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遵义市汇川区公开招聘事业单位工作人员模拟试卷【含答案解析】{8}.docx

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遵义市汇川区公开招聘事业单位工作人员模拟试卷【含答案解析】{8}.docx

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遵义市汇川区公开招聘事业单位工作人员模拟试卷【含答案解析】{8}.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)

A:工资分配制度
B:聘用制度
C:宏观管理制度
D:人事监督制度
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:建立以聘用制为基础的用人制度是事业单位人事制度改革的首要内容。在事业单位试行人员聘用制度,是加快推进事业单位人事制度改革、提高队伍整体素质、增强事业单位活力、建立适应社会主义市场经济体制要求的事业单位人事制度的重要措施,是用人制度的一项重要改革。
本题所属考点-题库原题
,进行了一次调查。调查分两部分进行,一部分是对半数学生事前进行说服宣传,希望住校内宿舍,然后问卷调查。而对另一半学不作任何说明,直接调查。调查前,大学生中的少数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是,事前进行说服宣传的一半学生中,持反对意见的人数反而增加了。
这段话支持了一个论点,即_____
A:住校内宿舍是不好的
B:有一半学生支持住校内宿舍的观点,有一半的学生反对
C:调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理
D:校内宿舍的条件比校外宿舍的条件
参考答案:C
本题解释:
正确答案是C
考点
表面主旨题
解析
据提问可知此题是表面主旨题。
文段为“分总”结构,先介绍了大学生对宿舍的态度的调查,最后一句对调查进行了总结,也就是文段的主旨,即根据事前进行说服宣传的大学生中持反对意见的人增加了,可知调查前的说服宣传引起了他们的逆反心理,C项正确。A项“是不好的”表述绝对,文段中只提到“反对意见的人多”,并不代表没有支持的意见;B项明显错误,不是一半支持一半反对,而是反对的比较多;D项“校外宿舍条件”在材料中没有提到。故正确答案为C。

A:眉首部分
B:主题部分
C:版记部分
D:附件部分
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:公文格式的眉首部分包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。故本题答案为A。
本题所属考点-题库原题
“凿壁偷光”是出自_____苦学的故事。
A:孔子
B:孙敬
C:匡衡
D:车胤
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:“凿壁偷光”描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事,并最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
,属于政府履行社会职能的是_____。
①军事保卫②做好社会救济工作
③制定并实施经济法规④加强社区建设
A:①②
B:①③
C:③④
D:②④
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:军事保卫属于政治职能;制定并实施经济法规属于经济职能;做好社会救济工作和加强社区建设属于社会职能。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,资本主义的古典危机与当代危机并无本质不同:都是生产过剩危机。但在古典危机中,生产过剩直接表现为商品卖不出去,最终引发金融动荡,股市崩溃;而在当代危机中,生产过剩直接表现为_____。
A:有效需求不足
B:有效需求旺盛
C:“透支消费”
D:“寅吃卯粮”
参考答案:B
本题解释:正确答案:B
答案解析:
在当代危机中,生产过剩不再直接表现为有效需求不足,“过度”(“透支消费”、“寅吃卯粮”)。从古典危机演变为现代危机,只不过是把皮球从供给方踢给了需求方,把资本主义的内在矛盾的爆发从当下推到了未来。
本题所属考点-题库原题

A:降低飞行高度和速度——放下落架、襟翼与空气减速板——伸出捕捉钩挂上拦截索
B:围绕母舰飞行——放下落架、襟翼——将发动机开到最大
C:让飞机速度降到最低伸出捕捉钩将发动机推力降低
D:降低飞机的速度和高度——伸出捕捉钩一放下落架、襟翼与空气减速板一挂上拦截索
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:材料第二段第二句“舰载机的降落过程通常是这样的”,其后具体描述舰载机顺利降落甲板的过程,符合步骤及顺序的选项为A。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题
、健康、科学的消费方式,社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导。引导消费应该坚持的基本原则是:_____
①量人为出,超前消费②避免盲从,理性消费
③保护环境,绿色消费④勤俭节约、艰苦奋斗
A:①②③
B:②③④
C:①②④
D:①③④
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:理性消费要践行的正确原则:量人为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。只有践行了正确的消费原则,才能做到科学、合理的消费。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,老师把学生分成红黄蓝白四个方阵,每队400人,红色方阵前后每人间隔1米,黄色方阵前后每人间隔2米,蓝色方阵前后每人间隔3米,白色方阵前后每人间隔4米,四个方阵之间间隔5米,整个队伍每分钟走50米,前进途中需要经过一个长为120米的主席台,那么通过该区域需要多少分钟?_____
A:
B:
C:
D:
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:400人的方阵,每行20人,共20行,19个间隙,整条方阵的长度=19x1+5+19x2+5+19x3+5+19x4=205,经过一个120米的主席台共需用时分钟。
本题所属考点-题库原题
,赏杏花,品文化,是难得的雅趣。下列关于杏花的描写对应正确的是_____。
A:陆游——春色满园关不住,一枝红杏出墙来
B:李商隐——日日春光斗日光,山城斜路杏花香
C:叶绍翁——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花
D:苏轼——绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。“日日春光斗日光,山城斜路杏花香”选自唐代诗人李商隐的《日日》;“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”出自南宋诗人陆游的《临安春雨初霁》;“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”出自北宋诗人宋祁的《木兰花》。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题

A:日本
B:朝鲜
C:中国
D:古罗马
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。故选C。
本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下,从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了:_____
A:王位继承制
B:宗法制
C:分封制
D:专制主义中央集权制
参考答案:B
本题解释:【答案】B
【解析】中国古代的国家形态是宗法家庭的扩大,以宗法制为纽带的家族成为自成一体的小天地,成为一个微型的邦国,国家和家呈现的是一种缘通关系。
本题所属考点-题库原题

A:诚实守信
B:办事公道
C:爱岗敬业
D:奉献社会
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
答案解释:C[解析]职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。主要内容为:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。其中爱岗敬业是职业道德的基础与核心,是社会主义职业道德所提倡的首要规范。本题正确答案为C。
本题所属考点-题库原题
、,甘肃省紧急启动二级应急响应,在国家有关领导和部门的指导下,做好各项工作,确保各方救援人员和力量能迅速集结于甘肃,全力投人抢救和恢复工作中。这体现了公共危机管理的_____。
A:合法性原则
B:科学性原则
C:协同性原则
D:合理性原则
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:公共危机管理的协同性原则,指参与危机应对的人员和力量来自各个方面,比如交通、医疗、通信、消防、食品等,协同一致动作特别重要。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
15.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成为了无力的语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明_____。
A:各地的文化几乎没有共同性
B:—种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C:不同文化背景下的人民对同一行为的评价是不同的
D:同一行为在不同的文化中会有不同的含义
参考答案:D
本题解释:D。解析:材料旨在表明不同国家的人对同一行为的不同理解,不同国家的人有着不同的文化背景,对同一行为有不同理解,表明同一行为在不同文化氛围中有着不同的含义,D正确;各地文化既有个性又存有共性,A错误;文化对人的影响具有潜移默化的特点,但人们接受文化影响的过程是主动的自觉的过程,B夸大了环境对人的影响;文化背景会影响人们对事物的评价,但文化背景不同评价并非一定不同,C系绝对性表述。故本题正确答案为D。
本题所属考点-题库原题

A:综合性、可操作性和灵活性
B:原则性、可操作性和灵活性
C:综合性、指导性和灵活性
D:原则性、可操作性和综合性
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:A[解析]教学策具有如下基本特征:第一,综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。第二,可操作性。教学策不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。第三,灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来,保证教学过程的有效进行,以便实现特定的教学目标,完成特定的教学任务。所以本题选A。
本题所属考点-教育理论综合知识