样的结果;如果将结果归因于不稳定的原因,个体会预期下次有不同的结果。
住在富人区的她
(共30题)
答案:A、B、C
本题解析:
小脑在边缘系统外侧,不属于边缘系统,其他三项都属于边缘系统。
,学****一门学科包含几乎同时发生的过程有( )
答案:A、B、C
本题解析:
学****包括获得、转化和评价三个过程。学****首先是新知识的获得。转化可以超越给定的信息,运用各种方法将它们转化成另外的形式以适合新任务,并获得新任务。评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以知道我们处理知识的方法是否适合新任务,或者运用得是否正确。
( )
答案:A、B、C、D
本题解析:
暂无解析
( )
,但机械记忆的效果较差
答案:A、B、C
本题解析:
±,是人的一生最高。记忆的发展还有以下特点:①自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆。②多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期,具体表现为:形象记忆达到最高,抽象记忆在初中阶段达到高百分比,抽象记忆的发展高于形象记忆。③能够有效运用各种策略。
( )
答案:A、B、C、D
本题解析:
住在富人区的她
暂无解析
,以意识为主要研究对象的流派是( )
答案:A、B、D
本题解析:
本题旨在考查对几个重要的心理学理论的了解和掌握。构造主义认为心理学是研究意识(经验)的科学,并把意识分为感觉、意象和***状态三个基本元素。机能主义比较强调意识的作用和功能,但他们不把意识看成个别元素的集合,而是看成川流不息的过程。行为主义主张心理学研究行为,反对研究意识。格式塔心理学反对把意识分解为元素,强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
( )
、相互联系的制约关系
、相互转化的互动关系
答案:A、C、D
本题解析:
暂无解析
( )
,越易迁移
答案:A、C、D
本题解析:
形式训练说注重训练和改进各种官能,认为训练心理官能、提高心理官能的能量是教学的重点。因此,学****内容不是很重要的,重要的是训练心理官能,心理的各种官能经过训练就能够提高其能量,从而自动地、不需要任何条件地迁移到以后的学****活动中。
,要求被识记50个单词。单词的频率可以作为
答案:B、D
本题解析:
单词的频率作为单词固有的属性,是引起因变量变化的变量,它可以作为自变量,也可以是额外变量。
( )
答案:A、B、C、D