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九年级化学上册阶段质量监模拟试卷
:只有各科成绩提高了,总成绩才能提高,在平时的复****中一定要注意积累方法,小编带来九年级化学上册模拟试卷,供大家参考!
选择题共20分
此题包括10小题,每题2分,共20分。每题只有一个选项符合题意。
,属于物理变化的是()
()
()
()
,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
,火星四射,生成黑色固体物质
,发出黄色火焰,生成无色有刺激性气味的气体
,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是以下中的:①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯。()
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④⑥⑦外D.①②③⑤
,其中错误的选项是()
:呼出的气体能使澄清石灰水变得更浑浊
:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
:呼出的气体能使木条燃烧更旺
,也不属于分解反响,但属于氧化反响的是()
+氧气二氧化碳
B.***化氢+氨气***化铵
+氧气水+二氧化碳
D.***酸钾***化钾+氧气
。以下因果关系不成立的是()
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,所以可用于制作烟幕弹
,所以常常用作保护气
,所以被用来制造灯泡中的灯丝
,所以可用作燃料
:
工程空气污染指数空气质量级别空气质量
可吸入颗粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
以下情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是
、推理是化学学****常用的方法,以下是根据一些反响事实推导出的影响化学反响的因素,其中推理不合理的是()
序号化学反响事实影响化学反响的因素
A铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反响物的种类
B碳在常温下不与氧气发生反响,而在点燃时能与氧气反响反响温度
C双氧水在常温下较难分解,而在参加二氧化锰后迅速分解催化剂
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D铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反响物浓度
(非选择题共40分)
11.(8分)(Ⅰ)现有①氧气②氮气③二氧化硫④稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:(1)动植物维持生命不可缺少的气体是,燃料燃烧也离不开它;
(2)虽然几乎不与任何物质发生化学反响,但有很广泛的用途,如制造电光源等
(3)是大气污染物之一,也是形成酸雨的主要原因;
(4)约占空气体积的78%,是工业上生产***和化肥的重要原料
(Ⅱ)选择仪器下方的字母填写在相应横线上:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是;
(2)可以直接加热的仪器是;
(3)用作量取一定量液体体积的主要仪器是;
(4)实验室常用的加热仪器是。
12.(5分)某校研究性学****小组用右以下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后翻开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
(1)燃烧、冷却后翻开止水夹,水能进入集气瓶的原因是。
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(2)如果镁条只和空气中的氧气反响,那么进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有。
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【假设】该气体与镁条反响而减少。
【查阅资料】镁条是一种化学性质比拟活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。
【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是,产物氮化镁的状态应为。
13.(10分)有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E。物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体。由此可以推断:
⑴A是C是;E是F是(填物质名称)。
⑵写出以下反响的文字表达式
D在C中燃烧:F在空气中燃烧:;
白色固体A与黑色固体B混合加热:
14(5分)某研究小组在学****氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
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(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填固态或气态)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
铁15352750约1800
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填熔点或沸点)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,(填有或没有)火焰产生。
15.(12分)化学是一门以实验为根底的科学。
(1)根据图1答复:①写出a的名称
②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)制取氧气时,所发生反响的文字表达式是_______,假设用排水法收集氧气,那么导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为。收集氧气的适宜时机是。
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(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反响速率。请从图4中选取_______(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以到达控制反响速率的目的。
⑸实验室通常采用图5用高锰酸钾制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是________,该反响的文字表达式是______。收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并______(正、倒)放在桌上。
如皋初中九年级阶段质量监测
化学卷参考答案
11.(1)①④③②(2)gdch
12.(1)氧气被消耗,使瓶内压强变小(2)21氮气防止集气瓶炸裂固态
13.(1)***酸钾氧气五氧化二磷硫粉
(2)磷+氧气五氧化二磷
硫+氧气二氧化硫
***酸钾***化钾+氧气
14.(1)铁+氧气四氧化三铁
(2)气态
(3)沸点有
15.(1)试管用水润湿
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(2)压破试管或导管伸入橡皮塞太长
(3)过氧化氢水+氧气
刚开始排出的气体是空气气泡连续且均匀放出
(4)B
(5)防止高锰酸钾进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气正
总结:九年级化学上册模拟试卷就为大家介绍到这里了,希望同学们找到自己高效的复****方法,在中考中取得优异的成绩!