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九年级数学研讨会反思与总结
3月10日,沂南县九年级数学复****研讨会在卧龙中学北校区举行。首先是听了两节九年级老师的一轮复****优质课,第一节是卧北学校的方锐老师的课,她的复****课的课题是?一元二次方程?;第二节课是孙祖中学的王长同老师的课,他的复****课是?二元一次方程组?。两节课水平都很高,让我对于如何把握一轮复****课的复****起到了很好的学****和促进的作用。下面我就这两节课谈谈自己的一些浅见:
1、两位教师根本功都很扎实,教态自然,驾驭课堂的能力都很强。
2、教师的教学方法灵活机动,问题的处理方法多,很好的处理了学案所设计的题目。
3、学案设计科学合理,题目精选,由易到难的阶梯状设计,注意问题处理的方法的选择,题目很好的结合本局部内容,值得学****br/>4、复****课的设计符合临沂市数学教学模式,按照四步走的设计步骤,紧紧围绕教学目标,教师注重对知识的整合,使知识有了灵动性、针对性、目标性……….,两位教师都注重对问题的归纳和反思,对方法的总结。
5、教学中都注重对于题目的拓展和变式,主要表达有两个方面:〔1〕一题多解;〔2〕一题多变。这种方法的培养提高了学生做综合题的能力,对学生学****数学的兴趣的培养很有益处。
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6、对数学思想方法的提升:两位教师都很注重数学思想的渗透和培养,例如:函数思想、整体思想等等。
教体局刘主任也对两节课提出了很多好的建议,特别是对于九年级全体教师在数学复****中要注意的问题进行了很好总结和阐述:
1、学生交流的问题:学生的交流应该是自主的,自发的,是在学生问题解决不了的前提下自主进行的一种行为,不是为了教师有目标的、有安排的被动进行的一种课堂行为;学生交流不是简单的对答案、走过场。
2、展示的问题:学生的展示不是简单的表达问题,是学生展示自己想法、思路、切入点,问题怎么思考、怎么解决的思路、方法。
3、参入面问题:学生参入小组学****要注重不同层次的学生,要给与学****程度不同的各种学生展示的时机,要从学生的展示去发现问题,要暴露学生思维的短板,只要这样教师才能去针对学生的问题去解决问题。可以说:没有问题的课,本身就是个问题。华美的一节课,徒有其表,效果不一定好。
4、课堂设计问题:学案的设计,问题不要多。要做到少、精、实用。不搞题海战术,所以教师要自己跳到题海里,先游一游,选好题,针对性强、目标性强、实用性强。
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5、教师一定要加强对问题的反思和提升,多思考学生对于这个问题掌握的怎么样了,有多少学生掌握了等等。
6、教师一定要标准学生的解题步骤、标准学生的书写过程。复****中注重知识点的前后联系,对问题要深入的思考,要通过变式提高学生的思维能力,把学生的思维翻开,让他们插上腾飞的翅膀。
通过听课、评课以及刘主任的讲解和认真分析,使我确实学到了很多知识,为九年级数学的复****打了一针强针剂,我相信:只要用心、只要和学生一起努力,一切就皆有可能。