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一、?改变,从阅读开场?读
曾经饱受苦难的犹太民族,之所以能今天崛起于沙漠之上,屹立于世界民族之林,同样与其民族优秀的阅读传统有着亲密的关系。“一个家庭没有书籍,就等于一间房子没有窗户〞。假设说读一本好书,就是和一位高人、大师进展心灵的交流拜读朱永新教授的书?改变,从阅读开场?,更让我的心灵得以洗涤、净化和认识上的提升。“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有开展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。〞一句话,阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以修养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。多么富有哲理。
阅读?改变,从阅读开场?,就是一种震撼了,他的书中,选编了19位智者的讲话,这些智者,是活泼在上个世纪中国文化舞台的大人物,他们学贯东西,出入佛老,担当着接续中国文化慧命的历史重任。这19篇讲话是对中国文化的集中解读,有儒家、佛教、道家等不同角度,但它们本质上说的是同一个问题,那就是中国人的安身立命之道。
我对书中的辜鸿铭特别感兴趣,辜鸿铭是个怪人,一生共获得十三个博士学位,精通英、法、日、俄、拉丁、希腊、马来等九种外语,曾为六国使节充当翻译,被孙中山先生誉为“中国第一〞。这么一位在学问上几乎全盘洋化的学者,却以一副灰白小辫、瓜皮小帽和油光可鉴的长袍马褂的打扮直到终老。
文章中,辜老谈到,中国人身上有种难以形容的东西。尽管他们缺乏卫生****惯,生活不甚讲究;尽管他们的思想与性格有许多缺点,但仍然赢得了外国人的喜欢,而这种喜欢是其他任何民族所无法得到的。我已经把这种难以形容的东西概括为温良。而这种温良,来源于同情心。他指出,在他生活的年代,中国人实际上已经变种,不再是真正的中国人了,因为几乎丧失了“中国人最美妙的特质:既有着成年人的智慧,又可以过着孩子般的生活——一种心灵的生活〞。真正的中国人,就是有着赤子之心和成年人的智慧、过着心灵生活的这样一种人。中国人的精神是一种永葆青春的精神,是不朽的民族魂。
另外,辜老还从宗教、科学、艺术和哲学的高度,表达了中国人的这种使民族永远年轻、让心灵与理智得以和谐的机密的源泉,是来自于中国的文明。
宋真宗?劝学文?:“读读读,书中自有千钟粟;读读读,书中自有黄金屋;读读读,书有自有颜如玉。〞读书,从古到今一直是一件很风雅的事,一个人的精神发育史就是他的阅读史,当我们自己改变了,一切似乎都改变了。
二、?改变,从阅读开场?读
回想起来,不觉中自己在教育战线上耕耘已有十余载,在教育教学中收获的过程中时常会伴随着困惑,也常听到老师们在感慨:新教改让我们转变角色,我们老师给了学生自由的空间,给了他们自主的权利,而他们却时常见着老师偷偷把头低下,失去了最起码的礼貌;走廊里,老师苦口婆心地告诉要静、礼,可还会有人被告之违犯纪律;操场上,扔纸的同学刚被教育完,“不小心〞演绎着近乎一样的事件;在运动会完毕时,老师们对操场的垃圾杂物,不仅要疑心,到底是教育本身的问题,还是学生的问题?这时就会向往一种教室内书声琅琅、走廊里井然有序、操场上文明礼仪的书香校园。这种矛盾一直漫延着……
假期,我有幸拜读了朱永新博士的?改变,从阅读开场?这本书。它对我的影响不能用某个词来概括。它如一股无形的力量撞击了自己的朦胧的意识,如一股清香的甘泉从心田流过,那么纯洁香甜;又如一束阳光射进自己的心窗,使我找到教育的方向。无疑它改变了我的教育的历程……是呀,朱教授让自己找到了自己一直在寻找而又没有找到的道路,那就是阅读。
正如朱教授所言:“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读程度;一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市必然是美丽的城市〞。
听了朱教授的讲座,我感到我们做根底教育的太需要阅读了,阅读会让我们豁朗,阅读会改变我们的校园。会让孩子们滋生纯洁的心灵,会让课堂中成长智慧之花,会让校园文明礼仪,更会让我国的文学珍宝接传下去,且赋予我们新的民族精神。于是我想,改变,从阅读开场,阅读,就从我开场吧!