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?平视美国教育?读后感1000字:
这两日在读王晓春的?平视美国教育?。真是一本好书,虽然也是读后感形式的,但是原著真实可信,评论者视角独特,大开眼界,改变思路。
作者的读书笔记主要围绕两本书展开。其一是万玮的?向美国学教育?,其二是方帆的?给学生无限可能---细说美国教育?。
首先觉得“平视〞一词用得好。美国虽然进入现代化早,但是毕竟也是一个多名族、多权利的国家,所以处处掣肘,它的教育自然就很庞杂多绪。又因为各州主权独立,自行其是,所以教育呈现多样化特点。复杂条件下的复杂教育,看似百花齐放,自用度高,但是不能集中力量办大事,不能一个形式统领全国,所以弊端也不少。所以我们学美国,一定要学其精华,学其能被中国社会应用的优点。不要盲目照搬,西施效颦。
作者提到:教育的本质是帮助孩子自我成长。然而我们的教育现状却是管着学生成长。然而你能说这是错的吗?如今的社会环境非常恶劣,假设不去看护,也许我们的孩子将不再是孩子,会是一群恶魔。家长虽有责任和时机,但是却有很多只会起反作用。老师们也许是唯一有才能、有正义的守望者吧。
作者提到:美国的教育也非常乐于改革,并且每一次改革都不成功。作者的分析是因为利益因素。比方总统更迭,后者总要挤兑前者才能显示出聪明之处。每一次改革都会有教材翻新、资料配套、培训老师等系列措施,于是就会有大量的经济投入和利益输出,所以任何组织都会声称上一次的改革是失败的。听起来似乎有道理,但是似乎我们的教育改革总是成功的呢。难道我们没有这种利益输送吗?也许我们的教育官长们的座椅是永久的吧。
作者提到:美国有三个阶层的教育。其一是底层学校,都是些公立学校:针对于社会底层,如非裔、亚裔、拉丁裔的学生都是这个学校的学生组成。其二是中层:针对的是中产积极家庭。其三是贵族阶层,即私立学校。读后感·底层学校教育盲目、随意,没有教学目的、没有课程标准,学生学什么,学会多少,学到什么程度都是没有明确规定的。孩子们自由、散漫,没有压力,自然也没有学****的动力。说是学校,不如说是存放学生的地方。中层还是公立学校。但是这些学校设有学业班和特长班,可以为上级优秀学校输送人才,是美国政府重点宣传的对象,是社会的花瓶。高层的贵族学校确实相当严格的。他培养学生的管理和知道力,是在培养金字塔尖上人物。要求严格,学****深化,人才辈出。
我们要学的当然是中层和高层。只不过高层花费甚巨,怕不是很多人能学得了的。周秋宇